學(xué)習(xí)啦：文章采用語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫把人物形象，淋漓盡致地寫出來，下面我們一起看看這篇《你是我的眼》。

　　你，給予了我動(dòng)力;你，給予了我愛心;你，給予了我?guī)椭匆娔愕谝谎?，就知道你是一個(gè)樂于助人的人。

　　每當(dāng)我有難題時(shí)，你總會(huì)伸出你溫暖的雙手，那次，我生病了，而且很重，但是我并不知道，只是覺得頭暈，全身發(fā)冷。

　　你總是像一場(chǎng)及時(shí)雨似的出現(xiàn)在我面前，問寒問暖，可是越看越不對(duì)勁，就摸了摸我的額頭，再摸了摸你的額頭，一剎那間，你皺起了眉頭。

　　“你是不是發(fā)燒了，感覺怎么了?你又柔和的語氣問我。

　　"頭暈，全身發(fā)冷。"我哆嗦著回答。

　　"走，去醫(yī)院。"你拽著我向?qū)W校旁邊的診所走去。

　　一股藥味撲鼻而來，使我好受些，你掏出了三十元零用錢，說:"醫(yī)生，幫個(gè)忙，她有些發(fā)燒。”

　　醫(yī)生幫我打上了吊針，那一刻，你握緊了我的右手，咬著牙，窗外的風(fēng)呼呼地吹著，吹落了好多樹葉。

　　“ 下午，我?guī)湍憬o老師請(qǐng)個(gè)假，再讓老師給你媽媽打個(gè)電話，把你從這接回去，功課不用擔(dān)心，有我呢!”你拍著胸脯說。

　　不過幾分鐘，你便去了學(xué)校，藥瓶里的藥在不斷減少。風(fēng)還是刮著，靜靜地，使我想起你那炯炯有神的雙眼，那雙眼像深深的潭水，我享受起來，平時(shí)摸著你的手，是那樣光滑，但是今天你握著我的手，我感到了粗糙，你為我而擔(dān)心，你又一次給予了我?guī)椭?/p>

　　下午，打完了針。媽媽將我接回了家，我又聽到了一陣陣敲門聲，打開了門，看到了呼吸急促的你，晚上，你給我補(bǔ)了功課，看到認(rèn)真的你，就知道你是一個(gè)樂于助人的人。

　　你的樂于助人，你的給予別人愛，使我感到你高人一等，我們認(rèn)識(shí)幾年了，總是在一起，我早已不把你當(dāng)朋友，而把你當(dāng)家人，而你就是我指明方向的眼。

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