閱讀《上下五千年》有感六年級作文10篇
閱讀《上下五千年》有感六年級作文10篇
《上下五千年》為現(xiàn)代著名語言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的閱讀《上下五千年》有感六年級作文10篇，以供大家參考借鑒!
閱讀《上下五千年》有感范文一
最近，我閱讀了《上下五千年》一書，當(dāng)我走進(jìn)這本書時，我就仿佛打開了一扇不曾打開的窗子，通過這扇窗子，讓我一覽華夏歷史的獨特風(fēng)貌，書中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他們的英勇形象時常浮現(xiàn)在我的腦海中。
這本書帶我回到了中華文明的起源——上古時期，讓我認(rèn)識了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道，推翻商紂的周武王。我感覺自己就像插上翅膀的小鳥在遠(yuǎn)古的神話故事中自由飛翔。
書中讓我懂得了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。秦始皇雖統(tǒng)一六國，但他的暴政卻導(dǎo)致了秦朝的覆滅。而一代明君李世民卻以“愛民”、“勤政”著稱，貞觀之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遺風(fēng)影響世界各地，一直延續(xù)至今。
當(dāng)這本書還剩下為數(shù)不多的幾頁時，中國的最后一個封建王朝——清朝已經(jīng)萎靡不振，國勢日下。此時，西方列強(qiáng)發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，掠奪中國資源，無數(shù)仁人志士，振臂疾呼，奮起反抗，數(shù)代英烈用自己的鮮血換來了今天和諧繁榮的新社會。
正如西漢劉向所說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，我也好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
閱讀《上下五千年》有感范文二
中華歷史源遠(yuǎn)流長、博大精深，作為炎黃子孫的我們，內(nèi)心是感到多么地驕傲!每次只要翻開那一本書——《上下五千年》，我的內(nèi)心就像大海那樣澎湃著激情。這本書，主要記錄了我國上下五千年中無數(shù)的輝煌成就以及數(shù)不清的英雄、文人志士。
其中讓我感慨較深的是中國書法，它是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是文化中的瑰寶。尤其看到東晉時期書法家王羲之時，就想起我的老師也曾講過他的《蘭亭集序》可是被譽(yù)作“天下第一行書”的。我也通過網(wǎng)上搜尋資料來目睹，看了后，真的是感嘆不已，他的筆法結(jié)構(gòu)并不是我這樣的后輩能用文字去形容的。而我又想到我自己，記得以前我寫的字很是糟糕，后來學(xué)校開設(shè)了一個書法興趣班，在家人鼓勵下我就去參加了，從最開始的一筆一劃練起，簡單的一個橫一個豎，都要練上好幾張紙，更重要的還是沒獲得老師的贊許，看來想要真正掌控好并不是件易事，好幾次，我失去了耐性，并感到厭煩。老師似乎看出了我的心思，就和我們講了關(guān)于大書法家王羲之很多的故事，其中一個講到王羲之小的時候苦練書法，時間長了，用于清洗毛筆的池塘水居然都變成了墨色。聽了他的故事以后，我覺得真要能練好字，的確不是一朝一夕的事。頓時，也打消了退出的念頭?，F(xiàn)在看看我的書寫，可是由之前的糟糕變成了美觀。我想，我們能擁有那么美好的生活和好的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更加努力地去學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在我一有空也會練習(xí)，所以現(xiàn)在我的書寫，還算不錯。
“重讀好書，如逢故知”，我想，我會重讀這樣一本好書，定能收獲得更多豐富的知識，能激起我更多的感觸，能明白更多的道理!
閱讀《上下五千年》有感范文三
在這個暑假了，我看了許多的課外書。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。
其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個個描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因為，他是一個從乞丐打拼到皇上的人。可見不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員(紅巾軍是當(dāng)時一支起義軍)。
朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。
并且，朱元璋還嚴(yán)懲了貪官污吏。他選出了土地最多的人當(dāng)糧長，用來征收食物。
有的糧長隱瞞了實情，有的跟官府勾結(jié)，欺騙上司。朱元璋聽后大怒，立即懲罰了那些糧長，有一次懲罰了160多個。所以，我很佩服他。
《中華上下五千年》就好像一臺時空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡!
閱讀《上下五千年》有感范文四
歷史，像一幅長長的畫卷，怎么讀也讀不完?！渡舷挛迩辍分v述了從上古到近代的中國歷史，波瀾起伏、蔚為壯觀。
書中呈現(xiàn)出一個個精彩無比故事，展示了一個個朝代的更替輪轉(zhuǎn)，有諸侯爭霸的東周，有天下三分的三國，有實力強(qiáng)大的漢唐，有讓人痛心的明清……
看著書里的故事，我一直在想，在那么多的朝代，那么多人物中，到底誰才是真正的英雄?
