以生命為主題的記敘文(5篇)

綠是生命的顏色，是生命的象征。生命是一條路，這條路是由一塊塊不起眼的磚石鋪成的，而不是鋪金布銀，一路閃光。以下是小編整理的以生命為主題的記敘文，歡迎大家借鑒與參考！

以生命為主題的記敘文精選篇1

人生旅途不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們處于生命的黑暗階段，總會(huì)有一顆明亮的星星為我們指引通向光明的方向。——題記。

1記得小學(xué)三年級(jí)的一天，老師正在講解除法算式，不知不覺我進(jìn)入了美妙的遐想中、、、、、、這一天放學(xué)后，我和往常一樣早早的就把作業(yè)完成了。在甜美的睡夢(mèng)中，突然一聲怒吼將我驚醒，父親怒氣沖沖地將我從床上拽起來我嚇壞了，站著一動(dòng)不動(dòng)，容不得我猜想到底發(fā)生了什么事，父親一個(gè)高難度動(dòng)作我已經(jīng)坐在了椅子上?？粗赣H充滿怒氣的臉，我嚇得哭了起來。只見父親準(zhǔn)備著紙筆，怒氣漸漸消失，對(duì)我細(xì)細(xì)講解除法算式，起先我因?yàn)榭謶?、愚鈍等原因不知父親在講什么。

父親看到我沒聽懂，又用柔和的語氣給我一遍一遍地講。我實(shí)在令他懊惱時(shí)，他就停下來調(diào)整情緒后再講。我漸漸靜下心來，在父親細(xì)致的講解下，反復(fù)的訓(xùn)練后，我終于開竅了。第二天看到得了優(yōu)的作業(yè)，那全是父親的功勞；要是沒有父親當(dāng)年的教導(dǎo)，哪有我今天的輝煌。父親就是我學(xué)習(xí)路上的啟明星。2我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候開始學(xué)做飯了，只是隱約記得第一次做飯父母不在身邊。父親下班回家，一進(jìn)門就聞到一陣熏香，不隨便夸人的他竟然夸了我?guī)拙洹Ｒ苍S是巧合吧，我第一次做飯不當(dāng)沒有出意外，反而得到不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。這使我對(duì)做飯產(chǎn)生了濃厚的興趣。

現(xiàn)在想來全是父親的功勞。我的家鄉(xiāng)是有名的萬畝茶園，我家也少不了有幾畝，第一次到茶園時(shí)，父親采下一尖茶葉為我講解：什么是一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……聽了這一大筐后，我開始工作了。在實(shí)際工作中，我無論大小一律把它們抓走，奇怪的是父親并沒有責(zé)怪我，而是再次告訴我，哪些能摘那哪些不能摘。聽著父親的講述，我莫名的出現(xiàn)了一種感覺——那是勞動(dòng)的愉快。父親是我生活中一盞明亮的航燈，為我照亮了生命中的黑暗。因?yàn)楦赣H的教導(dǎo)我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)；因?yàn)楦赣H的贊美我學(xué)會(huì)了分擔(dān)。因?yàn)楦赣H我學(xué)會(huì)了太多太多。我要感謝您，我偉大的父親，是您在我懵懂時(shí)為我指引，在我頹唐時(shí)給我鼓勵(lì)您是我生命中最明亮的星星。

以生命為主題的記敘文精選篇2

嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。啊！綠，你是生命的色彩！

因?yàn)榫G，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼?。?/p>

清晨，我迎著清爽的晨風(fēng)，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時(shí)，我被一個(gè)畫面愣住了。一個(gè)小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。

我對(duì)他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會(huì)活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會(huì)活的。我救它，因?yàn)槲蚁矚g它那綠綠的葉子，我希望學(xué)校更加綠?！?/p>

我知道我說不動(dòng)他了。我又隨晨風(fēng)踏進(jìn)了校園。幾天后，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我又看到了那個(gè)天真的男孩，他似乎也看到了我，對(duì)我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”

我沒想到這株花居然活了，也許是因?yàn)槟泻⒌木恼樟习?！而男孩就只是因?yàn)橄胍▋旱娜~子綠，想要學(xué)校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動(dòng)了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色———綠。

走進(jìn)校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機(jī)勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。

啊！如果我是一個(gè)畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學(xué)校生動(dòng)的綠！

