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發(fā)現(xiàn)話題作文精選[5篇]

時(shí)間: 淑娟0 分享

青春、智慧乃至生命,是人生不息的詠嘆,但需要你用心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。不然總是覺得陽光沒有照到自己。今天小編在這給大家整理了以發(fā)現(xiàn)為話題的作文大全,接下來隨著小編一起來看看吧!

以發(fā)現(xiàn)為話題的作文1

一個(gè)人的生活中,會(huì)有很多很多的友誼,它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們?nèi)松贰E笥?,這些花朵你采摘了嗎?你珍藏了嗎?哦,那就給我們展現(xiàn)一下吧!

幼年的七色花

初到幼兒園,你很不適應(yīng)沒有媽媽懷抱的環(huán)境。每當(dāng)送你來的媽媽要離開時(shí),你就要大哭大鬧,幼兒園阿姨怎么也哄不住。心疼你的媽媽就想了個(gè)辦法,她讓幾個(gè)大班的`小朋友和你玩,和你做朋友。那幾個(gè)小朋友真是好樣的,一個(gè)把他喜歡玩的積木讓給你玩,一個(gè)總是在你吃飯時(shí)陪在你身邊同你比賽吃得快,一個(gè)把她最得意的圖畫拿給你看,還有一個(gè)……。那一個(gè)個(gè)對(duì)你伸出的友誼小手,就像七色花的花瓣一樣富有魔力。然后,你喜歡上了幼兒園,再也不哭鬧了。是友誼的力量,讓你邁出了成長(zhǎng)的第一步。

童年的蝴蝶花

入了小學(xué),你覺得自己真像是大海中的一葉小舟,那么孤單,那么寂寞。一次,你孤獨(dú)地走在回家的路上,一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩:“來和我一起玩吧?!泵鎸?duì)她的一臉友好,你覺得好像一粒孤獨(dú)的種子終于找到了土壤一樣,友誼降臨了。從此,你和那朵蝴蝶花每天一塊飛進(jìn)學(xué)校,下課后一起玩,在學(xué)習(xí)上互相探討,老師和同學(xué)們都說你們真像連體姐妹。在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上,你鄭重地寫下了給她的留言:“謝謝你翩翩飛在我的身邊,你在我迷茫時(shí),幫我找到了花香。”是友誼,讓你擺脫了孤單,獲得了進(jìn)取的力量。

少年的君子花

到了中學(xué),你每天拼命地學(xué)習(xí),忙得天昏地暗。有時(shí)你會(huì)寢室晚了,你的碗里往往已經(jīng)打好了飯,這是室友幫你打的,她們怕你餓肚子。有時(shí)你沒帶筆就走進(jìn)考場(chǎng),那是一場(chǎng)非常重要的考試,你的同桌總不會(huì)忘記多帶一支專為你準(zhǔn)備的筆。有時(shí)你突然發(fā)起了高燒,同學(xué)們齊心協(xié)力,一人一段路的接力背,硬是把你背到了醫(yī)院。他們只是給你幫助,沒有人向你討要回報(bào),這些友誼就像一叢叢君子蘭,只是給你最純凈的笑臉。

哦,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了友誼是美麗的,就如萬紫千紅的花,朋友,我等待著,等待著你給我展示你的下一朵花。

以發(fā)現(xiàn)為話題的作文2

我在6歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了吃泡泡糖死不了,這是我親身體驗(yàn)的結(jié)果。

記得那是我6歲的時(shí)候,爸爸從外地出差回來,給我?guī)Я艘缓信菖萏?,我非常高興,伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了,我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進(jìn)嘴里,喜滋滋地嚼著,不一會(huì)兒就到我們一伙兒小孩經(jīng)常玩耍的地方,小伙伴們看見我來了,便邀請(qǐng)我跟著他們一起玩,我卻得意地抬起頭,清了清噪子對(duì)他們說“曹兵、王領(lǐng)巾、洛洛、張油康,我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來的進(jìn)口泡泡糖?!毙』锇閭兟犃耍?xì)g蹦亂跳,我從口袋里掏出泡泡糖分給他們,大家一起快樂地嚼起了泡泡糖,我時(shí)不時(shí)地吹出一個(gè)大泡泡,競(jìng)無意間地吞了下去,我頓時(shí)豪啕大哭起來,因?yàn)槲衣牬笕苏f過咽下泡泡糖是會(huì)死的,伙伴們看出見了都關(guān)心地問我怎么了“我吃下了泡泡糖,馬上就要死了?!蔽一卮鸬?。同伴們聽了都皺著眉頭給我想方法,可想了半天一個(gè)辦法也沒有,他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我則心急如焚,一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發(fā)抖,一直到太陽落山都沒有想到起死回生的辦法,我也只好聽天由命,小伙伴們回家了,我也灰溜溜地向家的方向走去,一路上像個(gè)沒頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家里我就沖進(jìn)房間,一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了,醒來時(shí),已是第二天的早晨,我以為自已在作夢(mèng),使勁地捏了一下大腿,挺疼的,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還活著,高興得一蹦三尺高。