拿三國時代來說吧，誰稱得上英雄?
曹操算英雄嗎?
小時候，頑皮的曹操三更半夜跑出去玩，遇到了被宦官集團(tuán)追殺的太學(xué)生何颙，曹操憑借機(jī)智、勇敢，救了何颙一命，可謂“少年英雄”。
在官渡之戰(zhàn)中，許攸來投靠曹操。曹操一聽，赤著腳就跑出去迎接，禮賢下士。最終憑借許攸的計謀，奇襲袁紹在烏巢的糧倉，一舉打敗了袁軍，以弱勝強(qiáng)。
滅袁術(shù)、袁紹、呂布、劉表、馬超……征服匈奴、烏桓、鮮卑……
曹操最終被封為“魏王”，成為一代梟雄，寫下了“周公吐哺，天下歸心”的詩句。
劉備算英雄嗎?
劉備的人生遵循一個“義”字。張飛、關(guān)羽和他桃園三結(jié)義;“三顧茅廬”請出了諸葛亮;在當(dāng)平原相的時候，經(jīng)常和當(dāng)?shù)匕傩胀⑼场?/p>
公元208年，曹操征討荊州。當(dāng)時很多荊州百姓不愿意歸順曹操，有十多萬百姓加入了劉備的撤退大軍。
諸葛亮看到撤退緩慢，就勸劉備先走，劉備當(dāng)時說：“想成大事必須以人為本，現(xiàn)在那么多人背井離鄉(xiāng)跟著我，我怎么忍心扔下他們呢。”
最終，劉備在四川建立了蜀漢，占據(jù)三分天下之一。
就連曹操也說：“今天下英雄，唯使君與操耳?！?/p>
孫權(quán)算英雄嗎?
公元208年，曹操統(tǒng)一北方，威風(fēng)凜凜，不可一世。他決定趁勢南下，一統(tǒng)天下。
孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁直面曹操。
11月，天已涼，江面上寒風(fēng)陣陣。孫權(quán)的大將周瑜采納了黃蓋的火攻計。假裝投降的黃蓋帶著十幾艘船，像箭一樣駛向曹操的大軍。在離曹軍還有二里多遠(yuǎn)時，十幾艘船被同時點燃，一頭扎進(jìn)了曹操用鐵鏈連在一起的船隊里，烈火濃煙，遮天蔽日……
憑借這一仗，奠定了三分天下的格局，之后，孫權(quán)建立了東吳政權(quán)。
以前人們說的到三國，總說劉備為正統(tǒng)、曹魏最強(qiáng)大，孫權(quán)好像并不那么重大。但辛棄疾說：“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”
這三個人算不算英雄?
有人說，曹操太殘暴，劉備假惺惺，孫權(quán)全靠他的父親孫堅和哥哥孫策打下了江東。他們都算不上真正的大英雄。
可是，“金無足赤，人無完人”， 每個人都會有自己的缺點。如果非得以十全十美做標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個世界上可能就沒有英雄了。
暴虐的秦始皇統(tǒng)一了中國;相信巫蠱術(shù)的漢武帝開辟了絲綢之路;就連被稱為“十全皇帝”的乾隆，也曾拒絕英國訪問使團(tuán)，讓中國更加封閉。
但是，他們難道不算英雄嗎?
也許沒有一個英雄是完美無缺的，但只要看到每個人努力的地方、優(yōu)秀的方面，他們就都能算得上是英雄!