?。∪绻沂且粋€(gè)詩人，我就要用詩句，來贊美學(xué)校綻放的綠！

啊！如果我是一個(gè)歌手，我就要用歌聲來歌頌學(xué)校所有的綠，所有的美！

哦！在我的校園里開放著生命的色彩——綠！

以生命為主題的記敘文精選篇3

放學(xué)時(shí)間的確是令我興奮的，這意味著擁有暫時(shí)的解放，路隊(duì)中和左鄰右舍津津有味地說一些無聊的廢話這常常是我的樂趣，在我看來，課余時(shí)間說少量廢話不會(huì)影響學(xué)習(xí)。只是一出巷口就能見到那些光禿禿、死氣沉沉的破樹，這大掃了我的興致，我不禁在心間咒罵起半死不活的樹來，明天就讓人移走吧！或許就在下一分鐘呢！惡笑著，我跟隨著熙攘的人流，頭也不回地離它們遠(yuǎn)去了?？墒牵瑒傄苼韮商斓臉?，怎么可能這么快就被移走呢？最終我未能如愿。凡事都有適應(yīng)的過程，我也開始習(xí)慣接受這些光禿禿的樹枝，可是，我怎么竟然會(huì)注意起它們呢？我再也沒有精力說話了，因?yàn)槲铱剂艘粋€(gè)不理想的90分。

在喧鬧的巷道里，我只是靜靜地走著，沒有同學(xué)理我，我也沒有怎么理他們。就在沮喪沉默中，我盼著盡快走出巷道，我想看見那些和我一樣沉寂的樹枝怎么樣了，喧鬧繁華的城市中，它們是不是也放棄了希望？哦，大概是吧，它們還是光禿禿的，盡管我知道兩三天它們絕不會(huì)發(fā)芽。再也不對(duì)它們抱希望了。出乎我的意料，再一次試卷發(fā)了下來，是92分，雖然只多了兩分，但是和上次相比較而言，題稍有難度。這次，我依然不想再說話，我只盼著能快點(diǎn)看見巷口那些光禿禿、死氣沉沉的樹，看它們是否和我一同在進(jìn)步。這些鮮活的生命仿佛是長高了，它們一直都在長大，只是我沒有發(fā)現(xiàn)生命的慧眼罷了。它們一定在一點(diǎn)一滴地努力著呢！

總有一天它們會(huì)奮起的，總會(huì)有未來的，不對(duì)嗎？就這樣，從此我只是匆忙地走出巷道，然后我們彼此凝望對(duì)方。我堅(jiān)信它們明白我的心，我也明白是它們的出現(xiàn)激勵(lì)著我迎著風(fēng)浪前行。我想，這就是生命之間的心靈感應(yīng)。最終，我不能陪它們太久，它們也不能陪我太久，就要畢業(yè)了，也許我不能每天看著它們成長的艱辛歷程了，但是，只有默默進(jìn)取的樹干最終才有資格勇敢從容地前行。待到明年春暖花開，又有一批可愛的小孩子來到母校，又會(huì)有許許多多小孩子和它們彼此守望，他們定能一起演繹多彩的生命，人性最本真純潔的心和那些一直付出的樹定是最可愛的生命。

以生命為主題的記敘文精選篇4

人的生命是短暫的，人的生命只有一次。生命對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的，然而每個(gè)人對(duì)生命的價(jià)值的理解各不相同，生命到底是什么呢？

有一天下午，我在樓下附近玩，玩得很高興，但是我忽然覺得手背奇癢難耐，我一看手背有一只蚊子，我不禁想用手給它拍死，但是這只蚊子生命的跳動(dòng)阻止了我的心思，沒有拍死它，手放了下來，蚊子生命的力量在我收中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，我忍不住放了它。

還有一次，我在姥姥家，姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€(gè)，我就跑進(jìn)了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子，玩得很高興。突然，我把它弄丟了一粒，沒有找到。過了十幾天，我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽，我想：會(huì)不會(huì)是前幾天我玩得那粒種子？我不禁想把它拽下來，我想：它也是一個(gè)生命，還是留著吧。又過了些日子，它長高了。姥姥說：“哪來的？”我說：“自己長出來的，也沒有給它施肥，也沒有給它澆水，還頑強(qiáng)地向上長。”

