有關(guān)贊美生命的小學(xué)六年級作文:善待生命
學(xué)習(xí)啦:生活的來源是堅強,生活讓我體會到了在學(xué)校里、課本中體會不到的那份真實的堅強,一排排胡楊樹在戈壁灘上茁壯的生長著,用自己的實際事例給我們帶來了關(guān)于生命的意義,下面我們一起看看這篇《善待生命》。
在新疆,戈壁灘一望無際。夏天,你一定留意到,炎熱的戈壁灘上,在公路兩旁生長著一排排胡楊樹。雖然它沒有榕樹那樣枝葉繁茂,也沒有溫室的花草那樣嬌美,可以它卻經(jīng)受住烈日炎炎,飽經(jīng)風(fēng)吹雨打,承受干旱,它把自己的根扎根在深處,在貧瘠的土地上茁壯成長,默默地守候著祖國的交通命脈。你知道嗎,這叫著堅強!
一個晴朗的星期天,我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細(xì)絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,來來往往。眼看小蜘蛛就要完成了,一陣狂風(fēng)卻跑來搗亂,它“呼”的一吹,蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。 它摔倒了地上。意想不到的是,只見它沒有放棄,一圈一圈織出又細(xì)又密的橫線。你知道嗎,這叫著堅強!
臺灣作家杏林子說過:一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实R驗樯褪且粯镀孥E。她對生命的感悟,正是源于對生命的熱愛。他12歲患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞,腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),就是這樣一個殘疾人,數(shù)十年來堅持不懈,筆耕不輟,著書四十多部,被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價值,更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。你知道嗎,這叫著堅強!
胡楊在逆境中頑強的生長,這是堅強;蜘蛛面對挫折,一次次織網(wǎng),這是堅強;杏林子身殘志堅,寫出一篇篇華麗的文章,這是堅強……校外生活不缺少快樂,不缺少友情,它擁有著學(xué)校里所沒有的。讓我懂得了:生命的來源是堅強。
公眾號:百世師教育
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