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關(guān)于責(zé)任作文400字

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  責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)——歌德。以下是小編為大家收集整理的有關(guān)責(zé)任的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

  責(zé)任

  責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的責(zé)任,子女對(duì)父母有報(bào)答的責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任,同時(shí),社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……

  只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人,才會(huì)被人稱(chēng)為勇者。古人常以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為訓(xùn),才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉,而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。

  一個(gè)11歲的美國(guó)小男孩在踢足球時(shí),不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字,足夠買(mǎi)下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親,并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子,父親拿出了12。5美元,說(shuō):“這筆錢(qián)是我借給你的,一年之后,你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢(qián)后,就開(kāi)始了艱苦的打工。終于,經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力,他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說(shuō):“通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)損失,是我深深的懂得了什么是責(zé)任。”

  是呀,責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn),更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過(guò)失,你就是一個(gè)有責(zé)任的人,就是一個(gè)勇者!

  責(zé)任與義務(wù)

  開(kāi)學(xué)了,我也從闞莊小學(xué)到了菜屯小學(xué),是六三班的班干部,我也像小學(xué)時(shí)候一樣,認(rèn)認(rèn)真真的做著每一件事,像以前一樣,開(kāi)開(kāi)心心的履行著一切作為班長(zhǎng)大人的責(zé)任。確實(shí),我像他們說(shuō)的一樣,我有‘官癮’我喜歡管人,或者是享受高高在上的感覺(jué),還是怎樣的,我利用‘班長(zhǎng)’這個(gè)理由管了一個(gè)又一個(gè)的‘閑事兒’,但其實(shí),在我管閑事兒的時(shí)候,會(huì)有同學(xué)們問(wèn)我:“你少管閑事兒,你這樣做對(duì)你有什么好處。”

  這樣的問(wèn)題,而且當(dāng)我仔細(xì)思考時(shí)才發(fā)現(xiàn),我滿腦子想的都是班干部應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),認(rèn)為我所做的一切都是盡的班長(zhǎng)的義務(wù),可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我用責(zé)任與義務(wù)做了一件又一件事情時(shí),我才知道。

  責(zé)任和義務(wù)并不是敦促人做事的動(dòng)力,我們之所以會(huì)認(rèn)真地做一些看起來(lái)未必會(huì)利己的事,只是因?yàn)?,我們想,我們?cè)敢猓覀兿矚g,我們關(guān)心,我們愛(ài)……人類(lèi)擁有最充沛的情感,外部的條條框框永遠(yuǎn)無(wú)法限制,不然我們不會(huì)有亞當(dāng)夏娃,不會(huì)有普羅米修斯,也不會(huì)有我們自己。

  快樂(lè)是屬于自己的,我們喜歡干什么我們?cè)敢飧墒裁礇](méi)有必要去掛上必須要做的鉤,這是我們?cè)趦?nèi)心當(dāng)中并不抵觸的事,也是我們愛(ài)的事。

  不可丟棄的責(zé)任

  責(zé)任是人生的一盞燈,在漫長(zhǎng)的人生,誰(shuí)都會(huì)遇到困難,但燃起責(zé)任明燈的人,他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。有一句話說(shuō)得好,“一個(gè)人能承擔(dān)多大責(zé)任,就能取得多大成功。”生活中這樣的例子很多,如美國(guó)有一個(gè)小男孩,他在踢足球時(shí)打破了人家的玻璃,這家人向他索賠12.5美元。男孩把這件事告訴了他的父親,父親給了他12.5美元,但要求男孩在半年之內(nèi)還清12.5美元。于是,這個(gè)男孩便在這半年內(nèi)打零工,終于掙得1.5美元,換給了父親。這個(gè)男孩后來(lái)成了美國(guó)的一位總統(tǒng)。這個(gè)故事不正好應(yīng)證了這句話嗎?

  在中國(guó)還有這樣一句話:“利益越大,責(zé)任越大。”這句話在日新月異的今天也同樣適用,想想那些成功人士哪一位不是背負(fù)著重大的責(zé)任呢?

