學習啦：《孝道家風伴我成長》寫的是小作者的家風，也說明了家風的重要。下面我們來看看這篇《孝道家風伴我成長》。

　　“家風”是家庭教養(yǎng)的意思，是家里的家規(guī)、行為習慣和生活態(tài)度。自古以來，“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們世世代代遵守的家規(guī)，如今我們也將孝道繼續(xù)傳承著。千百年來孝道已成為我們每一個人的孝道德素質(zhì)，也體現(xiàn)了個人的品質(zhì)及道德修養(yǎng)。在我心里“孝”是孝敬長輩，孝順父母、尊敬老人。小時候媽媽就教我讀古詩《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣……”寫“孝”字，學組詞：孝順、孝敬、孝道，聽最多的一句話是“在家聽父母的話，在校聽老師的話，做一個好孩子”。

　　千百年來人們世代薪火相傳著一個“孝”字。有一次，奶奶摔倒了腰椎骨折，大小便不能自理，只能天天躺在床上，全家人都十分的著急，在這期間，媽媽就幫她擦身子、扶她下床、喂飯、梳頭……并幫她解決一些生活上的困難，看到這一幕，我的心深深的被爸爸媽媽的一言一行打動了，潛移默化烙印在我的腦海里!耳濡目染媽媽的這些“孝行”，我從母親身上所感受理解的“孝順”并沒有什么感天動地如瀑布般洶涌澎湃的故事，有的只是生活中一些細小似涓涓溪流的點點滴滴綿延不絕。“誰言寸草心，報得三春暉”，如今我懂得了百善孝為先，盡心奉養(yǎng)父母，做孝道之人。一次，媽媽不慎也摔倒了，尾骨骨折，疼痛得十分厲害，請假在家里休息，每天晚上我都會給媽媽倒水洗臉，幫媽媽泡腳，扶她上廁所，傳承著媽媽對奶奶的“孝”，當媽媽對我說：“乖兒子，你真棒!”我開心的笑了，因為孝道在我們家庭傳承、延續(xù)著。

　　古有“臥冰求鯉”、“石椹供親”、“漢武帝親嘗湯藥”，今有孝道家風，代代傳承。“耕讀傳家久，詩書繼世長”，而我正是在這樣的孝道家風中滋養(yǎng)成長著，這是我生命中永遠不可抹去的烙印。“孝”是中華民族兒女的通行證，孝敬父母、孝敬長輩、尊敬師長，著名心理學家威廉·詹姆士說過：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”讓我們一起把這個“孝”字傳承下去，讓孝道家風陪伴我們更好的成長!

　　優(yōu)爸點評：小作者的這篇文章，從中華民族的傳統(tǒng)美德“孝”開始說起，圍繞這個字，從理論到生活實際，從觀察到親自實踐，為我們帶來了關(guān)于“孝”的最深刻的解讀。文章從孝的概念說起，道出孝對于每一個人的意義，隨后用自己家里的例子加以詮釋。小作者的語言詳實，對一家人踐行孝的場景有很生動的體現(xiàn)，媽媽幫奶奶梳頭、喂飯的一幕幕深深打動著讀者。不僅如此，小作者也在文章里體現(xiàn)了“傳承”這一點，舉出媽媽骨折，自己給媽媽倒水、泡腳的事例，相似的事例，主人公從媽媽換成了自己，這就是一種家風的傳承，這一點能在文章中體現(xiàn)出來，是最為關(guān)鍵的。最后，小作者引經(jīng)據(jù)典，用古今中外的名人名言和事例豐富文章，強化主題的表達，完美收官。

小作者：黃伯陽

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