六年級(jí)心愿優(yōu)秀作文
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出的花朵。我們每一個(gè)人都有自己的心愿。今天小編給大家整理了六年級(jí)心愿優(yōu)秀作文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
六年級(jí)心愿優(yōu)秀作文1
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的愿望，它就像一粒小小的種子，播種在心的土壤里，期待著開(kāi)出最美的花朵;它就像一條清澈的小溪，流淌在愛(ài)的大地上，用來(lái)澆灌綠色的希望;它就像一顆耀眼的啟明星，閃爍在黑暗的天空中，為人指引前進(jìn)的方向?！驹u(píng)：用生動(dòng)形象的排比句，寫(xiě)出了愿望對(duì)人生的重要意義。】
我的一個(gè)愿望很簡(jiǎn)單，就是想買(mǎi)一套《查理九世》全冊(cè)，我能有這個(gè)愿望，完全是出于一次(平常的)經(jīng)歷?！驹u(píng)：交代了心愿是什么，并引出下文?！?/p>
那天，我去上作文課，上課時(shí)(老師提到了這套書(shū)，并且介紹了書(shū)的內(nèi)容如何有趣。老師的話打動(dòng)了我的心，)我就一直在想：我要是有全冊(cè)的《查理九世》，那該多好啊!(放學(xué)就去買(mǎi)。)【評(píng)：作文課與買(mǎi)書(shū)有什么關(guān)系，要寫(xiě)出來(lái)，這樣才能很好的回應(yīng)：為什么上課時(shí)就想到買(mǎi)書(shū)呢?】
終于放學(xué)了，我用老師的手機(jī)給媽媽打電話，媽媽來(lái)接我了。我問(wèn)：“媽媽，你給我買(mǎi)一套《查理九世》吧?！薄驹u(píng)：把心愿說(shuō)給了媽媽?！?/p>
媽媽(笑了，頭一歪)說(shuō)：“好呀，你只要考入班級(jí)(前十)第七名，我就給你買(mǎi)?！薄笆裁?”我不想知道我聽(tīng)見(jiàn)了什么，(唉，買(mǎi)本書(shū)還要附加這樣的條件，)我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)“那……那好……好……吧!”【評(píng)：媽媽提出了買(mǎi)書(shū)的條件，“我”不情愿地接受了?！?/p>
我不斷地學(xué)習(xí)呀，16日，17日，18日……終于到了考試的時(shí)候了，我(開(kāi)始答題，)寫(xiě)了一張又寫(xiě)了一張……
老師說(shuō)了考試排名：“第一名張?jiān)娧小谄呙麖埇r函……張瑀函這次考試最突出。”【評(píng)：考試成績(jī)達(dá)到了媽媽的要求?！?/p>
我把好消息告訴了媽媽，而媽媽(卻不認(rèn)賬，耍賴地)說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)的(給你買(mǎi)書(shū)啦)，我不知道。”【評(píng)：對(duì)媽媽的說(shuō)法，提出點(diǎn)批評(píng)意見(jiàn)才好?！?/p>
我求(著)這媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽呀，你要(不)給我買(mǎi)，我就(只好)看手機(jī)了，(那樣我的眼睛近視的度數(shù)就會(huì)增加啦。)買(mǎi)吧，好不好?”【評(píng)：看手機(jī)上的電子書(shū)害處是什么?要寫(xiě)出來(lái)?！?/p>
媽媽這才答應(yīng)，我高興極了。可媽媽又說(shuō)：“你只要通過(guò)我的考試，就可以(買(mǎi))了。”媽媽(又在出難題)說(shuō)，“第一題，一斤棉花，一斤鐵，誰(shuí)重?第二題，六加八等于多少?第三題，讀清華大學(xué)要用多長(zhǎng)時(shí)間?”
我自信地說(shuō)：“這還不容易，一，一斤鐵重;二，14;三，很長(zhǎng)，(得要四年，)對(duì)不對(duì)?”