  人人都有責(zé)任,人人都應(yīng)該背負(fù)責(zé)任,所謂的成功人士其實(shí)只是他的責(zé)任心比你強(qiáng)一點(diǎn)而已。成人有成人的責(zé)任,他背負(fù)著一家人的生計(jì);乞丐也有乞丐的責(zé)任,他背負(fù)著一日三餐及住宿的問(wèn)題;就算是嬰兒,他也有責(zé)任,他背負(fù)著一家人對(duì)他滿心的希望。

  責(zé)任人人都有,背負(fù)好你的責(zé)任來(lái)?yè)Q取美好的明天!

  什么是責(zé)任

  在這個(gè)廠子的生活區(qū)里,每棟樓與每棟樓之間不知什么時(shí)候興建起了一個(gè)個(gè)花壇。說(shuō)是花壇還有一些牽強(qiáng),不過(guò)是一些叫不出名字的花草,還有一棵老桂花樹(shù)。生活區(qū)里有一些買(mǎi)早餐的人經(jīng)常把塑料袋扔到花壇里,把花壇弄得是面目全非。

  后來(lái),生活區(qū)里搬來(lái)了一戶(hù)人家——是那種有孩子,有老人的家庭。那家的男主人大概三十來(lái)歲,帶一副眼睛,一股書(shū)生氣。往后的每一天,我經(jīng)??梢钥吹侥羌业哪兄魅嗽诨▔飻[弄那些花花草草,我原以為他只是喜歡花草罷了,所以也沒(méi)太在意。有一天,我從他身后經(jīng)過(guò),隨意看了他一眼,才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是在把花草中的垃圾撿出來(lái)!要知道,生活在這個(gè)時(shí)代的人早已經(jīng)麻木不仁。我一下子就被他的行為所感動(dòng)了。也蹲下身來(lái),伸出手幫著他一起撿。他看了我一下,在驚訝中帶著很善意的微笑。此后,他還是默默無(wú)聞地清理著花壇,我偶爾也會(huì)幫助他一起撿。

  其實(shí),保護(hù)環(huán)境并不難,難的是在于你有沒(méi)有這個(gè)意識(shí),有沒(méi)有動(dòng)手去保護(hù),而不是在嘴上說(shuō)說(shuō)。保護(hù)環(huán)境是一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,從身邊的小事做起,保護(hù)好你周?chē)沫h(huán)境。有一天,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也是一個(gè)可以改變周?chē)澜绲膫ゴ蟮男∪宋铩?/p>

  責(zé)任,責(zé)任

  護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷;醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷;植樹(shù)工人的責(zé)任是造林植樹(shù);我的責(zé)任是……

  那一次,我坐在公交車(chē)上,百無(wú)聊賴(lài)的看著窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會(huì)兒抱,一會(huì)兒又變小把戲。上了車(chē),已經(jīng)沒(méi)有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著桿子,一手艱難地抱著孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著我坐公交,別人總會(huì)讓個(gè)座。想著,我起身,說(shuō):“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心,我覺(jué)得,尊老,是我們的責(zé)任。

  又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”他的小臉一下子變得通紅,抿著小嘴,擦干還沒(méi)落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開(kāi)了??粗突锇閭兺娴脽峄鸪?,我覺(jué)得,愛(ài)幼,是我們的責(zé)任。

  沒(méi)上小學(xué),長(zhǎng)輩們便教育我們,要尊老愛(ài)幼,其實(shí),這不是對(duì)我們的期望,而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!

  教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才;鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵;我的責(zé)任是尊老愛(ài)幼。

關(guān)于責(zé)任作文400字

責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)歌德。以下是小編為大家收集整理的有關(guān)責(zé)任的作文,希望對(duì)大家有所幫助。 責(zé)任 責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的責(zé)任,子女對(duì)父母有報(bào)答的責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任,同時(shí),社會(huì)對(duì)未成年人
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