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有關(guān)藝術(shù)的作文范文

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有關(guān)藝術(shù)的作文范文

  有關(guān)藝術(shù)的作文一:

  很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家,還有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人,都有自己不同的藝術(shù)特長(zhǎng),在我們學(xué)習(xí)的課本中和課外書中有許多這樣的偉人,這些藝術(shù)特長(zhǎng)對(duì)他們成為偉人增了光,添了彩。對(duì)我印象較深的有愛因斯坦和毛澤東。

  愛因斯坦的藝術(shù)特長(zhǎng)是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開始學(xué)小提琴,曾經(jīng)愛上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時(shí),對(duì)巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非常酷愛。他每當(dāng)遇到了困難,拿起琴弓,那優(yōu)美和諧、充滿想象力的音樂有助于他對(duì)物理學(xué)的深思,引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛因斯坦不但小提琴拉得好,而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長(zhǎng)的動(dòng)人情景是-----他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品,他倆共同描繪了物理學(xué)。

  偉大領(lǐng)袖毛主席的藝術(shù)特長(zhǎng)是詩詞和書法。毛澤東的一生充滿了傳奇,尤其在詩詞、書法這兩座民族藝術(shù)宮殿里的跋涉和探索同樣也是不朽的傳奇。毛澤東是杰出的詩人,也是卓越的書法大家,他作詩、寫字,純粹是個(gè)人業(yè)余自娛自樂。他是業(yè)余選手,他是圈外人士。然而,就是這位自稱外行的詩詞、書法業(yè)余選手毛澤東,竟然登上了讓許多職業(yè)詩人、書法家都難以企及的藝術(shù)高峰!這不能不說是中國藝術(shù)史上乃至世界藝術(shù)史上的一大奇跡。

  我自己的藝術(shù)特長(zhǎng)是彈吉它和彈鋼琴??臻e的時(shí)候,打開琴盒,那優(yōu)美的旋律把我從課外作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍中擺脫出來;一時(shí)做不出的難題,一曲鋼琴或吉它彈奏完畢,思緒打開,難題就迎刃而解……

  對(duì)比偉人的藝術(shù)特長(zhǎng),我覺得我應(yīng)該再努力一些,

  有關(guān)藝術(shù)的作文二:

  七弦琴,樸素而淡雅中深蘊(yùn)著一種高雅的氣質(zhì)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七根弦,纖細(xì)地拉設(shè)在古樸清新的琴座上,卻能清脆地彈奏出一切天籟之音。這是屬于心靈的藝術(shù)品,不僅手到,更要心到,才能與七弦琴融為一體,享受最高的情趣。

  彈奏七弦琴,不僅是手藝的嫻熟,最重要的是心靈的藝術(shù),切忌心生雜念。因此在未彈琴之前,一定要完全靜心,讓靈魂從浮躁不安中解脫出來,回歸到最純樸的世界。佛家所說:心是即佛,佛即是心,除此心佛,別無他佛。只有真正控制了自己的心境,才能找回真正的自我。雙目微閉,深呼吸,席地而坐。雙手輕撫于琴上,心如止水,形神合一,等待愉悅靈魂的心靈之音。若此時(shí)再點(diǎn)上一束檀香,縷縷縹緲,實(shí)猶如仙境一般,獲得一種徹底的空靈。

  當(dāng)雙手在琴弦上輕輕撥動(dòng),縷縷清音與檀香和諧地相融,縈繞在耳際與心靈間,讓靈魂在淡雅的閑適中返璞歸真,得到徹底的凈化。在一挑一撥、一捻中,慢慢地享受心靈的陶冶,漸漸地在微閉的雙眼前看到一幅高山流水圖:清澈,簇簇作響的山泉緩緩而流,流過青草花叢間,又從陡崖峭壁的山澗中飛流直下處處鳥語花香,曲徑通幽,漁人悠然自得,倒影與水里的魚兒交相成映遠(yuǎn)山白云深處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……

  你當(dāng)然不必刻意所奏為何曲,曲映人心,符合你的心境就形神一體,一切自然水到渠成。七弦琴實(shí)在是一種最珍貴的藝術(shù),不僅本身蘊(yùn)含的靈動(dòng),其更能體現(xiàn)彈奏者博大、致遠(yuǎn)的精、氣、神。她的美不在于外表的制做,而在于你賦予她的深刻內(nèi)涵。她猶如你靈魂的載體,散發(fā)著你生命境界的氣息。優(yōu)柔寡斷者琴聲深沉遲緩,疑慮重重阻澀反復(fù)意志消沉者琴聲萎靡不正,過分沉溺于抒情,似訴平生不得志心胸狹隘者急急切切,絲絲不斷欲望偏執(zhí)者粗急聲重,音律無章,似有利欲之渾濁。而真正的志者閑適平和,又暗含熱血激情沉著穩(wěn)重,不乏激昂意境博大,深遠(yuǎn),胸有成竹而壯志千里高低起伏,抑揚(yáng)頓挫,有張有弛,一切盡在掌握中,看破世間功名利祿,只為胸中高潔致遠(yuǎn),盡顯氣吞山河之抱負(fù)。雖無人傾聽,而七弦琴是你的知音你的心在琴弦上跳躍,你的身體仿佛與她不分彼此,共享靈魂生命之音。

  突然急停,嘎然而止,余音繞梁此時(shí)無聲勝有聲。輕輕地品著淡淡的茶的茗香,一切情趣或指點(diǎn)江山皆在心中。不過切莫過于放縱而斷弦,或目不識(shí)丁亂撥一通,此實(shí)乃悲哀之悲哀。

  再轉(zhuǎn)念,何嘗不是人生如琴呢?

