親近大自然六年級(jí)作文

　　親近大自然作文一：

　　6月9日，我來到了常陰沙青少年活動(dòng)基地活動(dòng)，6月10日晚上，天空萬里無云，微風(fēng)徐徐，吃過晚飯，我和同學(xué)、老師一起在基地漫步。

　　走著走著，我們看見了一大片草地和活動(dòng)器材，經(jīng)過老師同意，我們迫不及待地飛奔過去。我們，像一群“野孩子”，盡情地在草地上奔跑，一切生機(jī)勃勃，好像都有一股一股使不完的勁。我很渴望親近大自然，當(dāng)然，同學(xué)們也是。他們?cè)诓莸厣献鲇螒颍勌煺f地，競(jìng)賽……草地是那么的美好，同學(xué)們也融入了進(jìn)去，就正如一條繁華的街道上人來人往，一派繁榮昌盛的景象。有的同學(xué)大聲叫喊著“哦!耶!”還有的更夸張：“解放嘍!”說得不錯(cuò)，我仿佛看到東方升起了一片曙光，照耀著大地，盡情地?fù)]灑著他的光輝!好比我們——正健康成長(zhǎng)的少先隊(duì)員們，是那樣的活潑，是那樣的盡興，是那樣的美好。都有一種奮發(fā)向上的精神，永不服輸!

　　在玩“方向盤”的同學(xué)，一個(gè)要向左，一個(gè)要向右，我和另一個(gè)同學(xué)開戰(zhàn)了：我使出了渾身解數(shù)，手握得緊緊的，頭上在出汗，咬著牙;對(duì)手也不甘示弱，大喊著：“我一定要贏!”話語中充滿了自信、力量和勇氣!方向盤一會(huì)往這轉(zhuǎn)，一會(huì)向那轉(zhuǎn)，我盯住他的手，看出了他的弱點(diǎn)，利用技巧，打贏了這場(chǎng)比賽。看來做什么事都要用技巧，不能蠻干。

　　實(shí)踐基地的活動(dòng)還有很多，我就不一一介紹了。那里的生活我很向往，清新的空氣，充實(shí)的活動(dòng)，完美的教學(xué)工程，使我每一天都過得很快樂。我明年還要去!

　　親近大自然作文二：

　　在大自然中，有潺潺流水，也有參天大樹;有蒼翠小草，也有鮮艷小花……這里沒有喧囂和繁華，卻有著恬靜和清新。在空閑時(shí)刻去親近親近自然，何嘗不是一件好事呢?

　　這一天，我便是在大自然中度過的。走進(jìn)山林，那里的空氣沁人心脾。環(huán)顧四周，一片綠色，仿佛置身于綠色的海洋里。來到這美妙的大自然中，我一一向這些朋友們問好。

　　我摸摸嫩綠的小草，它也彎腰向我致謝。我碰碰小花艷麗的花瓣，它也搖搖身子隨風(fēng)舞動(dòng)起來。我搖搖大樹那粗壯的樹干，它在上面揮揮手向我示意。鳥兒停在枝椏上，高歌一曲向我送來祝福。蝴蝶圍繞著我飛舞，向我展示它那優(yōu)美的舞姿。還有那藍(lán)天上的白云……

　　我踩著“沙沙”作響、枯黃的落葉，繼續(xù)向前走去。兩旁那些竹子高大挺拔，讓我想起了一千古名句——“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”正當(dāng)我吟誦之時(shí)，忽刮起一陣微風(fēng)，帶來了竹子的清香，更帶來了無比的清香。

　　風(fēng)呼嘯著從我身邊跑過，我便繼續(xù)欣賞著。不遠(yuǎn)處，立著一塊灰黑色的石頭，這塊石頭靜靜地立在那兒，仿佛是在歡迎我的到來。

　　就在不遠(yuǎn)的地方，傳來了一陣“嘩嘩”的水聲。走了不久，一條清亮亮的小河映入眼簾。水流時(shí)而緩，時(shí)而急;時(shí)而清脆，時(shí)而低沉……而水聲也嘩嘩作響，像是在為我伴奏。

　　向前望去，山峰連綿起伏。而在云霧的襯托下，山峰更加迷人。山中云霧繚繞，仿佛披上了一層面紗。山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一會(huì)兒面紗被揭開了，出現(xiàn)秀麗挺拔的山峰，一會(huì)兒面紗又被放下，只留下幾棵挺拔的古樹孤零零的屹立在那兒。而這塊面紗就像是幕布，時(shí)而合攏，時(shí)而拉開，形成了一幅美麗的畫卷。我有身在其中忘了世界，也忘了自己。

　　淡淡的山，清清的水，柔柔的石，一筆又一筆，描繪出一幅清淡的畫卷。這樣一種恬靜的美，在這清淡中悄然而生。

　　親近自然，是一件多么美妙的事兒啊!我感受到了大自然的這種恬靜、清淡的美!

