有關(guān)課堂的六年級(jí)作文
有關(guān)課堂的六年級(jí)作文
我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，接受教育，掌握現(xiàn)代化社會(huì)應(yīng)具有的專業(yè)技能。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的有關(guān)課堂的六年級(jí)作文，供大家參考!
有關(guān)課堂的六年級(jí)作文 篇1
哈哈哈!”一陣陣歡笑蕩漾在教室里，原來(lái)是老師和我們?cè)谧鲇螒颉?/p>
有一天，老師在課堂上和我們一起做了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍，先有老師和我們一起唱歌謠，唱完之后，大家可以隨意做出任何姿勢(shì)，然后不許動(dòng)，不許笑，不許說(shuō)話。說(shuō)完，我們就一起唱歌謠“山山山，山山山!山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。”說(shuō)完，同學(xué)們都擺出各種各樣的姿勢(shì)。我擺出了一個(gè)思考的動(dòng)作，把手放在腦袋上。老師說(shuō)：“擺一個(gè)好玩的動(dòng)作，不許笑。”念完歌謠，老師擺了一個(gè)豬鼻子的動(dòng)作，我本想忍一會(huì)兒，可是，我越看越想笑，最后，“撲哧”一聲，終于忍不住笑出聲來(lái)了。做完游戲后，老師讓我們把剛才的情形如實(shí)的記錄下來(lái)。噢，我明白了，老師是為了讓我們寫作文啊，真是太富有創(chuàng)意了!
這節(jié)課，我們不但做了游戲，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察。真是別開(kāi)生面的一堂作文課啊!
有關(guān)課堂的六年級(jí)作文 篇2
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂;上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。而有一件事，令我深深體會(huì)了這個(gè)道理。
那是一個(gè)周末的晚上，吃過(guò)飯后，我興高采烈地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們下一盤象棋吧!好不好?”“好啊!”爸爸爽快地答應(yīng)了。我急忙拿來(lái)了棋盤和棋子，擺好了棋子的位置，我們便開(kāi)始酣戰(zhàn)起來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸就陷入了被動(dòng)的境地。只見(jiàn)爸爸用手托著下顎，緊鎖著眉頭，努力地思考著，謀劃著對(duì)策。“怎么樣!”我邊笑邊得意洋洋地說(shuō)，“不行了吧!還不認(rèn)輸!”爸爸抬頭看了看我，說(shuō)：“棋還沒(méi)下完，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!”“切!”我不服氣地小聲嘟囔了一句，“那就走著瞧吧!”
這時(shí)，我耳邊突然響起了熟悉的旋律，抬頭一看，原來(lái)電視上正播放我最喜歡看的電視節(jié)目。我眼睛努力盯著棋盤卻不由自主地瞟向了電視機(jī)，漸漸被吸引，就在我沉浸在電視情節(jié)中時(shí)，傳來(lái)了爸爸爽朗的笑聲：“哈哈!你輸了!”我一驚，趕忙低頭一看，哎!可不是嘛!本來(lái)占上峰的我被爸爸一招擊潰了。我垂頭喪氣地小聲嘟囔道：“哼!要不是我看電視……”爸爸對(duì)我笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不僅是下棋，做任何事情都應(yīng)該專心致志，一心一意，不能三心二意，否則就會(huì)坐失良機(jī)功虧一簣，就像今天下棋…”“我—”我慚愧地低下了頭，“我明白了，我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，以后做事一定全力以赴，善始善終，做任何事情都不會(huì)三心二意了!”
父親的那一番諄諄教誨深深地刻在了我的腦海中，使我一直都無(wú)法忘記。在那一刻，我的家是教室，父親是老師而我就是學(xué)生，生活的學(xué)生。在這無(wú)處不在的課堂里我將得到鍛煉與提高，一生都會(huì)不斷充實(shí)，受用無(wú)窮!
有關(guān)課堂的六年級(jí)作文 篇3
這堂課的任課老師是——向老師
向老師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：老師為什么放這些東西給我們看了?老師為什么會(huì)用多媒體來(lái)上課了?
開(kāi)始上課了。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事?”有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“北京的2008年奧運(yùn)會(huì)。”老師搖了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了?哦!原來(lái)是愛(ài)護(hù)大自然呀!我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來(lái)。我對(duì)老師說(shuō)：“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛(ài)護(hù)大自然。”“對(duì)”老師說(shuō)。“現(xiàn)在人類不愛(ài)護(hù)大自然。大山上的那些樹(shù)，都被大人們砍光了;人們吃完?yáng)|西就把垃圾到處亂扔;還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥(niǎo)，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——穿山甲、娃娃魚等等。現(xiàn)在，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮?ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們身邊的一切”老師這樣說(shuō)道。下課后，全班同學(xué)都說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來(lái)上課?原來(lái)老師想讓同學(xué)們聽(tīng)懂這節(jié)課。
人類只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧!愛(ài)護(hù)大自然從我們身邊的小事做起!
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