學(xué)習(xí)啦：文章開篇點(diǎn)題，事例抓住了朋友手的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)具體，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。下面我們一起看看這篇《朋友的手》。

　　朋友小明的手，是我在學(xué)校印象最深的手。

　　那一天，我們在操場上玩抓人游戲。我抓他，我跑的很快，不一會兒就把他給抓住了。我得意洋洋的想:還不如我跑慢一點(diǎn)兒，讓他一下.誰知我正在思索的時(shí)候，有人從后面拍了我一下，我扭頭一看，原來是小明。他正在嘻嘻的笑呢!我生氣了,不愿意再讓他，于是數(shù)了二十秒我就開始抓了。我跑得飛快，眼看就要抓到他了，誰知腳下有一塊石頭，我沒看到結(jié)果不小心絆倒了。我的腿磕到了石頭，疼痛使我捂著傷口抱腿痛哭。他看到后立刻跑到我跟前，用手輕輕的拍著我的肩膀說:"浩然,沒事吧?來我扶你找醫(yī)生。"說著他向我伸出了手，把我從地上拉了起來，然后小心翼翼的扶著我,慢慢的朝醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我上了藥,我疼得更厲害了，他就用手不住地拍著我的肩膀說:;沒事兒，沒事兒你最堅(jiān)強(qiáng)了。"

　　我看他看上去平靜實(shí)際上比我還緊張的樣子，感受到了小明對我濃濃的關(guān)懷。就像一縷陽光射進(jìn)了我的心房,讓我覺得暖暖的,腿上的傷口也就不那么疼了。

　　小明的手不僅是救援的手，還是靈巧的手。

　　你別看他是一個(gè)小小男子漢，他的手可巧了。如果你給他一張紙，他能給你剪出各種各樣的東西。要什么，有什么。小時(shí)候我最喜歡玩奧特曼，而媽媽卻不給我買，我總是會拿著紙去找小明，讓他給我剪。他剪出來的奧特曼，活靈活現(xiàn)他的剪功可以說是一流的。我總喜歡去找他玩，因?yàn)樗麤]事的時(shí)候總喜歡剪戰(zhàn)車，我們綜愛玩玩戰(zhàn)車對戰(zhàn)，三局兩勝。他總能玩出新花樣，一會兒海盜船，一會兒航空母艦……他剪的東西，真是各種各樣無奇不有，他剪的花樣多，玩法也多，一會兒炮彈，一會兒追蹤導(dǎo)彈••••••他的剪紙作品可以說是栩栩如生，只要見過他剪的人們總會嘖嘖稱贊。有時(shí)候我也會忍不住學(xué)習(xí)他的剪紙功夫。但怎么也學(xué)不會，我對他佩服的簡直五體投地。這不，我們學(xué)校一年一度一度的剪紙大賽開始了，小明也報(bào)了名。我相信：小明憑著他卓越的剪紙技藝一定能在這次比賽中奪得第一名。

　　小明的手給我?guī)砹藴嘏?，帶來了快樂?/p>

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