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三人行必有我?guī)?六年級(jí)作文

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  三人行必有我?guī)熥魑?:

  這句話幾乎家喻戶曉,出自我國著名的思想家、教育家孔子的《論語》,原文是:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鵀橹?,其不善者而改之?rdquo;意思是說:三個(gè)人同行,其中必定有我的老師??鬃诱J(rèn)為每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方,這句話充分體現(xiàn)了孔子自覺修養(yǎng)、虛心好學(xué)的精神。

  “三人行必有我?guī)?rdquo;這句話說的是幾個(gè)朋友在一起相處,每個(gè)人身上都有我們學(xué)習(xí)的地方,不能憑借一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞來評(píng)價(jià)人品的好壞,就算一個(gè)人腦子再笨,那他身上肯定也會(huì)有值得你學(xué)習(xí)的地方。

  就那前幾天發(fā)生的一件事來說吧!我由于不小心把王俊輝的鼻子撞出血了,于是班主任劉老師把我媽媽和王俊輝奶奶都請(qǐng)到了學(xué)校。王俊輝見他奶奶來了,趕緊對(duì)她奶奶說:“奶奶,您不要著急,您先坐下來。”他奶奶走的時(shí)候,王俊輝又說:“奶奶,下樓梯您要慢慢走,不要摔著。”

  我看到了這一幕,心理很是佩服,王俊輝的一舉一動(dòng)深深地印在我的腦海里,我覺得王俊輝在禮儀方面做得比我好。在學(xué)習(xí)上,王俊輝上課不認(rèn)真聽講,做小動(dòng)作,老師布置的作業(yè)也不寫,如果寫的話也是糊,成績也不好,每次考試總是排在全班的倒數(shù),和我的成績根本就不能比,但是我今天卻發(fā)現(xiàn)了王俊輝還有懂禮貌這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!所以王俊輝這方面還是值得我學(xué)習(xí)的。

  “三人行必有我?guī)?rdquo;這七個(gè)字教會(huì)了我看人不能往他的短處上看,要多看看他的長處,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,人無完人,要虛心學(xué)習(xí)別人的長處,來彌補(bǔ)自己的不足,使自己不斷進(jìn)步,更上一層樓,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  “三人行必有我?guī)?rdquo;這句話應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘。

  這就是我對(duì)“三人行必有我?guī)?rdquo;這句話的理解。

  三人行必有我?guī)熥魑?:

  我的自行車騎了很久了,最近發(fā)現(xiàn)鏈條老掉下來,算算掉了有五六次了,沒想到今天還沒出小區(qū)大門就又掉了下來。

  這次,我非常著急,因?yàn)橐蠈W(xué)。我把車靠邊停下,自己動(dòng)起手來,可是該死的鏈條卡的死死的,不給我面子。

  這時(shí),不遠(yuǎn)處有一位老爺爺推著坐在兒童三輪車?yán)锏囊粋€(gè)小女孩朝我的方向走來,我心里暗想:要是他能幫我修修就好了……也許是看我是學(xué)生,我還真心想事成了,老爺爺走到我的身邊停了下來。他慢慢地對(duì)我說:"這個(gè)是大輪帶動(dòng)小輪。"老爺爺彎下腰,將大輪的鏈條取下了一點(diǎn),然后把小輪的齒輪合上褿,只見他用手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏,咔一聲,鏈條轉(zhuǎn)起來了。哎呀,我頓時(shí)興奮不已。老爺爺指指輪胎兩邊的螺絲,對(duì)我說:”回家把這兩個(gè)螺絲松掉,然后把輪胎往后拉拉,鏈條繃直了,就不掉了。"我點(diǎn)點(diǎn)頭,明白了很多,趕忙道謝。老爺爺一邊擦著手,一邊囑咐道:“最好不要去修車鋪下鏈條,因?yàn)橐幌戮褪莾晒?jié),可能就要緊了。”

  晚上回到家,我讓爸爸幫我按照這樣的方法整了整車,直到現(xiàn)在鏈條再?zèng)]掉過,我不僅感激老爺爺?shù)膸椭c教誨,也感嘆:三人行,必有我?guī)?。真是行家一出手,便知有沒有呀。

