我眼中的他六年級(jí)作文
我眼中的他六年級(jí)作文
每個(gè)人在別人眼中都是不一樣的，我眼中的他是怎樣的你知道嗎？下面是我眼中的他的相關(guān)作文，歡迎大家閱讀！
我眼中的他作文1
他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認(rèn)真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員----鄒景濤。
從一年級(jí)開始，班里有些同學(xué)就養(yǎng)成了不做值日的壞習(xí)慣，要不就是找借口走，或者就做一點(diǎn)值日，把其它的任務(wù)全推給別的同學(xué)。不論老師怎么教育他們，他們都屢教不改。有時(shí)做值日的太人少，出現(xiàn)值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學(xué)看都不看，就像沒有似的，就差校長在全校同學(xué)面前批評(píng)了?？粗覀儼嘧鲋等盏耐瑢W(xué)一天比一天少，作為班長的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學(xué)又溜走了，只剩下三個(gè)人做值日，我真是又氣又恨，可又沒辦法。我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)開始做值日，做著做著，令我們意想不到的是鄒景濤同學(xué)氣氣喘噓噓地跑進(jìn)了教室。他對(duì)我們說：“來，今天我和你們做值日吧。”聽到這句話我們幾個(gè)都面面相覷，以為他在開玩笑。我對(duì)他說：“你別騙我們了，學(xué)校就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你不參加400米跑的訓(xùn)練嗎?”他笑嘻嘻地對(duì)我說：“沒關(guān)系，我回家再去練吧”說者一手奪過我手里握著的掃把，就掃了起來，他的臉上滾動(dòng)著汗珠，可是，他顧不得擦一下。
隨著一聲“好了”，我們幾個(gè)值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過道，擦的發(fā)亮的柜子，沒有一點(diǎn)灰塵的黑板，空空的垃圾桶都展現(xiàn)在我們面前。我對(duì)鄒景濤說了聲：“謝謝。”鄒景濤卻對(duì)我們說：“謝什么，為集體做事是應(yīng)該的，以后我?guī)湍銈冏鲋等铡?rdquo;他不僅幫每個(gè)組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關(guān)心同學(xué)，樂于助人的同學(xué)。
我眼中的他作文2
我的弟弟今年11歲，在學(xué)軍小學(xué)三(1)班，擔(dān)任圖書委員。個(gè)子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個(gè)作業(yè)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)是老師的好幫手?？稍谖已壑械乃€是一個(gè)調(diào)皮，搗蛋，會(huì)撒嬌的弟弟，不過他做作業(yè)的確很認(rèn)真。
記得有一次，我正在打字時(shí)，他偷偷跑過來把電腦的主機(jī)關(guān)了。我正疑惑時(shí)，他咯咯的笑了。于是，我就生氣地問：“是不是你關(guān)的!”他用他那小小的手指塞進(jìn)嘴巴，低下頭，羞答答得說：“不好意思，是我關(guān)的。”我被那種可愛的聲音感染了，親切地問：“你為什么要關(guān)?”他眼珠一轉(zhuǎn)，好像知道了什么，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的說：“我要玩電腦!”我沒聽清楚，請(qǐng)?jiān)僦貜?fù)一邊好嗎?他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦!我要玩電腦!我要玩電腦!”我也大聲地回答：“不行!不行!不行!”我說完后，他卻哇哇大哭起來。“好，好了。”我安慰道。他頓時(shí)破涕為笑。這真是讓我哭笑不得!
現(xiàn)在，他上學(xué)了，比以前懂事多了。每天還認(rèn)真練習(xí)鋼琴，真男大是72變!
我眼中的他作文3
走進(jìn)教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀!這次活該我們班主任倒霉。提起他，沒人不知，無人不曉。你就說他那形象，一身牛仔T恤暫且不說，褲子上盡是洞;嘴里不是吹著口哨，就是嚼著口香糖;肩上背著背包，把手插在衣兜里，成天在學(xué)校里逛來蕩去。這樣的人，我們?cè)绨阉蛉肓眍?，?duì)他敬而遠(yuǎn)之。
可就在那天，我卻改變了對(duì)他的看法。
那是一節(jié)自由活動(dòng)課，我們班上正在津津有味地看電影。突然我的同桌孫梅趴在桌上，有氣無力地說：“王菲，你能不能陪我去一下寢室?”
