20年后的校園作文4篇
20年后的校園作文4篇
20年后的學(xué)校會是什么樣的呢?是像花園般美麗的?是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的?還是能學(xué)到更多的知識的?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于20年后的校園范文，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)!
20年后的校園作文一
告訴大家我的設(shè)想吧。我想象的校園是夢幻校園。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗的花朵，給同學(xué)們一個學(xué)習(xí)過后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學(xué)們可以在空閑的時候運動運動，鍛煉鍛煉身體，累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞風(fēng)景，真是身心一大享受。操場不僅又大又美，還是“雙重”的呢!如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會受到影響，因為有專門的設(shè)施凈化空氣，同時也有專門的設(shè)備調(diào)節(jié)溫度，因而同學(xué)們一直都沐浴在春天的陽光里。
而教室呢?統(tǒng)一使用多媒體設(shè)施，每個位置都有一臺計算機。這些同學(xué)們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個局域網(wǎng)。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學(xué)們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個同學(xué)的，就點擊哪個同學(xué)的名字，老師看起來一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學(xué)們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來，同學(xué)們還可以在下課時間或老師允許的時候，查閱其他同學(xué)的看法，這樣也不錯。該談?wù)勛鳂I(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡單的小游戲，發(fā)送到各個同學(xué)的電腦中，同學(xué)們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。
別具一格的就是實踐大樓了，同學(xué)們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構(gòu)，比如，組成一個公司，同學(xué)們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現(xiàn)在競爭激烈的社會一樣。得到崗位后，自然要工作，再每月領(lǐng)取工資，在這個小社會中使用。這樣可以讓同學(xué)們，體會金錢的來之不易，培養(yǎng)理財、自主等能力。
這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現(xiàn)實。
20年后的校園作文二
終于，到達目的地了。我興奮得興奮跑到學(xué)校，映入眼簾的首先是一個大花壇?；▔臄[設(shè)，真像個猴子。充分表現(xiàn)了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點。接著，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個校園還有一個特殊之處。是校園被蓋了起來，冬天，它會自動撒熱;夏天會釋放冷氣;春秋的功能個特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個快樂的心情?；ò曷湎潞?，回自動粘貼在一起，成了一朵朵美麗的鮮花。
走進那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來了?？?，一套套設(shè)備多么周到。有計算機，耳機，話筒等。還有無塵板擦，彩電和空調(diào)。然后，我簡單的巡視了一下我們的同學(xué)。 有C，D，E，F(xiàn)等。他們的衣服都是我設(shè)計的我真高興。我看了一下C，發(fā)出了好奇：“怎么還是哪么黑?什么時候才能長上白一點的呢?”D成了數(shù)學(xué)教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設(shè)計方面的，F(xiàn)是模特。哎!真可惜，我們的班長沒有來，否則我一定好好逗逗她。—她現(xiàn)在是小學(xué)教師。
接著，我學(xué)校的剪彩儀式開始了。我們作為嘉賓。國旗飄在天空，彩帶立刻被剪斷了。頓時天上飄彩帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。
我們的校園多么美好啊!
20年后的校園作文三
2029年到了，我來到了母校。
一進校門，就看到了閃著光的東西，原來是閃光球，原來它本來是一棵樹。繼續(xù)走進去，只見有幾個大屏幕，原來它記錄著學(xué)生所獲得的獎項：XXX同學(xué)獲得了全市的十佳少年，XXX同學(xué)獲得了全國作文競賽三等獎……..望望那一邊的操場，只見十幾個學(xué)生在拿著一條條棍子，他們想干什么呢，難道他們要打架。我連忙想去阻止他們，但是卻被一個老師阻攔，“這位老師，他們要打架了，你為什么不阻止他們。”“啊，你以為他們要打架啊，不是的，其實他們只是被我罰掃操場。”我不好意思地說“哦!”接著，他問我：“你是誰的家長?”我說：“我是學(xué)生，我是十多年前畢業(yè)的學(xué)生。”“哦。”他帶我來到了電梯，他帶我參觀了老師辦公室，看到了辦公桌旁邊有個機器人，原來他是幫老師改作業(yè)的，原來老師已經(jīng)不用自己改作業(yè)了。
那他是用什么運作的呢?原來只要老師說說要改什么作業(yè)，他就會自動改，而且改得很正確。之后，我來到了教室，只見黑板擦在自動地擦黑板，再看看同學(xué)們的桌面，只見上面一點灰塵也沒有。為什么有的桌上只有一臺電腦，而不見了學(xué)生，原來，有的同學(xué)病了，就和老師電腦聯(lián)絡(luò)，以便上課。
“嘀鈴鈴……”我醒了，原來這一切都是夢，要是以后的母校是這樣，那就好了。
20年后的校園作文四
走進教室，里面出現(xiàn)了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好!我是高科技火星小學(xué)的校長，請問您是哪位同學(xué)的家長?”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生!”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧!”“哦!對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀!”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。
一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧!校長走過來說：“你好!我姓朱，就叫我朱校長吧!”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長呢!“朱校長，我與您同姓!我叫朱薄休!”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是2003年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧!”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。
她帶我走進一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學(xué)校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒!”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆装唷Ｔ陂T口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看?？戳诉@我想起了小學(xué)時光，真想和他們一起上課啊!
真的會有那么一天嗎?我盼望著它的到來。
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