小木船6年級作文
小木船6年級作文
你的收藏中有沒有那么一艘小木船,它承載了你的喜怒哀樂,承載了你童年許多珍貴的回憶,下面是學習啦小編精心為你們整理的小木船6年級作文,供大家參考!
小木船6年級作文 篇1
我和陳明是同班同學,我們兩個人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學,一起回家,一起玩游戲,開心極了。
有一天,我們上手工課,老師教我們動手做了一個小木船。我看著自己做的小木船,心想:我做的小木船真漂亮呀!我回家后一定要放到我的書桌上,讓我每天都能夠看到它。
正在這時,陳明走了過來,說要看看我做的小木船。我小心翼翼地遞給他,并再三叮囑他說:“你可千萬別弄壞了啊!”陳明接過小木船,左看看,右看看,嘴里一直稱贊我做得好,我心里美滋滋的。我的眼光剛剛離開,就聽“啪”的一聲,原來是陳明不小心,沒拿穩(wěn),把我的小木船摔在了地上??粗倚列量嗫嘧隽艘还?jié)課的小木船就這樣被摔壞了,我急得大叫:“陳明,你賠我的船!”他一下子亂了手腳,慌忙中又把我的小木船踩壞了。
我急得快要哭了,一把奪過來他的小木船,摔倒地上,又踩幾腳,眼里含著淚花,頭也不回地走了。
從那時起,我和陳明就再也沒有說過一句話,下課也不和他一塊玩了,從前的好朋友似乎已經(jīng)成了陌生人。
幾天后,我像往常一樣去坐車。突然,陳明從我身后冒了出來,幾乎聽不見的聲音說:“對不起,我摔壞了你的小木船,這是我新做的,送給你,我們還能繼續(xù)做好朋友嗎?”我紅著臉說:“其實,我也不對,不管怎么樣,我不該把你的也摔了,你能原諒我嗎?”陳明拉著我的說:“我們永遠是好朋友!”
從那以后,我把陳明送我的小木船放在我的書桌上。每當我看到這個小木船,我都會想起我和陳明真摯的友誼。
小木船6年級作文 篇2
陳明和我是同班同學,我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學,回家,一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天發(fā)生了一件不快樂的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致,拿在手里左看右看,舍不得拿開。
突然,陳明把我的小木船搞壞了。我很生氣,拿他的小木船走了。我們就不一起回家,一塊兒文希,成了很不好的朋友。我們都不一起說話了。有一天我哭著對陳明說:賠我的小木船,陳明紅著臉說:“我不是故意的,”陳明一退我的小木船掉在地上,不料陳明把小木船踩的四分五裂??粗胁攘宋业男∧敬一鹕霞佑?,更生氣了。
有一天,我一直跟陳明吵架。還差點要打架了。過了幾天,陳明放學更在我后面,我說:你跟著我干嘛。陳明說:我賠你的小木船,陳明把書包里放的更精致的小木船還給我,還說對不起,我也把他的小木船做的精致些給了陳明,也說了對不起,最后我們都不吵架了。又成了形影不離的朋友。
小木船6年級作文 篇3
她,濃眉大眼,櫻桃似的小嘴和臉上的兩個酒窩,讓人覺得她始終都是微笑的。時常穿一件時髦的牛仔衣,下身一條粉紅色的褲子。讓人覺得她始終都是溫柔文靜的。她就是瑩瑩小姐,我和她是形影不離的好朋友。然而,這對好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事。
這天,我們和往常一樣在一塊復習完功課,便拿出自己在手工可制作的小木船來玩,瑩瑩見我這只很精致,便愛不釋手,可就在那不經(jīng)意的一瞬間,“啪”的一聲,小木船裂了,此時的空氣如凝固了一樣,屋里靜得嚇人。此時的我已經(jīng)火冒三丈,像一頭憤怒的獅子,我一把抓住較小的瑩瑩,用力往后一推,她的腳不偏不齊正好踩到破裂的小木船上,我一把奪過她的小木船,扔到了地上,拿起書包,說了一句“絕交”,頭也不回地走了。從這以后,我們就再也沒有理過對方。
一個天高云淡,艷陽高照的中午。我走在前面,瑩瑩走在后面,我不是偷偷的看著她,只見她的兜里鼓鼓的,她用手在衣兜里摸索,這時,只見她飛快的跑上前,拿著一只小木船對我說:“這只小木船雖然不比那只好,但里面包含了我對你深深地歉意,我后天就要搬走了。”說完,她含著淚走了。而此時的我,已經(jīng)茫然了。
她雖然搬走了,但她永遠活在我的心中!
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