看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶著她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團(tuán)爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎么辦?可一向優(yōu)秀的班長看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的同學(xué)，生怕遭到什么流言蜚語，神色慌張地說：“你們女生找?guī)讉€(gè)人來抬就行了。”然后匆匆地走開了。這時(shí)，正在走廊上閑逛的牛浪一個(gè)箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分說一把抓起孫梅，“快幫幫我!”不容我們多想，跟著牛浪身后朝醫(yī)務(wù)室奔去。走到中途，隔壁班上的幾個(gè)女生在嘻嘻哈哈地笑。“牛浪背媳婦啰!”“大家快來看啰!看稀奇喲!”……可是，喘著粗氣的牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫(yī)務(wù)室。
“醫(yī)生，你看他有沒有事?”他來不及歇口氣，焦急的問。醫(yī)生還沒開口，孫梅醒了，“怎么?……我好像好多了。”“那你們?cè)谶@里休息一下，我去告訴班主任，免得他擔(dān)心。”說完，他大步流星地向門外走去。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心里莫名地涌起一陣陣感動(dòng)，也許認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能單看表面，重要的是看他的內(nèi)心吧?
我眼中的他作文4
晚自習(xí)回家的路的上，半明半滅的橙色燈泡照亮保安亭方圓不到一米處。朦朧的月色透過路旁綠得發(fā)黑的行道樹，投下班駁的影子。冷風(fēng)直竄進(jìn)衣角。
在用力裹緊外套的同時(shí)，我看見一個(gè)單薄的人影。衣冠不整。在我穿著高領(lǐng)毛衣，戴著呢絨手套的冬夜，他只穿著一件分不清顏色的舊條紋襯衫，披著件拉鏈合不上嘴的軍綠色外衣，破了個(gè)洞的口袋被風(fēng)呼呼地灌得鼓鼓的。那溝壑分明的老臉頂上有在月光下泛銀的灰發(fā)，如雜亂的秋草在風(fēng)中狂舞。
他全身氣力撐在手下的一根粗木棍上，一步一顛地蹣跚到一個(gè)垃圾桶前，伸出像長滿瘤疙瘩、被烈火焚焦的枯木般的手臂。用手中的木棍翻弄著桶內(nèi)的垃圾，從中挑揀出一些可以換取他明天晚餐的東西。逐件用大手抹了抹后放入身后用麻繩系在腰間的大袋子。
“咕嚕——咕嚕——”
從他手上滑落的一個(gè)易拉罐像落隊(duì)的孩子，不安份地跑到我的車前，我嘆了口氣，搖了搖頭，下了單車撿起那值一角錢的鐵皮罐頭走過去，遞給他。他手指動(dòng)了動(dòng)后顫顫地接了過去，微張的嘴生硬地嘟囔了聲“謝謝”。布滿溝壑的老臉溢出難以言狀的神色。
月光皎潔而美好，我毅然地轉(zhuǎn)身，劃出一個(gè)敬佩的弧，心底卻是桃花水潭般深深的憐憫。
無獨(dú)有偶，一般在馬路上艱難地瞪著裝有幾十斤重的廢棄物或蜂巢煤的三輪車，在呼嘯冬風(fēng)無情地吹卷起塑料袋的早晨也能汗流浹背的人，絕大部分都是些黝黑干瘦，髻發(fā)凌亂的阿公阿婆。
而那些寒傖無骨氣地跪在天橋上的，不惜一切，哪怕是派爸媽去死的乞討者，為什么多是些有手有腳的中青年人呢?
那些靠自己力量做一些雖然是很臟很累的活的，掙自己的血汗錢，吃自己干凈的晚宴的老者們，委實(shí)比某類妄想不勞而獲的，完全沒有一絲骨氣的人要強(qiáng)的多，他們也是可以敬佩的人。
可他們的兒女呢?社會(huì)的福利保障呢?這些在寒風(fēng)中流汗流血的老者為什么不能像我們的爺爺奶奶一樣安靜地坐在安樂椅上讀報(bào)唱戲，在晨曦中打打太極拳，在月色中跳跳健身舞，在閑暇時(shí)嘮叨自己的兒孫?
也許我們爺爺奶奶的生活，已成為那些老者們所見的童話及晚年最幸福也最遙遠(yuǎn)的憧憬了吧。
政府不是上帝，只能盡量安置好一小部分年邁的“打工者”，而他們的親人兒女有沒有見過這些穿著單衣在結(jié)霜時(shí)節(jié)工作的，任憑歲月的風(fēng)雨在身上無情地鞭出道道深谷的老人呢?
看到身軀寒僵到已不能察覺冷暖痛楚，如僵尸般的曾經(jīng)至親的老人，你們?nèi)绦拿?
我們所能做的也不過是在他們艱難地瞪著三輪車上坡時(shí)，悄悄地在車后使勁推一把，以及在對(duì)視時(shí)濾掉悲憫和同情，只流露出尊重與敬佩罷了。
至于那些老者的親人們，你們才是他們的救世主。
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