雖然生命是短暫的，但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無限偉大的價(jià)值，于是我下定決心，一定不能浪費(fèi)生命，要珍惜生命，使自己的生命展現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己的生活過得更加光彩有力。篇七：對(duì)生命的感悟

一天，我正在做作業(yè)，突然，耳邊響起了“嗡嗡”的聲音，吵得我無法安心做作業(yè)。我非常生氣，只見它慢慢地停在我的鉛筆盒上，我迅速伸手抓住它，到樓下去，找個(gè)地方，挖了一個(gè)坑，用泥土把它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我又上樓做作業(yè)了。大約過了半個(gè)小時(shí)，我做完作業(yè)，下樓去看那討厭的黃蜂。咦！只見小洞洞里空空的，哪兒去了呢？會(huì)不會(huì)死了呢？我巡視了四周，只見那小小的黃蜂正在抖動(dòng)身上的泥塊，一副勝利的樣子。我很驚呀，一只小小的黃蜂憑借它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底的精神。戰(zhàn)勝了比它自身重的多的物體。通過這件事，使我悟出了一個(gè)道理，“朝著一個(gè)目標(biāo)，努力把它做好”。

一只小小的黃蜂能做到，更何況是我們?nèi)四亍Ｔ诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我她一定要記住老師曾送給我的一句話：

“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩得痛快！”

以生命為主題的記敘文精選篇5

生命只有一次，它渺小得猶如海邊沙灘上一粒不起眼的沙子，因此我們需要珍愛生命。珍愛生命，不僅僅是珍愛自己的生命，還要珍愛一花一葉、一草一木這些生物的生命，不可隨意踐踏。然而小時(shí)侯的我卻做了一件讓我至今都后悔、慚愧的事。

那是一個(gè)發(fā)生干旱的夏日，太陽火辣辣地照耀著大地，知了在樹上叫個(gè)不停，小狗不倦地吐出舌頭，小貓也早已不在房頂上曬太陽，而是早早地躲進(jìn)了蔭涼的屋內(nèi)。而我正在院子里和伙伴玩耍，什么捉迷藏呀，老鷹捉小雞呀，樣樣都玩。正在大家玩得起勁時(shí)，袁帥（伙伴）大叫：“快來看，這里有只小鳥！”“是嗎？”大家一頭霧水，聚攏一看，果真如此。“它好像受傷了！”我說?！拔胰ヒc(diǎn)水來它喝?！眲㈧o（伙伴）向水龍頭的方向走去。很快劉靜舀來水，也許是過度口渴，它把水一飲而盡。照顧了小鳥半天，袁帥終于呆不住了：“讓它飛吧！”“可是它飛不動(dòng)，它的腳好像受傷了。”肖曉（伙伴）說。袁帥好像若有所思：“那我們把它……”袁帥做了一個(gè)“砍脖子”的動(dòng)作，伙伴們都驚呆了，但經(jīng)過袁帥“花言巧語”，大家都有點(diǎn)想看看那種情景，都答應(yīng)了。很快袁帥從二樓的伙食團(tuán)拿下來一把大菜刀，毫不猶豫地“嘩啦”一下——小鳥死了，邨時(shí)鮮血直流。

看著那鮮紅的血從小鳥的身上流出來，一種悲哀從心底深處蔓延開來。 我后悔了，不停責(zé)備：剛才自己為什么不阻止袁帥，為什么不想辦法勸服大伙兒！望著袁帥殺鳥時(shí)濺在臉上的鮮血，大伙發(fā)出了笑聲，然而我卻怎么也笑不出來，我低著頭，望著死在我面前，死在我伙伴刀下的小鳥，想著曾經(jīng)那么鮮活的生命就如此輕易地在我們這些殘忍“劊子手”的笑聲中消逝了，淚水不禁劃過臉頰，跌碎在小鳥鮮血淋漓的尸體邊。

伙伴們?nèi)匀辉谕嫠?，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲，然而我卻像木頭一樣，向小鳥鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑回了家。然后獨(dú)自一人悶在家中，沉浸在無盡的自責(zé)中。

人類啊，在我們?nèi)找嬷匾曌约荷臅r(shí)候，可曾想過與我們共同生活在這個(gè)美麗星球上的生靈呢？珍惜每一個(gè)生命吧，畢竟那只有一次啊！