描述什么的感覺(jué)真好滿(mǎn)分作文(2)
什么的感覺(jué)真好作文篇4
讀書(shū)的感覺(jué)真好
我有很多愛(ài)好，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱戲、拉二胡……但我最喜歡的還是讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。
幼兒時(shí)期，由于不識(shí)字的原因，所以只能看小圖畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些帶圖的小書(shū)，經(jīng)過(guò)媽媽故事性的講解，從圖中我才能明白故事的內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的理解能力也逐漸提高，慢慢地能自己看一些簡(jiǎn)單的小人書(shū)了。上一年級(jí)了，看一些故事書(shū)是沒(méi)問(wèn)題了。《聰明的一休》讓我明白了知識(shí)和智慧是很重要的。《三毛流浪記》讓我對(duì)三毛的遭遇深表同情，也讓我感受到舊社會(huì)的黑暗。《格林童話(huà)》讓我放飛想象。漸漸地我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》產(chǎn)生了好奇，它讓我學(xué)到了保爾的堅(jiān)持不懈，每一次都會(huì)勇敢地面對(duì)困難?！?a href='http://www.zbfsgm.com/swgwhy/' target='_blank'>十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我對(duì)科學(xué)有了興趣。這些書(shū)，就像一個(gè)個(gè)魔法師，在我面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)不同的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，到了著迷的程度。一次，我正津津有味地看著《西游記》，這本書(shū)像磁石一樣深深地吸引著我。媽媽出去買(mǎi)菜，讓我一會(huì)兒把電飯鍋的開(kāi)關(guān)關(guān)掉，我應(yīng)了一聲，可我被書(shū)中的故事深深地吸引了，早把答應(yīng)媽媽的事忘得一干二凈。等媽媽回來(lái)時(shí)，問(wèn)我關(guān)了沒(méi)有，我這才想起來(lái)。這時(shí)，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)?？粗粺沟娘垼瑡寢屨媸强扌Σ坏?。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一只小木船，可以帶你從狹隘的地方，駛向廣闊的知識(shí)海洋!
什么的感覺(jué)真好作文篇5
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好
“篤篤篤”，腳步聲越來(lái)越大，我的心也一下子提到了嗓子眼，因?yàn)榻裉煲计谥袛?shù)學(xué)成績(jī)。
只見(jiàn)老師慢慢走上講臺(tái)，手里拿著一疊卷子，用目光掃射了全班，開(kāi)始公布成績(jī)“李睿，98分”只見(jiàn)李睿昂首挺胸走上講臺(tái)，用目光瞅了瞅卷子上鮮紅的數(shù)字，然后回到了座位上。這時(shí)我的心就開(kāi)始撲通撲通的跳了起來(lái)了：我的卷子時(shí)多少分啊?老師，快發(fā)我的卷子啊!
“周潔，90分”周潔的眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇地走上講臺(tái)領(lǐng)了卷子。
“李暢，68分”。他連忙從座位上站起來(lái)，走上講臺(tái)，一臉沮喪的表情“就差著幾分，就及不了格?”老師狠狠的瞪了他一眼這時(shí)我的心跳動(dòng)地更快了：老師每次都是按從高到低的念分，這都不及格了，為什么還沒(méi)有我的卷子，我的卷子到底是多少分啊!
卷子發(fā)完了。誒呀媽呀，完了完了，這一回是徹底的完了，我平常還考90分呢，這一會(huì)老師一定會(huì)讓我吃一頓“大餐”了。當(dāng)我抱著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的態(tài)度時(shí)，老師清了清嗓子：“最后一張，趙欣榮，100分!”
我的屁股像安了彈簧似的一下子站了起來(lái)，高興的奔向講臺(tái)，拿回了自己的卷子，老師摸了摸我的頭對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次趙欣榮是我們班數(shù)學(xué)考試的第一名，趙欣榮你一定要好好保持啊!”這幾句話(huà)如春雨，灑在我的心間，使剛才跌落谷底的我瞬間升上了云端，“飄”回到了自己的座位上。
雖然只是一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，但是我的內(nèi)心充分感受到了被肯定的快樂(lè)，被肯定的力量，那種感覺(jué)直抒胸意：被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!
什么的感覺(jué)真好作文篇6
有朋友的感覺(jué)真好
“沒(méi)有友誼，這個(gè)世界仿佛失去了太陽(yáng)。”古羅馬的西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。是啊，友誼是人的一生中最美好的事情。在勒杜鵑的香氣中，我也感到了友誼的美好。
又是一個(gè)勒杜鵑盛開(kāi)的季節(jié)，我懷念那花好月圓的日子。那時(shí)候，楊怡還在五(2)班這個(gè)大集體里，但是那時(shí)的紀(jì)律也沒(méi)那么好。在那些日子里，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常流傳著一些緋聞。班上有些十分調(diào)皮的同學(xué)們常常說(shuō)我妒忌劉卓怡的能力，就想侮辱劉卓怡。經(jīng)過(guò)那些男生們的“大力宣傳，”班上大多數(shù)同學(xué)也都相信了他們說(shuō)的話(huà)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心都快碎了：我和劉卓怡從來(lái)都是很要好的朋友，我怎么可能去侮辱她?
當(dāng)楊怡知道了這件事以后，過(guò)來(lái)安慰我：“我們走自己的光明大道，別去理睬那些造謠的人!”這時(shí)，正是我們上體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一陣涼風(fēng)習(xí)過(guò)，在我們倆身旁的勒杜鵑花瓣被風(fēng)吹落下來(lái)。在這片“杜鵑雨中，”玫瑰色的花瓣將我們的友情襯托得更加美麗了。我感激楊怡，感激她幫助我走出那些同學(xué)的“緋聞世界，”伴我走向光明。
又是一年的六月了，見(jiàn)證我和楊怡友情的勒杜鵑又競(jìng)相開(kāi)放了。那么多美麗而優(yōu)雅的勒杜鵑盛開(kāi)在枝頭，把整片校園的圍欄上，都抹上了濃濃的一層瑰麗的紅色，淡雅的香氣直撲心間。在這片火紅火紅的勒杜鵑藤下，我想：但愿遠(yuǎn)在北京的楊怡可以聽(tīng)到我的心聲，知道我對(duì)她的思念……
一陣涼風(fēng)習(xí)過(guò)，藤蔓上的勒杜鵑花瓣被風(fēng)姑娘帶入空中，瑰麗的花瓣向遠(yuǎn)方飄去，飄去……我凝視著它們，心里默默地想：如果你們能飛到北京，請(qǐng)你把我對(duì)楊怡最深最深的思念帶給她吧!
“沒(méi)有友誼，這世界仿佛失去了太陽(yáng)。”我反反復(fù)復(fù)地念著這句名言，心里想著：有朋友的感覺(jué)真好!
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