  三人行必有我?guī)熥魑?:

  連孔子這樣有大學(xué)問的人都說過“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;。

  這樣看來你即使有再大的學(xué)問,在三人中,也有人可成為你的老師。因?yàn)槊咳说恼莆盏闹R(shí)技術(shù)各有不同。就算你才高八斗,學(xué)富五車。但一個(gè)大字不識(shí)一個(gè)的木匠也可以成為你的老師,他雖然不會(huì)之乎者也,但可以用靈巧的雙手造出一把漂亮的椅子或一張結(jié)實(shí)的木桌。這樣看來,在做木工上,他絕對(duì)是你的一個(gè)好老師。所有的知識(shí)是我們?cè)谝簧?dāng)中學(xué)不完的。學(xué)海無涯就是這個(gè)道理,我們今天所學(xué)的知識(shí)只是在無邊無際的海洋中的一個(gè)島嶼。所以我們要清楚的認(rèn)識(shí)自己的不足,發(fā)現(xiàn)他人的長處。

  我們即使能認(rèn)識(shí)到他人的長處,但虛心求教,不恥下問則更是獲得真知的最有效途徑。所以只有謙虛的人才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而得到各方面的指導(dǎo)和幫助,使自己不斷進(jìn)步。這個(gè)道理仿佛誰都明白,但在實(shí)際生活中,有的人卻往往表現(xiàn)的不夠謙虛,只要得到一點(diǎn)成績就沾沾自喜,認(rèn)為自己什么都懂了,不愿請(qǐng)教他人,這實(shí)在是幼稚無知的表現(xiàn)。古往今來,有多少卓越的科學(xué)家總把謙虛作為自己的座右銘。告訴自己學(xué)無止盡,要虛心向他人學(xué)習(xí)。

  李時(shí)珍撰寫《本草綱目》的幾十年間,讀過八百多種典籍。在研讀古書時(shí),發(fā)現(xiàn)諸家說法并不一致,且相互矛盾,便多方深入實(shí)際,親自“采藥”,同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請(qǐng)教,終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物,為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論。我國古代學(xué)者劉開說過:“君子之學(xué)必好問,問與學(xué),相輔而行者也。非學(xué),無以致疑;非問,無以廣識(shí)。”學(xué)與問相輔相成。一個(gè)人智慧有限,知識(shí)無涯,學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到許多疑難問題。我們提倡虛心求教、不恥下問,就是碰到問題,實(shí)事求是,不懂不要裝懂,不懂就要多向人請(qǐng)教,而且要有點(diǎn)打破沙鍋問到底的精神,這樣才能獲得知識(shí)。

  學(xué)習(xí)知識(shí)固然是好的,但不明辨知識(shí)的好壞就學(xué)是盲目的表現(xiàn)。并不是有知識(shí)的內(nèi)容都要去學(xué)。我們要取其精華,棄其糟粕。要學(xué)習(xí)對(duì)我們有用的知識(shí)。

  孔子說:“三人行,必有我?guī)熝伞?rdquo;讓我們抱著“人皆我?guī)?rdquo;的態(tài)度,在虛心求教中獲得真知吧!

  三人行必有我?guī)熥魑?:

  “三人行,必有我?guī)熝?rdquo;這是孔子所說的一句話。

  每個(gè)人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。

  她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問,不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長,雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?

  記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見沒什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問題及我上課時(shí)的表現(xiàn),老師不僅提出了問題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說:“這篇作文你也知道。”當(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說:“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,每兩周寫一篇隨筆,如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤。

  記得在小學(xué)的時(shí)候,只要一上課就想快快長大,當(dāng)一名人民教師。

  教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是老師的命運(yùn)?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是老師的命運(yùn),也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

  王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí),拯救了無數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識(shí)比海深。

  王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。

三人行必有我?guī)?六年級(jí)作文

三人行必有我?guī)熥魑?: 這句話幾乎家喻戶曉,出自我國著名的思想家、教育家孔子的《論語》,原文是:三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鵀橹?,其不善者而改之。意思是說:三個(gè)人同行,其中必定有我的老師??鬃诱J(rèn)為每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地
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