我和人書(shū)的故事小學(xué)作文：讀書(shū)，讓我興奮

　　人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書(shū)確實(shí)給了我不少益處，想想那些有書(shū)陪伴的日子，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。以下是小編整理的關(guān)于我和人書(shū)的故事作文，供大家參閱。

　　我和書(shū)一起走過(guò)的日子

　　人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書(shū)確實(shí)給了我不少益處，想想那些有書(shū)陪伴的日子，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。

　　小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)書(shū)就很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。還記得我讀的第一本圖畫(huà)書(shū)就是《小步走路》。講述的是：三只鴨子在尋找媽媽的途中，年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸，于是聰明的鴨子大哥教它“一小步、一小步”向前走，最終它們找到了媽媽。有節(jié)奏的行走、有節(jié)奏的成長(zhǎng)是不累的。成長(zhǎng)路上，大步流星，走不遠(yuǎn);小步走路，才能看窗外風(fēng)景，享人生味道。小小的圖畫(huà)書(shū)竟然蘊(yùn)藏著如此深刻的含義，隨后的歲月里我一發(fā)不可收拾的又閱讀了《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所渲染，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力的。

　　大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了----于是，我迷上了迷宮之類(lèi)的書(shū)，整天用手指在“迷宮”上劃來(lái)劃去，我的思維大概就是在這個(gè)時(shí)候變得敏捷的吧!

　　迷宮走多了，也會(huì)變得枯燥，我開(kāi)始迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理，人體每一顆牙齒的作用等，都是從這部書(shū)中汲取的精華，我的知識(shí)面也比同齡的小伙伴廣了許多。

　　到了小學(xué)，我開(kāi)始看一些幽默、搞笑的漫畫(huà)。令我難忘的是《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)》，這套書(shū)漫畫(huà)生動(dòng)、有趣。它以國(guó)家為單元，通過(guò)一位少年——布卡在各國(guó)尋寶的經(jīng)歷，讓我知道了各國(guó)的文明遺跡、著名建筑、風(fēng)土人情。尤其是《美國(guó)尋寶記》，讓我看到了象征著和平的自由女神像，了解了美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)。似乎看到了林肯為解放黑奴，而取得得偉大勝利。由此我又想到了《伊拉克尋寶記》，我看到了土地肥沃的伊拉克，在歷屆的戰(zhàn)爭(zhēng)中，小朋友們所受到的創(chuàng)傷，知道了我們生活在和平的環(huán)境里，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。很多人認(rèn)為看漫畫(huà)沒(méi)有什么好處，但我看了漫畫(huà)后，會(huì)模仿漫畫(huà)中人物的語(yǔ)言風(fēng)格，整個(gè)人也因此變得幽默起來(lái)，在班上我就是一個(gè)開(kāi)心果，能給大家?guī)?lái)很多笑料。

　　再大一點(diǎn)，名著就成了我的最?lèi)?ài)了。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀拙桶盐規(guī)У焦适轮腥チ恕Ｎ以鵀楣适碌闹魅斯矶\過(guò)，為他們笑過(guò)，為他們哭過(guò)。每看完一部后，我都可以領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣概。記得才開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，一次次摔倒，讓我信心全無(wú)，幾次想到放棄。是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，于是我又重頭再來(lái)，最終學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

　　是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我和書(shū)一起走過(guò)的日子里，能看到引領(lǐng)我不斷向上的階梯，書(shū)永遠(yuǎn)是我不斷向前的動(dòng)力。

　　我和書(shū)的故事

　　從幼兒起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。

　　那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)城，讓爸爸媽媽買(mǎi)一些故事書(shū)，每天晚上由媽媽講給我聽(tīng)，通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而感傷，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。

　　自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好多作文選，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生優(yōu)秀作文》中我懂得了寫(xiě)作文不能硬搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，在書(shū)里遨游著，完全忘記了自己，忘記了周?chē)浟怂?。?dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的文章時(shí)真如身臨其境一般，一條清澈見(jiàn)底的小溪在身邊潺潺的流淌著。小溪兩邊的垂柳隨風(fēng)飄蕩著，婀娜多姿，美不勝收。一群六七歲的孩子在小溪里尋找著小魚(yú)小蝦，好像我也是他們中的一份子，一切是那么的美……

　　媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能擰出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦?衣服怎么濕透了!容容，你是怎么搞的?”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我撓著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!看書(shū)看呆了!”我不好意思地笑了笑。

　　我愛(ài)書(shū)，但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

　　我愛(ài)讀書(shū)

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間，就是為了完成任務(wù)。有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢?

　　我兩、三歲時(shí)，爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我就開(kāi)始和書(shū)打交道了。老師每天都講著精彩的故事。剛開(kāi)始只是覺(jué)得好玩罷了，到了讀一、二年級(jí)時(shí)，雖然不大認(rèn)識(shí)字，不過(guò)，也學(xué)會(huì)了拼著拼音讀。

　　書(shū)就像我的伴侶、我的朋友、我的生命!聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：毛主席愛(ài)讀書(shū)，他打仗的時(shí)候，寧愿什么都不要，也不會(huì)不要他的朋友——書(shū)。難怪他的文采那么高。在我們五年級(jí)的課文中，收有毛主席寫(xiě)的一首詩(shī)歌，叫做《七律·長(zhǎng)征》。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有很多精彩的世界;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我獲取知識(shí)的主要途徑之一;我愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)可以擴(kuò)寬我的知識(shí)面;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以提升我的文學(xué)修養(yǎng);我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我美麗;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我思想深邃;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我多活幾度生命;我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我完成爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)一直讀下去的!