  有關(guān)藝術(shù)的作文三:

  旋轉(zhuǎn)幽婉,詩意抒情。點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間;涓涓流水,群鳥隨云;任其詩意徘徊,經(jīng)久難散。品一篇美文,仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng)迹挠酚?,可以是筆尖觸水的柔情,含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁,雁過碧空,秋高天淡,吟一曲“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”美文,抑是一門藝術(shù);一門永無止境的藝術(shù)。

  悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人;血與心帆的鼓噪譜寫的歌,只可會(huì)意,而又難以言傳,靜靜的,云靜風(fēng)清之時(shí),慢慢品味,細(xì)細(xì)把玩。用心去感受,感受或喜或憂,或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān)?,掃遍楓葉的惆悵,看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下,肝腸欲斷的怨聲載道,苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷,無人吐露的凄涼蕭索。美文,抑是一篇藝術(shù),一門承載著太多血淚的藝術(shù)。

  豪情壯懷,桀驁不遜;“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”延續(xù)著千百年來的直白豪邁,欲與天公試比高;舍我有取誰?文字,天生就容不得羈絆,耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多,沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天,展開一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量,你死我亡!哪怕艱險(xiǎn)阻障,還不是一樣地風(fēng)采神韻,始如當(dāng)初!且后對(duì)人生的思量,對(duì)社會(huì)人情的批判,對(duì)惡勢(shì)力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕,勢(shì)不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù),一門銳不可擋的藝術(shù)。

  或含蓄雋美,或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文,生活藝術(shù)……

  有關(guān)藝術(shù)的作文四:

  藝術(shù)在??偸鞘指哐哦豢杉暗?,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。

  生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí),媽媽帶著我來到了一個(gè)弦樂培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫“二胡”,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了,剛開始還真是十分的“新鮮”

  那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過了,我便嘗到了學(xué)二胡的“艱辛”

  先是找音很困難,因?yàn)槎鷽]有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來找音調(diào),在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個(gè)慢性子,對(duì)快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見效。為此,我常常是邊哭邊學(xué),再加上小孩子貪玩,可練二胡常常是好幾個(gè)小時(shí),練完了還得做作業(yè),哪還有什么時(shí)間玩。那時(shí),我對(duì)二胡還真是厭倦至極,還想過放棄,可每次還是堅(jiān)持下來了。練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的“樂趣”

  隨著學(xué)習(xí)二胡等級(jí)的升高,曲子也越來越有難度。可是,我卻不再像以前那樣厭倦,而是從中尋找樂趣。其實(shí)有沒有學(xué)會(huì)固然重要,但過程,克服困難的過程更重要。當(dāng)我開心時(shí),我用音樂表達(dá)我的歡樂,當(dāng)我悲傷時(shí),我也用音樂來發(fā)瀉、表達(dá),將我的感情融入二胡,這也許是最好的表達(dá)方式吧!學(xué)二胡,真的令我“受益匪淺”

  學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng),更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂器,還使我的樂感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。

  有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。

  有關(guān)藝術(shù)的作文五:

  我國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國,中國的傳統(tǒng)文化博大精深,在我們的生活中處處可見,我們學(xué)習(xí)的唐詩、宋詞、四大名著;我們用的文房四寶,我們吃的中藥,喝的茶;還有我們拉的二胡,吹的笛子;我們穿的唐服,用的瓷器等等。我國的傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù),隨處可見。

  我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,很多事情有各種禮儀和習(xí)俗,每個(gè)地方還有地方和民族的特色。而我還是最喜歡過中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  過春節(jié)可以收到象征著祝福和平安的壓歲錢;過清明節(jié)可以祭拜去世的親人;過端午節(jié)可以吃到香甜軟糯的粽子;中秋節(jié)是全家團(tuán)圓吃月餅、賞月的日子;重陽節(jié)是登高、佩帶茱萸的好日子……在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里,我印象最深的還是端午節(jié)。

  端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原,傳說屈原受皇帝的侮辱,受大官的欺騙,傷心至極,當(dāng)晚投江而死。人們知道了這個(gè)消息時(shí),紛紛趕到江邊,上了小船準(zhǔn)備把屈原的尸體打撈回來,可怎么也打撈不回來了。人們怕屈原的尸體被魚蝦吃掉,就把粽子扔下了江,讓魚蝦吃粽子。從此人們就把這一天稱為端午節(jié),在這天,家家戶戶都要做粽子吃,以此來紀(jì)念這位偉大的愛國詩人!

  我國的每個(gè)傳統(tǒng)文化都有它的一個(gè)歷史背景或是一個(gè)經(jīng)典故事。中國的傳統(tǒng)文化可真是博大精深,淵源流長(zhǎng)啊!

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