我這才發(fā)現(xiàn)大人說吃下泡泡糖會(huì)死是假的,雖然當(dāng)時(shí)的想法有點(diǎn)幼稚,但我為發(fā)現(xiàn)吃了泡泡糖不會(huì)死這個(gè)秘密感到高興。

以發(fā)現(xiàn)為話題的作文3

我做完作業(yè),覺得十分無聊,就溜進(jìn)爸爸的“工作室”里玩??匆娝墓ぞ呦淅铮性S多電線、電池、零件……我很好奇。便開始擺弄著他那些“寶貝”。我看見了一垠導(dǎo)線、一節(jié)電池和一個(gè)小燈泡。把它們?nèi)贸鰜項(xiàng)冈谝黄?,看看?huì)不支有什么新奇的事情來。

我想了想便把電池的負(fù)極和正極這兩端連接起來,再把小燈泡放在上面。“啊”,好燙!我叫了一聲。爸爸聽見了走了過來問道:“怎么了?”“好燙啊!”我指著導(dǎo)線,把我剛才做的過程給爸爸講了一遍。我生氣地說:“它為什么不亮,還會(huì)發(fā)燙呢?”

爸爸笑著對(duì)我說:“傻孩,這是短路的現(xiàn)象?!卑职职研襞莘旁陔姵厣?,用導(dǎo)線連接上:“啊!亮了!亮了,小燈泡終于亮了!”我高興地叫著。

可我又試了試,還是不亮。它們就像是調(diào)皮的“小娃娃”在我手上發(fā)燙,在爸爸手上發(fā)光。

爸爸手把手地教我如何操作小燈泡才會(huì)發(fā)亮。我學(xué)會(huì)了,調(diào)皮的“小娃娃”被我訓(xùn)成了聽話的“乖娃娃”了。爸爸還告訴我越多的電池,小燈泡就越亮。我又拿了一節(jié)電池過來,一試,啊!真亮,比原來的亮了許多??墒菫槭裁葱襞輹?huì)發(fā)光發(fā)亮呢?爸爸告訴我,因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)成光,所以小燈泡就會(huì)發(fā)光發(fā)亮了。

生活中到處都有知識(shí),處處都有奧妙。只要你用心的去發(fā)現(xiàn)它,就會(huì)得到更多的知識(shí)。

以發(fā)現(xiàn)為話題的作文4

意外的發(fā)現(xiàn)

近日,我身體不適,經(jīng)常夜中咳嗽,不料,卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)神秘的對(duì)話。

那是在三天前,緊張的復(fù)習(xí)終于壓垮了我,我渾身發(fā)燙,迷迷糊糊,似在夢(mèng)中……但聞?dòng)新暫龃蠛鲂?,我大驚,忙細(xì)聽,原來是書包和桌子在對(duì)話:

“書包老弟,你是不是太胖了,撐得我實(shí)在受不了?”課桌說。

“唉,課桌大哥,你真是有所不知啊!你不知我書包原來是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩!”書包說?!笆茄?,那時(shí)多好呀!可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢?”課桌不解地問。

“由于小主人的學(xué)歷一年比一年高,我的'飯量'也就隨著增大?,F(xiàn)在我好難受呀,你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎?!?/p>

“頂多15斤?!?/p>

“哪呢,30斤整?!?/p>

“啊,那么多?!?/p>

“唉,我該怎么辦呢?”

