讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文
巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會(huì)遇到很多的苦，那么接下來給大家分享一些關(guān)于讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文1
讀書，在絢爛的春天， 沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩!
讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩!
讀你，在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩!
讀你，在寒冷的冬天 。沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩!讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!
讀書，在四季，四季，在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文2
因?yàn)槲姨貝劭磿瑦劭锤鞣N各樣的書，爸爸、媽媽和同學(xué)們都叫我“小書蟲”。
雖然我只是個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的小女生，“書齡”卻是十年有余了，因?yàn)檫€在媽媽肚中的時(shí)候，我便開始了與書相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂，便是媽媽講述的一個(gè)個(gè)精彩故事。我愛讀書，這還得歸功于我的爸爸——因?yàn)樗褪莻€(gè)“書呆子”，家中有許多藏書。
我的名字就是爸爸從《詩經(jīng)》這本古書中“淘”來的。早在媽媽懷孕五、六個(gè)月的時(shí)候，爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好愿望，期待未來的我能在詩經(jīng)古風(fēng)的吹拂下，展開翅膀，向著快樂幸福的明天飛翔。
出生后，經(jīng)常是媽媽喂奶，爸爸在一邊念書，我享受著物質(zhì)、精神的雙重滋養(yǎng)。等到識(shí)字了，我便開始自己看書。爸爸給我訂了許多報(bào)刊、買了許多名著，《幼兒畫報(bào)》里活潑可愛的紅袋鼠、調(diào)皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂父子倆，還有《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小伙伴。
讀書不但豐富了我的精神生活，也給我?guī)砹藢?shí)實(shí)在在的好處，我愛上了寫作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著給報(bào)刊投稿，習(xí)作屢屢被《大江晚報(bào)》、《南方周末》、《作文大王》等報(bào)刊采用。我還多次代表班級(jí)參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學(xué)校高年級(jí)作文比賽的一等獎(jiǎng)呢。
在我的讀書生活中，發(fā)生了許多有意思的事，就說說最近發(fā)生的一件吧。那是一個(gè)周六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急于想知道主人公冉冬陽寫給美國朋友林淑媛的信的內(nèi)容。
正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來是媽媽打來的，她說她的同事等會(huì)兒要來送一份文件，讓我在家里好好呆著，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來的，她急切地說：“我還以為你不在家呢，同事阿姨在門外敲門，你怎么不開門啊?”我不好意思地笑了：“我讀書讀得太投入了，沒聽見?！?/p>
有意思吧!這就是我——一個(gè)喜歡“啃”書，沉迷于書海的“小書蟲”!
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文3
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來，這樣不僅可以加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué);在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化?？傊?，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文4
我喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園老師不僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又特別快，從此便上了癮。后來，我讀書的胃口越來越大，百科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會(huì)一一收藏。我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個(gè)書柜早被眾“賢’擠滿，還來不及“啃”完，又有新書進(jìn)來，苦于無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書山，便會(huì)造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼“饞”，很是不爽?；丶胰鐜胺奖恪?，拿一本書進(jìn)去，可謂“一廁兩便”，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：“忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來，比女人生產(chǎn)還麻煩?！睙o奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼“戒”。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸“突擊查房”，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可“恨”書中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇“大作”見諸報(bào)刊，頗感驕傲。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書的感情。
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文5
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。這次放假七天，真是爽挖，我可以“大吃一頓”了拉，嘿嘿!——看書咯!這七天就是我充足地“吃一頓”時(shí)間，你看我“吃”了什么?
一回到家，書像小溪流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺在我的身上，又調(diào)皮地躲進(jìn)了我的心里，再也找不到它了。
我先“吃”了將心比心的故事：當(dāng)“我”放學(xué)上車時(shí)，一位老奶奶也上車了，當(dāng)"我"要把自己的位置讓給那位奶奶，開始那位奶奶不做，在“我”的再三要求下，做下來了，老奶奶說“如果我的孫子能像你一樣，十分尊敬老人，該有多好!”啊，如果人們都能像這個(gè)的“我”學(xué)習(xí)，該有多好啊哦!這樣世界會(huì)變的更美好。
我然后“吃”了我們的老師——生物，科學(xué)家們從生物身上得到啟事，發(fā)明了那么多的東西，生物真是好老師啊!我的幻想在這里發(fā)揮了，想到了變色龍，就想發(fā)明一個(gè)變色口香糖，多好啊!誰吃了這口香糖心里想變什么，就變什么。比如，一些笨重的人，想讓自己變的聰明一點(diǎn)，只要一吃，就變成聰明人了咯!我還真希望隨著科技的發(fā)達(dá)，能發(fā)明這個(gè)口香糖!夢(mèng)想是一多花，我一定要讓花開起來!
我再“吃”了快樂興奮記。有一個(gè)孩子學(xué)著中國的跳水選手，幸好是從沙發(fā)跳下來，只是頭受傷，還有，有一個(gè)孩子醬油當(dāng)成可樂喝了。當(dāng)看到這些故事時(shí)，我的心情記達(dá)到100分了，削去了寂寞的辰光!
巴金曾經(jīng)將過：“我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。多讀書，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些。”大家一起來讀書，喜歡書把，不要再浪費(fèi)時(shí)間了!
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文相關(guān)文章：
讀書給我?guī)砹丝鞓沸W(xué)生作文
