腳印作文400字五篇
大地是稿紙,腳印是詩(shī)行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩(shī)......下面是小編整理的關(guān)于腳印的作文,歡迎閱讀。
腳印
大地是稿紙,腳印是詩(shī)行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩(shī)。
所有的路都會(huì)有盡頭,沒有盡頭的是開拓者的腳印。
智者坦然的走自己的路,留下腳印任人評(píng)說(shuō);愚者頻頻回顧,聽著眾人對(duì)自己的腳印的評(píng)說(shuō),終于不知道該如何邁步了。
路承載著腳印,腳印伸延著路。
有些人的人生之所以顯得輝煌,是因?yàn)樗麄兏以趧e人沒到過(guò)的地方留下自己的腳印;有些人的人生之所以顯得灰暗,是因?yàn)樗麄兪冀K跟在別人的后面亦步亦趨。腳印的美不在于它們能否拼成精美的圖案,而在于它們把人生度向了什么樣的彼岸。
腳印可以涂改,可以修飾美化,甚至可以徹底圖掉,成的人生之履卻是一成不變的。滿足于沿著老路走去的腳步也許會(huì)很平安,也許會(huì)很悠閑,但是絕對(duì)不可能新的起點(diǎn)。
所有的路都是由腳印演化而成的,而腳印一但化成路,又極有可能誤導(dǎo)后來(lái)者的腳步。
受人敬仰的腳印,多從荊棘叢中踏出。
名貴的鞋子留下的腳印未必名貴。
走錯(cuò)了路并不可怕,可怕的是走錯(cuò)卻不承認(rèn),還要把自己的腳印詮釋為人生經(jīng)典。
道路越泥濘,留下的腳印越清晰;負(fù)載越重,留下的腳印越深刻。
盲從者的頭腦里,全是別人的腳印踩出來(lái)的路。
成長(zhǎng)的腳印
冬去春來(lái),我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過(guò)了差不多十個(gè)春秋了。十多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此,無(wú)數(shù)的快樂也就來(lái)到了我身上,我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過(guò),而我,學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂,不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門,我覺得很陌生,有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌,高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友,她們會(huì)保護(hù)我的。果真,入學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友,我們都互相幫助,整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了,不要太在意一次兩次的月測(cè),只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就一定能成功的了!
生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活,所以我活得快樂。
生活一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都裝滿里歡樂,十多個(gè)春秋裝了十多種快樂。
腳印
人生,是一次漫長(zhǎng)的旅行。在旅途的每一個(gè)十字路口上,每一個(gè)驛站,都會(huì)留下自己的腳印。隨著時(shí)光的流逝丟掉了很多很多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書的過(guò)程。
人在長(zhǎng)廊上,書在膝上,負(fù)面的微風(fēng)吹動(dòng)著書;書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉,在一次次讀書中留下了我無(wú)限的腳印。
第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開書時(shí)以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒想到的是全是密密麻麻的字,不過(guò)還是好奇的讀著。
我的第一本書是《白雪公主和七個(gè)小矮人》那是多么令人耳熟能詳啊!
第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書中的一字一句,曾經(jīng)對(duì)《西游記》中唐僧師徒萬(wàn)里取經(jīng)艱辛的感慨;有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲慘遭遇的悲傷;還有是對(duì)《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆;更有是對(duì)《三國(guó)演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼。總之,我愛讀書。
讀書的日子里也是我留下腳印的時(shí)候;讀書讓生活變的充實(shí)有了趣味。
到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無(wú)數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的,因?yàn)槲覑圩x書,書,就是人們的糧食,像花草樹木需要陽(yáng)光,沒有了書萬(wàn)物無(wú)法生存,我喜歡讀書。
我喜歡讀書,更喜歡讀書的腳印。
腳印
還記著,今年夏天,剛剛不如初中校門的那種膽怯,那種陌生,可如今,卻熟悉的校園的一草一木,操場(chǎng),教室,老師……
已經(jīng)是,這個(gè)初一,這個(gè)到初中的第一個(gè)假期了,想想,這一學(xué)期,做了多少事,認(rèn)識(shí)了多少人,懂了多少,錯(cuò)了多少,贏得了多少,失去了多少……好多好多的多少,在它們的映襯下,這個(gè)人生另一個(gè)起點(diǎn)的第一個(gè)腳印,結(jié)束了。
短短的幾個(gè)月,我很有感觸。累,卻是很累,但是有了一個(gè)新的集體,很高興的是,我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),我也找到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)到了,很多的很多,真的是天外有天,人外有人呢!
失去了的,也僅僅只有小學(xué)時(shí)的那些純潔的友誼吧!還有敬愛的老師,那么多年,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能輕易放下的。
這個(gè)腳印,很深很深的落在了我的人生路程上。
結(jié)束了第一個(gè)腳印,就代表著還有許許多多的腳印在等著,等著落在人生的道路上。
結(jié)束了第一個(gè)腳印,結(jié)束了童真幼稚的想法,結(jié)束了許多外在的快樂,卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,那么就是學(xué)習(xí),集體的快樂!
努力迎接新的風(fēng)和雨,讓正確的腳印,落在正確的人生路上!
夢(mèng)想的腳印
在學(xué)校西邊的一堵墻上,靜靜地長(zhǎng)著一墻的爬山虎,它是我的朋友,也是我的榜樣。
放學(xué)時(shí)間,我總愛去看這位朋友。每一次走近它時(shí),我都會(huì)眼前一亮,那一抹抹脫俗的紅,似火焰在燃燒,紅中還透出一股俏皮的綠,卻一點(diǎn)兒也不土氣。層層疊疊,擠擠挨挨,一雙雙手舞動(dòng)著向我打招呼,掀起紅色的葉浪。鮮艷的紅色,亮麗的紅色,仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝,顯得非常生動(dòng)明麗。這滿眼的爬山虎,如同一位大書法家揮毫寫下的一個(gè)“夢(mèng)”字,剛勁有力。
這位朋友的頭發(fā)一順朝下,雜亂而井然有序,有“心”形、“手”形,再細(xì)看,這頭發(fā)染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫,紅代表春,綠象征夏,黃表示秋,紫寓意冬,這是爬山虎走過(guò)的季節(jié)。
爬山虎之所以能爬在墻上是因?yàn)樗哪_。莖上的簇簇細(xì)絲便是它的腳,它的腳上有一個(gè)個(gè)小圓盤,像吸盤一樣緊貼在墻面。別看這腳很小,吸力大著呢!不使勁兒還撕不下來(lái)呢!
爬山虎——我的朋友,它夢(mèng)想著能繼續(xù)向上,擁有一片更廣闊的天空,它的夢(mèng)也融入了我的夢(mèng),讓我更加努力向上!