關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字5篇
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字5篇
學(xué)習(xí)，是指通過(guò)閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過(guò)程。請(qǐng)你就學(xué)習(xí)寫一篇500字作文吧。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文500字，供你參考。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字一
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
在五一假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易?。?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜?duì)，同學(xué)都說(shuō)我有點(diǎn)夸大?；氐郊?，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了，可以說(shuō)一路上一帆風(fēng)順，正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。
我左思右想，常試了許多方法來(lái)解這道難題，可是無(wú)論我用什么方法始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道踢不會(huì)做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，可是無(wú)論我怎么想都無(wú)發(fā)解出來(lái)當(dāng)時(shí)心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對(duì)勾時(shí)，我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂(lè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字二
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事?？墒?，這學(xué)期，我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法，從學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣，漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)!
我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢栽谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩!比如那次學(xué)習(xí)《鳥兒的偵查報(bào)告》這篇課文時(shí)，張老師讓我們分成四人小組，來(lái)選一個(gè)情節(jié)表演。我和同學(xué)們分角色表演，大家都拿出渾身解數(shù)，有的學(xué)著鳥兒飛翔的樣子，有的學(xué)著小鳥的表情悲傷地匯報(bào)情況，有的學(xué)著作者難過(guò)的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺(jué)地在歡樂(lè)的氣氛中過(guò)去了，真是開心的一節(jié)課!我們不僅學(xué)習(xí)了課文，還鍛煉了我們的表達(dá)能力、朗讀能力，還加強(qiáng)了我們的表演能力!
在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難，但是，通過(guò)努力解決困難也是一種快樂(lè)!有一次，我看到了一個(gè)既有趣又有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題，我左思右想，百思不得其解。于是，就去請(qǐng)教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來(lái)討論。通過(guò)一番激烈的，熱火朝天的探討后，我們終于找出了正確的方法，解決了問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一種樂(lè)趣，當(dāng)我解決了困難時(shí)，我很自豪，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)!
我喜歡上科學(xué)課，學(xué)習(xí)科學(xué)也是一件快樂(lè)的事!當(dāng)我學(xué)習(xí)了生物鏈時(shí)，我明白了生物鏈不是項(xiàng)鏈，而是由動(dòng)物植物微生物組成的相互依存的鏈條;生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內(nèi)的無(wú)形的生物鐘;在太空中無(wú)論怎么大聲說(shuō)話，別人都聽不見;我還學(xué)到了很多很多……當(dāng)學(xué)到了這些有趣的知識(shí)后，我會(huì)迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情!
我真想大聲告訴親愛(ài)的張老師，還有我的爸爸媽媽，學(xué)習(xí)知識(shí)真是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事!
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字三
上個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)的過(guò)去了，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有書屋租來(lái)的，有自己花錢買的，可謂來(lái)源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝缧菘?，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…
連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番;我們談吳三桂，評(píng)林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字四
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jī)，無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jī)，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，由于我只想著玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分。”我聽了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記?。菏∈浅晒χ?。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字五
剛上中學(xué)時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)人格的最大缺陷是什么?”我們有的說(shuō)驕傲，有的說(shuō)虛偽，有的說(shuō)嫉妒。老師說(shuō)：“我看是脆弱。它是各種錯(cuò)誤的根源，是你取得成功的絆腳石。”我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰(zhàn)勝自己的脆弱。
我似乎生來(lái)膽小、怯懦，眾人面前不敢說(shuō)話，上課不敢舉手發(fā)言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發(fā)抖，音兒都變了。惹得同學(xué)們直笑。課后我忽然意識(shí)到膽小就是脆弱，我必須克服和戰(zhàn)勝它。從此，我課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課上主動(dòng)爭(zhēng)取讀課文，舉手發(fā)言，慢慢就不害怕了，表達(dá)和朗讀能力也大有提高，受到老師的夸獎(jiǎng)。
我還有點(diǎn)虛榮心。最經(jīng)不住長(zhǎng)輩當(dāng)眾批評(píng)。一次姑姑到我家來(lái)，我在飯桌上宣布表妹在學(xué)校作文競(jìng)賽中得了獎(jiǎng)，爸爸當(dāng)即指著我鼻子說(shuō)：“你瞧瞧人家妹妹!”一句話把我說(shuō)得滿臉通紅，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋里偷偷哭起來(lái)?？拗拗?，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。別人瞧不起，不正好激勵(lì)自己爭(zhēng)氣、上進(jìn)?表妹好，不正多了個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象?看來(lái)虛榮也是脆弱，必須克服和戰(zhàn)勝它。從此我求真務(wù)實(shí)，苦練作文，終于在市作文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我提醒爸媽不必張揚(yáng)，因?yàn)閼?zhàn)勝脆弱才是我主要的收獲。
其實(shí)，在苦練作文的過(guò)程中，我也有過(guò)動(dòng)搖。看了不少書，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見長(zhǎng)進(jìn)，于是失去了信心。這時(shí)偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石。我心里一振，不覺(jué)又拿起筆來(lái)。在老師、父母、同學(xué)們的幫助下，我的作文終于上去了，噢，動(dòng)搖也是一種脆弱，我戰(zhàn)勝了它，從而取得成功。
脆弱還有種種，我戰(zhàn)勝脆弱的故事多多，限于時(shí)間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎?請(qǐng)你首先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的種種脆弱。
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