如果，我是一位詩人，那么，我將寫出最優(yōu)美的詩句來贊頌他們。如果，我是一位作曲家，那么，我將用最動聽的歌曲來歌唱他們，以下是小編整理的小學寫人作文，供大家參閱。

　　班有點火燈

　　老師，熟悉又陌生的兩個漢字。然而，這兩個字，卻在平凡的崗位上做出不平凡的事。古往今來，有多少詩詞，歌聲在歌頌老師。

　　如果，我是一位詩人，那么，我將寫出最優(yōu)美的詩句來贊頌他們。如果，我是一位作曲家，那么，我將用最動聽的歌曲來歌唱他們。如果，我是以為會畫家，那么，我將用最絢爛的畫筆來描繪他們。

　　我不了解全天的老師，但讓也不可能了解全天下的老師，我只了解一位老師，她就是我的班主任。

　　小眼睛，大個子，就形成了一位美女的身材。開學時，認為她挺溫柔，可是是并不是這樣的，批評起來我們，讓你沒地方鉆去。正因為這樣，我才喜歡她。

　　記得是一個月前的事了。由于老師教我背古詩時，也不知怎么了我沒背熟，她就讓我站在了班級的后面。對于一個自尊心很強的女孩，同一些頑皮的男生站在一起，這還是第一次。在那半節(jié)課中，時間多的是那樣的慢，猶如度分如年一般。那時候，我哭了，甚至哭了不止一兩次。我也曾恨過老師，可我現(xiàn)在想通了：老師那樣做是對的，那樣做是為了讓我長記性?，F(xiàn)在想起來，真是感慨萬分啊。在學第七課時我用最快的速度把它背得滾瓜爛熟了。因為我長記性了。

　　老師，您是對的

　　老師，您是我們班的點火燈，點燃自己，照亮別人，您把我們的粗枝爛葉修剪掉。老師，我怕，我怕到初二或初三會分班，我們會分開。老師，我代表全班同學對您說一聲：老師，您辛苦了!祝您笑口常開。

　　猜猜這是誰

　　有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些調(diào)皮，她還有一些馬虎。你們猜她是誰?

　　這個姑娘有些膽小，老師讓他們舉手，她總是在想：舉不舉呢?回答錯了同學會不會笑她?因此，她成了課堂上最不活躍的一個。一次，她做了個夢，夢見外公家到處都是青蛙，呱呱地叫。第二天，媽媽帶她去外公家，她東張西望，生怕青蛙跳出來咬她一口。

　　這個姑娘愛唱歌，她最喜歡上音樂課。每首歌，她一聽就會，一點就通，所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂課上唱，其他課上也忍不住想輕輕地哼哼，一下課，她就放聲歌唱;她不光在學校唱，在媽媽車里打開錄音機也跟著唱;回了家也不閑著，繼續(xù)唱;吃飯時，吃一口，唱一會，所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……

　　這個姑娘是個粗心鬼，也是個錯別字大王，聽寫時，她總是會錯好多字;抄作文時她甚至會少抄幾段;有一次英語考試，她把W看成了M，所以最后只考了95分。最可笑的是，她還把自己的小名能能寫成了熊熊……

　　這個姑娘是誰?哈哈!我就是那個姑娘!

　　愛跳舞的女孩

　　大家好，我叫藍欣琦，是一個非常熱愛跳舞的女孩，還是班里的文娛委員。

　　從小我就開始學舞蹈，但是一開始因為學“一字碼”很疼，所以我經(jīng)常哭鼻子，還想過放棄。爸爸和媽媽不停地鼓勵我，經(jīng)常對我說：“要堅持不懈!努力了才有收獲!”聽了他們的話，不管多么艱辛的日子我一直堅持下去。慢慢地我愛上了跳舞，一直學到現(xiàn)在。

　　在這個過程中，我經(jīng)歷了許多有趣而又難忘的事情，還去過不同的地方參加比賽、游玩。2009年春節(jié)，我很幸運地去參加了在高湖鎮(zhèn)舉辦的“大篷車”活動，在那里留下了我們的舞姿。我參加過幾次比賽，都獲得了很好的成績。老師夸我說“欣琦，你太棒了，有節(jié)奏感，跳得真好!老師為你驕傲。”爸爸媽媽也對我取得的成功露出了欣慰的笑容。

　　也許有一天，你會在舞蹈的世界中看見一個翩翩起舞的可愛的女孩，那可能就是我——一個愛跳舞的女孩!