“老弟,我聽說最近出了一種減肥藥,好像叫什么來著……喔,對(duì)了,叫'素質(zhì)教育',你去試試看怎么樣?!薄皼]有,我的一個(gè)朋友比我還重,他足有35斤重,前幾天用了一個(gè)療程,還挺管用,可是沒幾天就不管用了,又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長(zhǎng)率還高呢?這一”減“不要緊,現(xiàn)在他的體重已超過了40斤?!?/p>

“我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育,沒想到也不過是個(gè)幌子,一到正事就徹底玩完了。”

“什么,素質(zhì)教育,這能是素質(zhì)教育的錯(cuò)嗎?”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部的責(zé)任。你看我,應(yīng)試應(yīng)試,燒到40℃……”。

書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽,這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時(shí)無語。半天,只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說:“其實(shí)素質(zhì)教育并沒有錯(cuò),曲解的人多了,也就成了'錯(cuò)'。”

【簡(jiǎn)評(píng)】

題目給人耳目一新的感覺,吸引人不知不覺讀下去。

作文立意深刻,構(gòu)思很巧。以擬人手法,虛擬了書包和課桌的對(duì)話,暴露了應(yīng)試教育的弊端。同時(shí),也對(duì)有些人打著素質(zhì)教育的幌子,實(shí)際搞應(yīng)試教育的做法提出了批評(píng)。

以發(fā)現(xiàn)為話題的作文5

這個(gè)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。美,在我們社會(huì),生活中都在顯現(xiàn)。只要你學(xué)會(huì)去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)真感受美。就會(huì)懂得"美"。

記得那一次,爸媽不在家。我急匆匆走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)此時(shí)的天已是灰蒙蒙的,弄得我快喘不過氣來。那時(shí)的我并沒有帶傘,哪想到會(huì)下雨。我心不在焉地聽課,望著窗外的樹搖搖晃晃,心里有些著急:"快下雨了!真糟糕!我這腦袋,出門也不帶傘以防后患。爸媽也不在家,阿彌陀佛千萬不要下雨-…"

天有不測(cè)風(fēng)云,一會(huì)兒功夫,老天爺就扯下了臉,發(fā)起脾氣來,猛然間,天空變得十分陰森,烏云像被撕破了一樣,"嘩啦……"天上就把雨"潑"下來,不,那不是"潑",那是"倒"下來。雷公電母也來湊熱鬧,"霹!咔!"窗外,已是一片朦朧,隱約能看見樹木扭動(dòng)的身姿。

我就這樣挨著。終于挨到了放學(xué)。

可我沒有傘,只能眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐著傘回家了,最后只剩下孤獨(dú)的我。我不時(shí)望著學(xué)校門口,企盼"救星"的到來。

終于,雨中出現(xiàn)了一個(gè)嬌小身影。我定睛細(xì)看,"是你?"她是我的同學(xué),她家里并不富裕,可能連把好傘都沒有。"你快回去啊!來這干什么。"她低下頭擺弄著又舊又破的傘說:"我看見你沒帶傘嘛,所以回家去拿!喏!"她指著傘,"傘有點(diǎn)破,但還是能用的。"她說著抓起一縷濕漉漉的頭發(fā)擰一把,水就被擠出來,她的全身濕透了??粗@樣,心里好心疼,又不忍心拒絕,只好說:"我拿傘,你怎么辦?""沒什么的啦!我身子壯啦!"你身子明明很……""行了!走啦!"她打斷的我的話,一把摟住我,撐著傘沖進(jìn)雨中。

一路上,她老是杷把傘往我這邊推,她的胳膊肘連同袖子都濕了,我停下腳步,說:"我撐傘,你那樣很累。"可她好像知道我的用意,就是不肯:"不用啦!一個(gè)人累比兩個(gè)人累好,這樣,是會(huì)吃虧的,而且,我就陪你走會(huì)兒,就回家。""你沒傘啊!不如,到我家喝杯茶,我給你把傘,你再回家。"她不在乎地說:"不要啦!家里還有活要干的。拜拜!""你-…"還沒等我說完,她就搭著雙手扣到頭上跑進(jìn)雨里,還不忘回頭向我擺手。

我愣了,眼里蓄滿淚水,默默地站在那看著她的身影越來越小,直至無影無蹤。

這,就是我發(fā)現(xiàn)的美,從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的美…。

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