　　親近大自然作文三：

　　春天，這一年之中最美麗的季節(jié)，又一次來臨了。我和父母決定去親近一下大自然，親近一下春天。

　　這是我們小區(qū)旁邊的一片樹林，樹林的中間是一個(gè)清澈見底的湖。

　　我們剛來到這片樹林，就覺得這里真是一碧千里而并不茫茫。剛才眼前的高樓大廈，一下子被一片茫茫的綠海給代替了。我似乎進(jìn)入了一個(gè)全新的，綠色的世界，有一些忽飛忽落的小鳥停留在了樹枝上，真的是風(fēng)景如畫，美不勝收!

　　我們向前走去，走了好長(zhǎng)時(shí)間，才到了一片空地。也是奇怪，這里比剛才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一樣。原來我們是向湖的方向走去，湖的周圍砌了平坦的路，路和湖中間的斜土坡上，有種滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，垂柳既美化了平靜的湖水，又給了與外界的一道天然的屏障，好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士們要誓死保衛(wèi)這片圣潔的湖水。也是保護(hù)那些貪玩的孩子，讓他們安心的玩耍。

　　我們來到湖邊，湖水清澈見底，好多小小的蝌蚪在有利地?cái)[動(dòng)著身子，向前游去，好似萬箭齊發(fā)。但令我不解的問題出現(xiàn)了，為什么蝌蚪們都只在淺淺的湖邊游來游去呢?爸爸告訴我，蝌蚪們也能感知身邊的溫度，春天剛到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪總在岸邊游來游去。我開始玩我最愛玩的游戲：打水漂。我把一塊又一塊的石頭扔了出去，仍沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我有些氣餒，這時(shí)，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，萬事功到自然成。我又開始扔了起來，果然百發(fā)百中，我高興的跳了起來!

　　這次親近大自然，親近春天，讓我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的視線，還可以美化人的心靈，帶給我們?nèi)绱耸[郁的樹林和如此寧?kù)o的湖水，更是帶給我們對(duì)生活無盡的希望和向往，我熱愛它!

　　親近大自然作文四：又是桃紅柳綠時(shí)

　　春來了，她代替來冬，和風(fēng)代替了塑風(fēng)，推開了窗戶，只一陣一陣輕輕吹來，便把心醉透。

　　春是自然的女兒，已經(jīng)到了出嫁到年齡，她美麗的臉龐泛起了紅暈，人們步履輕盈，走向繽紛的劇場(chǎng)，聆聽春風(fēng)的手指撥響大地到豎琴。

　　面對(duì)一個(gè)新的春天，心中便會(huì)升起抑止不住的歡喜，那金黃到迎春，粉紅的桃花，嫩綠的柳葉都張開了雙手向春天發(fā)出了請(qǐng)?zhí)?，讓我讀出到卻是股股溫暖，聲聲召喚，于是便再也在屋子中呆不住了，向往著再春天到大地上遺失自己，讓所有人都找不回來。

　　我真想做一只小鳥，只屬于春天，我很想好好享受小鳥做葉的海洋、花的世界中飛翔到時(shí)刻，多么快活，可惜我沒有翅膀，只有一雙沒有羽毛到手，即使有了羽毛，也會(huì)有現(xiàn)實(shí)的羈絆，好在春的使者已將我到心帶走，去了春的世界。

　　風(fēng)兒輕輕地吹著，我到心來到了河畔，“那河畔到金柳，是夕陽中的新娘”，我的心能感受到那層層微波，我的心試著飄到春柳到柳絲到葉梢上，感受風(fēng)兒到撫摸，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　哦，我的心累了、倦了，去允許它睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@時(shí)我也乏了，只能等待朝暉抖落夜到幕布到那一刻到來，那時(shí)我和我到心就會(huì)醒了，也許在清晨我會(huì)摘一朵粉桃別在頭上，去親近大自然，因?yàn)槲乙糇〈禾欤糇∶恳粋€(gè)桃紅柳綠時(shí)!

　　親近大自然作文五：

　　今年的五一假期，我的爸爸媽媽與我準(zhǔn)備去瑤琳仙鏡。

　　去得前一天，我心里充滿了憧憬，想，瑤琳仙鏡到底是什么個(gè)模樣，我?guī)еN種疑問，回到了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我早早的起床了，我再次的確認(rèn)了，“裝備”有沒有帶起。確認(rèn)完了。我?guī)е鴼g快的心情去瑤琳仙鏡了。帶了九點(diǎn)多，我到達(dá)了瑤琳仙鏡，我一下車，我覺得有一股似曾相識(shí)的感覺，我在腦子里靜靜地想了下，哦!原來如此，這瑤琳仙鏡外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁蔥蔥，讓人著迷。

　　我趕緊向爸爸說：“我們?nèi)ガ幜障社R的里面看看吧。”爸爸說：“好的。”我?guī)е闷娴纳袂?，走進(jìn)了山洞。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。山洞里滴著水，讓我感覺是美妙的世界。但這只是一個(gè)鋪墊，好看的還在后面。

　　山洞里，是一個(gè)美輪美奐的世界，有山有水，我不禁感慨萬分，這就是大自然的神秘。

　　我們順著山洞的石梯，一步一步的參觀，一步一步的欣賞。

　　沒有太多的喧鬧，也沒有塵世的煩惱，在這里，盡情地玩耍，盡情地喧鬧。忘了世界，也忘了自己。