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開學了作文六年級500字

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開學了作文六年級500字

  開學了,休整了兩個月的我們,又回到了熟悉而親切的校園。升為六年級的學生了。下面學習啦小編分享了開學了作文六年級500字,供你參考。

  開學了作文六年級500字篇1

  以前,我還只是一個人天真無知的一年級“小屁孩”,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我就變成了這個學校年級最高的人了。

  升六年級之前,我曾經(jīng)想想過我六年的生活會有多么緊張,如今果真實現(xiàn)了,他時時刻刻鼓勵我更加刻苦的學習,為自己鋪一條成功的道路。不知不覺升到了六年級,似乎有點想念以前那些玩耍打鬧的校園生活,可我看一看自己,才發(fā)現(xiàn)自己比以前成熟了許多,已不是原來的自己了??墒?,自己已經(jīng)成了六年級的學生,能怎么辦呢?原來在我們看來,六年級是很神圣的,也是很畏懼這三個字的。從幼兒園到小學,每一次的升學都是無法避免的??墒?,既然度過了,當然也應(yīng)該說一下心得體會。從幼兒園過來的我們害怕開學的日子,卻喜歡那些快樂開心的暑假,更因為這段記憶是寶貴的,所以,我們一定要珍惜過去,把握未來。

  開學,是自己的開學,每個人都不一樣,看他過去,免不了的思念,因為“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗”。所以只要用認真的態(tài)度去做每一件事,用細致的目的去對待學習,就有機會走向成功的未來!

  我們輕盈的腳步跑過人生的起跑線,更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是啊,因為我們長大了。

  開學了作文六年級500字篇2

  開學啦!一眨眼,輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新學期又已來臨。

  今天是開學的第一天,天氣格外晴朗,久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥,興高采烈地飛進了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里,老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本,望著閃亮的封面,聞著油墨的清香,心里有說不出的高興和感慨。哎,時間老人,您慢點走不行嗎?我們還沒有玩夠呢!開學后,我們面對的又是緊張的學習,再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點鐘了,6點50分的鬧鐘一響,就得馬上起床,再也不能像寒假里那樣輕松了。因為你只要稍稍偷懶一點,學習就有可能退步,“第一集團軍”的隊伍中就有可能找不到你的位置。我永遠忘不了每個學期末走上神圣的領(lǐng)獎臺,領(lǐng)取“三好學生”、“優(yōu)秀班干”等獎狀時,辛勤培養(yǎng)我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……

  俗話說得好:“一分耕耘,一分收獲。”學習是件愉快的事情,我們要像海綿一樣,努力從書中吸取知識之水,把握現(xiàn)在,才會有美好的將來。再說,經(jīng)過幾個月的緊張學習,豐富多彩的假期生活又會來臨。同學們,讓我們在新的學期里,更加努力學習,爭取更大的進步吧。

  開學了作文六年級500字篇3

  開學了,休整了兩個月的我們,又回到了熟悉而親切的校園??粗眠`的同學和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風生,快活極了。

  我們從一樓教室換到了二樓,面積增大了,顯得寬敞了許多.進入教室,我看到桌椅都蒙了一塵灰,但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn),教室前方兩側(cè)墻壁上增添了幾根白色的管子。聽老師說,我們學校要建立一個校園電視臺,這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學習和生活情況了,真是方便,快捷。

  走到教室北面窗戶邊,我又發(fā)現(xiàn),原來的小食堂不見了,變成了一個繁忙的工地。聽說,明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲物間,二層是可供八百人同時就餐的飯廳,三層則是封閉的體育場,看來以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。

  我一邊擦著桌椅上的灰,一邊想:現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,不能再象三年級的時候一樣了,我要更加好好學習,做一名好學生!……

  開學了作文六年級500字篇4

  快樂而又高興的暑假結(jié)束了,我們帶著愉快的心情開懷擁抱新學期。

  遠遠望去,校園的墻壁煥然一新,上面還掛著幾面五顏六色的彩旗。

  走進教室,王佳勁、王一晨和我來了一個熱情的擁抱,我們談著暑假的見聞,商量著新學期的打算。

  開學了,欣喜、激動、恐懼、種種心情伴我而來,欣喜的是我能學到很多知識,認識新老師、新同學,激動的是終于上了三年級,擔心的是我的好成績還能不能遙遙領(lǐng)先了呢?

  開學的感覺真好!

  開學了作文六年級500字篇5

  月31日,在“今天我們相識了!”這句溫馨的話語中,我走進了六二班這個大家庭,認識了三位風格迥異的老師。

  首先來介紹我們班的“溫柔老師”陳老師,為什么我門把陳老師叫做“溫柔老師”呢?是因為她臉上總是掛著笑容,從不大聲呵斥我們,是個富有親和力的老師。陳老師不僅語文教得好,而且對我們也很好。我們都很喜歡陳老師,喜歡他給我們上課,下課了,我們還沉醉在其中,久久不肯“醒”來,。

  “以前,我問過一年級的小孩這樣一個問題:你家有兩根豬,三個人,一共有多少人?結(jié)果那小孩居然說一共有五根豬。”看啊,我們的第二位老師“幽默老師”登場了!他多么幽默啊,把原本枯燥無味的數(shù)學課上得妙趣橫生,讓我們在輕松愉悅的氛圍中學到知識,有時連韓老師也笑個不停,所以我們同樣“愛”上了韓老師,“愛”上了韓老師有聲有色的課堂。

  “如果你們不要按照我的要求做的話,那是要受懲罰的!”這便是我們的“嚴格老師”李老師,她教我們英語,為了讓我們把成績迅速提高,手把手從字母教起,認真檢查我們的走夜,李老師真辛苦啊!我們都很尊敬她。

  這便是我的三位別具一格的老師,親愛的同學們,聽了我的介紹后,你們是否也“喜歡”上他們了呢?

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