以溫暖為題小學(xué)六年級(jí)作文
以溫暖為題小學(xué)六年級(jí)作文
溫暖，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，從中卻能品出人間親情，友情，愛(ài)情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的以溫暖為題小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家參閱!
以溫暖為題小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
嚴(yán)冬臘月，寒氣襲人，只有陽(yáng)光直射的地方，才有縷縷暖意。
寒風(fēng)呼嘯著，將枯葉撕扯著，拖拽著從樹(shù)上生硬地卷下。我邁著急促的腳步，匆匆趕到了車站。不一會(huì)兒，車就來(lái)了，我裹了裹衣服，上了車。車?yán)镫m說(shuō)開(kāi)了暖氣，卻依然十分寒冷。
車，依舊以走走停停的方式緩慢行駛。
過(guò)度的疲勞，讓我隨遇而安起來(lái)，漸漸地，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)睡多久，就被一陣同樣急促的腳步驚醒了—一位老婦人上了車。老婦人穿著單薄的衣襖，上面的補(bǔ)丁很快進(jìn)入了我的視線。綠豆大的汗珠從她額上滲出。過(guò)度的勞累使她瘦削的臉上過(guò)早的爬滿了皺紋。
沒(méi)等老婦人站穩(wěn)，司機(jī)就一腳油門，老婦人一個(gè)前傾，險(xiǎn)些兒摔倒。她靠在旁邊的欄桿上，見(jiàn)她手忙腳亂的放下手中的東西，右手拉開(kāi)了口袋，當(dāng)她伸手一摸到口袋，臉色就變了
樣，變得焦急而無(wú)奈?？吹贸?，又一個(gè)沒(méi)帶錢的。
老夫人硬著頭皮轉(zhuǎn)過(guò)身，賠著笑臉，溫和地說(shuō)：“師傅，我剛才出門太著急了，把錢都忘帶了，您通融通融。”司機(jī)停下了車，老婦人又是一個(gè)前傾，緊接著后門打開(kāi)了，司機(jī)嚴(yán)厲的看著老婦人。老婦人仿佛是個(gè)做錯(cuò)了事的小孩子，低著頭，用幾乎是乞求的口吻說(shuō)：“您幫幫忙吧，我的兒子出了事，現(xiàn)在還在醫(yī)院里搶救，您就當(dāng)是做做好事吧!”老婦人越說(shuō)越激動(dòng)，她的眼角強(qiáng)忍著淚水，堅(jiān)強(qiáng)而不失理性。“這—是—規(guī)—定!”司機(jī)一字一頓地重復(fù)著職業(yè)“原則”
老婦人絕望了，他拖著沉重而又疲憊的腳步走向了后門。這是，一位小女孩站了起來(lái)。略顯稚嫩的小手將硬幣投進(jìn)了投幣箱。老婦人簡(jiǎn)直不相信會(huì)有好心人“挺身而出”，緊緊的抓住了小女孩的小手，像極了落水者抓住了救命稻草的申請(qǐng)神情，只是一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝，太謝謝了!”
過(guò)了這么久，那女孩的神情和硬幣清脆的碰撞聲依然刺痛著我的心，每每想起這件事，我的內(nèi)心就充滿了羞愧和悔恨。我羞愧，悔恨自己為何如此冷漠;我悔恨，悔恨當(dāng)初為什么不幫別人一把，當(dāng)別人真的需要幫助和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，送給別人一點(diǎn)愛(ài)和理解難道就這么難嗎?車外寒風(fēng)凜冽，可我忽然感覺(jué)車廂里已不再寒冷，而是如此溫暖，溫暖……
以溫暖為題小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
他們化身溫暖代替今年這久違的冷。
——題記
寒冷的冬，邁著沉重的步伐悄悄而至，大地在冬的腳步下，變得支離破碎，花朵失去了顏色，小草變得枯黃，連最后一片樹(shù)葉都被寒風(fēng)無(wú)情地帶走。冬狂笑著，它不允許他的生命中有一絲暖意……
寒風(fēng)凜冽，誰(shuí)讓我一襲暖意加身?是你，你的一份善舉，使我們的心靈裹上了一份暖意;是你們，你們的一個(gè)笑容，使我們心中多了一份溫暖;是他們，他們的行動(dòng)，是我們的社會(huì)裹上了一襲暖意!就這樣，冬不狂笑了，風(fēng)不凜冽了，雪不狂飄了，一切的一切都變得那樣的溫情，一切只因你的存在——善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心!
