現(xiàn)在的小孩，都過著衣來伸手，飯來張口的生活，有的孩子居然花錢如流水。下面是小編為大家整理的作文難忘的經(jīng)歷，一起來看看吧。

　　難忘的經(jīng)歷

　　萬里無云的上午，陽光明媚卻并不強烈，就在這難得的好天氣中，我跟隨叔叔和阿姨去了舟山的著名旅游景點“朱家尖”，享受迎面吹來的帶著咸味的海風(fēng)、挖沙帶來的樂趣和浪花拍在身上的愜意。一路上，外地車牌號的車子有好多輛，也是開往朱家尖方向，估計都是想趁暑假好好游玩一下。

　　換好衣服，我立刻興奮地和叔叔一起下海去沖浪，浪花拍在身上的感覺真是舒服，沖浪也很有趣，浪打過來的時候，我就跟隨浪花跳起來。漸漸地，我跟著叔叔越走越前面，水越來越深，浪也越來越高，漫到了我的脖子，有時甚至比我的頭還要高。浪花的力量也變強了，當(dāng)我跳起來的時候，浪花的力量能將我向后推一米遠(yuǎn)。于是，我想出了一種好方法，由于我戴著泳鏡，所以當(dāng)比我還高的浪花撲過來時，我就往下蹲，同時在水下查看，等浪花打過去再站起來。

　　下午，我陪堂妹一起挖沙、堆“建筑物”，她就喜歡玩這個，并且對此樂此不疲，永遠(yuǎn)也不會累，甚至每次來這里都是為了這個。我們動用各種工具，挖好了一個里面帶有水的“迷你游泳池”，還建筑了一幢“城堡”和一座座“小山”，說說笑笑，有趣極了。

　　這一天的快樂，給我?guī)砹撕脦滋斓耐纯?。因為那天陽光不強烈，所以沒有擦防曬霜，沒想到雖然陽光不強，紫外線還是很多的。第二天，我就皮膚通紅，且一碰就痛，皮還褪了一層，成為了我一生難忘的經(jīng)歷。

　　難忘的經(jīng)歷

　　打開記憶的大門，無數(shù)記憶的珍珠爭先恐后的涌了出來。這些珍珠大多都是璀璨無暇的，但唯獨有一顆珍珠暗淡失色。那顆記憶珠記載我最難忘的經(jīng)歷。

　　那是小學(xué)二年級的時候，我剛剛考好了數(shù)學(xué)單元測驗。最后一節(jié)課朱老師發(fā)下了試卷，我考了90分，我自認(rèn)為不錯了，可是朱老師卻在班上大聲批評我一頓，說我只考了90分，試卷如此的簡單，我的分?jǐn)?shù)時全班倒數(shù)第五名。當(dāng)時，我哭了。上課時，我不僅沒聽老師講試卷，而是在私底下打腹稿。我打腹稿的內(nèi)容是對媽媽怎樣撒謊今天數(shù)學(xué)考試沒考。因為我事先已經(jīng)告訴我媽媽今天要考試。

　　一路上我心怦怦直跳?；氐郊?，媽媽滿臉笑容地問我：“寶貝女兒，今天數(shù)學(xué)考試你考了多少?”我頓時滿臉通紅，心想：不要緊張，否則會被看透的。我便故裝開心地說：“什么呀!老師今天說試卷沒有運來，所以沒考。”“哦”媽媽掃興地答了聲。在樓上，我沒有反省，為什么呢?因為我正在模仿爸爸的筆跡簽名。

　　第二天，我把試卷給老師，老師看了一下，耐心地教導(dǎo)我要認(rèn)真仔細(xì)，我聽了點點頭。但是“躲得過初一躲不過十五。”又過了，放學(xué)時正好下雨，媽媽來接我，朱老師想和媽媽交談一下我的情況，便把我考試的事情告訴了媽媽?；氐郊覌寢屇闷鹨桓窀途屯疑砩洗?，我哭了，媽媽也哭了，我向媽媽保證我再也不這樣了。

　　現(xiàn)在想想我真想打自己一巴掌。假如時光能倒流我一定不會這樣。記憶的大門慢慢關(guān)上了，這就是深深烙印在我心靈最深處的那難忘的記憶。

　　難忘的經(jīng)歷

　　在生活中，我有很多經(jīng)歷，痛苦的，開心的，生氣的……它們就像一顆顆閃亮的星星，大大小小。今天，我就把那顆最大的星星摘下來，與你一同分享吧!

　　星期天，我上鋼琴課的時候，老師突然提起一件事：“馬上我們琴行就要開一個新年表演會了你會彈琴，要不然你去試試?鍛煉一下膽量，順便去看看三角鋼琴長什么樣!”啊!天哪?這個消息讓我震驚!噢，我要去表演了!這還是我第一次去眼觀看，輕手觸摸三角鋼琴啊!頓時我心里十分激動。于是，我決定彈中國曲子—梁祝。

　　回家后，我開始猛練!先練流暢，再加入感情，還要有快慢!終于，經(jīng)過我的不懈努力，我終于，可以把它彈奏的優(yōu)美動聽，還可以背下來了!

　　很快，就要表演了!按照表演順序，上午彩排，下午正式表演!等待了一會兒，就該我彩排了!我調(diào)好凳子，擺好手位，一個深呼吸，開始彈奏!雖然說是彩排，但我還是感覺到我的全身在出汗!手指也有點僵硬!心里也開始發(fā)慌!勉強彈完一遍后，一下臺，用手一摸額頭，全是汗珠!彩排都緊張成這樣，我還怎么表演那!我的心虛了下來。

　　下午，正式開始，到我啦，忐忑不安的走上臺，做好，手指略顯僵硬的彈了起來。但不知怎么的，我不再忐忑不安，手指開始靈活的在琴鍵上跳躍音樂匯聚成了一首小溪，我完全放松了下來，開始深情并茂地彈了起來!完美結(jié)束!

　　多練習(xí)自己的技藝，就能贏得別人的目光。