媽媽哈哈大笑說(shuō)：“你這個(gè)小馬虎，都不對(duì)?！薄驹u(píng)：媽媽風(fēng)趣、幽默喲。】
我希望用我的執(zhí)著、我的努力、我的拼搏，去實(shí)現(xiàn)我的愿望，我會(huì)為它去努力奮斗。
六年級(jí)心愿優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有屬于自己的心愿，這些心愿可以是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，可以是當(dāng)一位宇航員，可以是做一個(gè)的企業(yè)家，可以是……這些心愿五花八門(mén)，這些心愿大小不一，而我的心愿，是當(dāng)一名建筑師。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我一心只想讀好書(shū)，因?yàn)榻ㄖ熞欢ㄊ且粋€(gè)擅長(zhǎng)理科的人，要使建筑既安全，又美觀，數(shù)學(xué)不好是一定不行的，所以我一定要把成績(jī)提高上去。
何為建筑?建筑物是人們用泥土，磚，瓦，石材，木材等建筑材料搭建的一種供人居住和使用的物體?？捎檬^蓋的是建筑，茅草蓋的也是建筑，怎么區(qū)別好的建筑和壞的建筑呢?古代建筑妙地利用外埠自然空間，組成庭院。庭院是建筑地基本單位，它既是封閉地，又是開(kāi)放的;既是人工的，又是自然的，可以種植花草樹(shù)木，仰觀風(fēng)云日月，成為古人“天人合一”觀念的又一表現(xiàn)。
我之所以喜愛(ài)建筑，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)存在的，它不會(huì)隨著我的逝去而逝去，他不像金錢(qián)，它能讓更多的人記住，看到它就像看到了我自己一樣，所以我立志要建造出一個(gè)屬于我自己的地標(biāo)性建筑，載入史冊(cè)。
然而成功是要百分之九十九的努力和百分之一的天分得來(lái)的，回頭看看我現(xiàn)在的樣子，差不多都快成了學(xué)困生了，一切的一切，都是因?yàn)槲业牟慌Χ斐傻?，我想發(fā)奮，我想努力，可本性上的貪玩成了我身上致命的缺點(diǎn)，我必須克服它，我不能因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而放棄了我的夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著我，為了我的未來(lái)，我一定會(huì)跨過(guò)重重障礙，達(dá)到理想的彼岸。
六年級(jí)心愿優(yōu)秀作文3
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是長(zhǎng)大做一名數(shù)學(xué)老師。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)學(xué)這門(mén)課，小小的數(shù)學(xué)符號(hào)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)奧妙，加、減、乘、除……這些符號(hào)有很強(qiáng)的吸引力，分?jǐn)?shù)和生活緊緊地聯(lián)系，這使我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師;另外，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師李老師尊重了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生民主公平，引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)更大的興趣，使我更想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)槲蚁矚g“老師”這個(gè)稱呼，它表示別人對(duì)你的尊敬，表示對(duì)祖國(guó)花園里園丁的愛(ài)戴。當(dāng)你心頭烏云重重時(shí)，一聲“老師”的稱呼就會(huì)把你心頭的烏云吹散，讓你的心中灑滿陽(yáng)光，讓你想起自己擁有一群可愛(ài)的學(xué)生，為什么還要想不開(kāi)心的事呢?
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)在副課老師請(qǐng)假時(shí)占學(xué)生的副課。既然不占副課期末仍能完成教學(xué)計(jì)劃，為什么還要占學(xué)生的副課時(shí)間呢?
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)在中午給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生休息好，讓學(xué)生用飽滿精神上好下午的幾節(jié)課。如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言干脆利落的給學(xué)生講課，不拉課，因?yàn)槲抑老抡n鈴響后學(xué)生的心已經(jīng)飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，講的東西學(xué)生也聽(tīng)不進(jìn)去。
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我會(huì)把學(xué)生晚上和星期天的作業(yè)布置的少而精，找重點(diǎn)題讓學(xué)生做。真正讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)金石，不讓作業(yè)成為學(xué)生的絆腳石。
如果我真的當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，我……
我知道，要想當(dāng)一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識(shí)和良好的品德。我要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)、講文明，長(zhǎng)大做一個(gè)知識(shí)淵博、學(xué)生喜愛(ài)的老師。
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