夜，讓冬肆無(wú)忌憚的在大地咆哮，注定這是個(gè)不安靜的季節(jié)，可在那一刻我感到了和諧與溫暖……風(fēng)吹拂著發(fā)絲，寒冷的直叫人打哆嗦。而我們一行人伴著這樣刺骨的寒風(fēng)，悄無(wú)聲息的來(lái)到了善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心。剛進(jìn)門，就被一陣優(yōu)美的樂(lè)聲所吸引，跟隨著樂(lè)曲我們來(lái)到了教室?？吹搅艘粡垙?zhí)煺娴哪橗嫞浑p雙迷茫的眼睛，一只只泛紅的小手和一個(gè)個(gè)歡唱著的櫻唇，心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味，而不知何時(shí)淚珠已充滿眼眶，眼前模糊了……
看見(jiàn)我們的到來(lái)，他們顯得十分開(kāi)心，小臉上也露出了久違的笑容，我不再哭了，而是在旁邊靜靜的看著他們。之后我們還來(lái)到他們的身旁，回答著他們提出的種種問(wèn)題，不時(shí)還問(wèn)他們幾句，雖然說(shuō)出的話不太清晰，但是在我們每個(gè)人的心中早已明了他們想說(shuō)的。我們想著，他們癡癡的語(yǔ)言，笑了;他們看著，我們呆呆的笑容，也笑了……
一上午就在這樣的溫馨中度過(guò)了，盡管我們有再多的不舍，再多的眷戀，也拗不過(guò)時(shí)間老人那沖刷著時(shí)間的手，我們要走了?？粗麄儾簧岬难凵?，我的眼角劃過(guò)一縷憂傷，仿佛下一秒就要哭出來(lái)了!可他們好像捕捉到了這一抹憂傷，用純真的微笑回應(yīng)著我們，將眼角最后一滴不舍也磨去了……
凌亂的墨跡，散落在空白的紙上，陌生卻又熟悉，看著照片，他們那些象征著純真的笑容，眼前的透明卻模糊了……我多么希望時(shí)光能帶走你們的一切的憂傷，或統(tǒng)統(tǒng)讓給快樂(lè)!讓你們純真的笑容永恒，讓冬日變得溫暖!
以溫暖為題小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴——”伴隨著一陣清脆的鈴聲，在微微寒冷的空氣中，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，使冰冷的空氣溢滿了歡樂(lè)。放學(xué)了，天也漸漸陰暗下來(lái)，一片片黝黑的云絮，夾雜著太陽(yáng)的余光，緩緩地在空中鋪布開(kāi)來(lái)，就快要下雨了。
才是下午四時(shí)三刻，可街面上，店里亮著明燈，門口的招牌染出炫目的光彩。突然間，那滾滾的烏云間落下片片雨簾。我急忙拉了拉書(shū)包帶，打起傘，踏著雨點(diǎn)濺起的水花向家走去。
小路的兩側(cè)失去了往日的鮮活。平時(shí)挺拔的樹(shù)兒，今天也垂下了腦袋。這不禁讓我心生涼意，加快腳步向我家樓下走去。
到了樓底下，安全門是一如既往的鎖著，周圍昏暗一片，靜悄悄的，只能聽(tīng)到雨點(diǎn)打在房檐上的“滴答”聲。但是這時(shí)，在冷清的樓下卻有一個(gè)人影，躬著背，像是一位老人，那聲影模模糊糊的。他在雨中打著傘，來(lái)回踱著步子，好像十分著急的樣子。“是誰(shuí)呢”我裝滿了問(wèn)號(hào)，向那個(gè)身影走去。原來(lái)是一位早已年過(guò)花甲的老奶奶。她那花白了的頭發(fā)在雨中閃出微弱的銀光。眼珠像地震后的廢墟深陷在眼眶里。蒼老的面容上布滿了核桃一般的干絲皺紋。嘴巴也在寒風(fēng)中顯得干癟而又蒼白。“老奶奶在這兒干什么呢?”我心中疑問(wèn)依舊。
“她也許是沒(méi)門禁卡，進(jìn)不去了吧!”我這樣想著。從口袋里掏出門卡，“嘀”的一聲，門開(kāi)了。我對(duì)老奶奶喊著：“老奶奶!進(jìn)來(lái)躲雨吧!”老奶奶步履蹣跚的走進(jìn)了些。那雙拄著拐杖的手在寒風(fēng)中不停地顫抖，傘在她手中也拿得東倒西歪，一件單薄的紫紅上衣披在身上，顯得那么無(wú)力。她一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著步子向這兒靠來(lái)，待她近了，我邁開(kāi)步子便往門里走，她確一把拉住我，干裂的嘴唇里喃喃地說(shuō)道：“謝謝你，小伙子，只不過(guò)哦我還要等我放學(xué)回來(lái)的孫子，你先走吧!”在沙啞的聲音中，她放開(kāi)我，義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)過(guò)身。滿臉充滿堅(jiān)定的神情。那原來(lái)深陷的眼睛仿佛像一顆五彩斑斕的寶石，向周圍散發(fā)著一種奇妙的熱量，她撐起花傘，向樓外走去。那一刻，她的背影仿佛變得無(wú)比的高大。從她那一份執(zhí)著，那一份愛(ài)中，我的心被震撼了!
我的心仿佛是一個(gè)開(kāi)了口的瓶子，源源不斷地接受著那一份愛(ài)，一份偉大的愛(ài)!它把我的心充盈得無(wú)限大。此時(shí)此刻，也許樓道中依然寒冷，也許門外仍然雨點(diǎn)飛舞。但是，我的心卻被焐熱了。這股愛(ài)的暖流飛撲進(jìn)我的內(nèi)心，在我的心中點(diǎn)燃了愛(ài)的火爐，使我通身的溫暖。這正是愛(ài)的力量，我品味著它，享受著它帶來(lái)的那一份風(fēng)雨中的溫暖。
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