而正是這些更替出現(xiàn)的不完美的英雄們，組成了我們的“上下五千年”。
閱讀《上下五千年》有感范文五
這幾天在家，我一直都在看同一本書，那就是《中華上下五千年》。
書中向我們詳細(xì)介紹了從上古青銅時代，春秋戰(zhàn)國到元，明，清帝國，鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍入侵北京，武昌起義推翻了帝制......在這所有經(jīng)過的朝代，它們都有強(qiáng)盛，衰落。這本書還介紹了一些起義戰(zhàn)爭：黃巢起義，陳勝，吳廣起義......還有中國的幾大壯舉：祖沖之和圓的面積、周長;蔡倫和造紙術(shù)......當(dāng)然了，也出了很多名將，如岳飛、成吉思汗、戚繼光、袁崇煥、文天祥、楊家將......在這漫長的五千年，中國經(jīng)歷了很多個朝代，他們都經(jīng)歷了從強(qiáng)到弱的過程。
回到現(xiàn)在的中國，已經(jīng)完全沒有了奴隸制社會，帝王制、封建制社會的蹤影了。中國在經(jīng)歷了武昌起義后，已經(jīng)完全沒了以前的陋習(xí)，在以前中國這個大國家也常常遭到其它國家的欺負(fù)和挑釁，但是，中國這個大國家是在不斷的變強(qiáng)，變強(qiáng)，再變強(qiáng)。中國是世界上歷史最悠久的一個國家，也是文化最豐富的一個國家，更是一個歷經(jīng)滄桑的國家。中國在五千年中，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，正是這五千年的磨煉，才使中國邁上了如今的發(fā)展道路。我們楊老師說過，“在中國近代歷史上，中國不僅錯過了兩次工業(yè)革命，而且還經(jīng)歷了一次，但是中國不僅沒有放棄，而且抓住了第三次工業(yè)革命”經(jīng)過這一次，中國一直在進(jìn)步，一直在強(qiáng)大，讓以前欺負(fù)我們的國家感到害怕。我相信，隨著中國一代一代的人才為中國發(fā)展做的貢獻(xiàn)，中國會更強(qiáng)大的。也是我們語文書第一課的話“......您是世界民族之林的強(qiáng)者，我們愛你啊，中國!”
讀完《中華上下五千年》讓我對我銘家的歷史又有了更深刻的認(rèn)識，也讓我掌握了更多的中國歷史知識。也讓我明白了一個國家要想強(qiáng)大起來，必須要有很好的人才儲備、和國防力量，只有這中國才能強(qiáng)大起來。
閱讀《上下五千年》有感范文六
媽媽曾經(jīng)教我一首關(guān)于歷史的朝代歌：夏商與西周 ，東周分兩段 ，春秋和戰(zhàn)國 ，一統(tǒng)秦兩漢 ，三分魏蜀吳，二晉前后沿 ，南北朝并立 ，隋唐五代傳 ，宋元明清后 ，皇朝至此完!
最近，我看完了《中華上下五千年》，終于詳細(xì)的了解到了中國從古至今的偉大的歷史!
從盤古開天地到堯舜讓位，從大禹治水到武王伐紂，從齊桓公九合諸侯到臥薪嘗膽的勾踐 ，我感覺中國的歷史是那樣的博大精深，奧妙無窮!
《中華上下五千年》里面講述了很多的名人名事，有總所周知的，也有鮮為人知的。比如孔子周游列國 ，比如孟母三遷 ，比如商鞅變法 ，比如一代名醫(yī)扁鵲 ，比如藺相如完璧歸趙 ，比如毛遂自薦 ，比如荊軻刺秦王 ，比如秦始皇統(tǒng)一中國 ，比如張騫通西域 ，比如司馬遷寫《史記》 ，比如劉備三顧茅廬等等等等……
從古代史到近代史，從近代史到現(xiàn)代史，我們可以知道我國5000余年的優(yōu)秀發(fā)展史。如果把歷史比作一條河，那么，這些曲折動人的故事便是這長河中泛起的朵朵浪花，他們有的慷慨激昂，有的知識淵博，有的激烈悲壯，有的禮賢下士，這本書開闊了我的知識面，積累了我的歷史觀，百利而無一害，讓我們一起來讀書吧!
閱讀《上下五千年》有感范文七
英國哲學(xué)家培根曾在《論讀書》中說過：“讀史使人明智?！碑?dāng)我翻開《中華上下五千年》的目錄時，最吸引我注意的是朝代的興亡和更替。為什么有些王朝很快就滅亡了?譬如秦朝和隋朝。而有些王朝卻可以長治久安，譬如漢朝和唐朝。帶著這些問題，我迫不及待地翻開這本史書，試圖尋找答案。
秦始皇雖然焚書坑儒，殘暴不仁，但他下令修筑了舉世聞名的萬里長城，抵御了外敵的入侵。他還實施了“車同軌、書同文、幣同制”的制度，完成了統(tǒng)一大業(yè)。隋煬帝雖然貪圖享樂，勞民傷財，但他下令開鑿了連接南北的京杭大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化大融合，與萬里長城并稱為中國古代最偉大的兩項工程。這些本是千古明君才有的作為!可惜，他和秦始皇一樣，好大喜功，不惜民力，最終他們的王朝都被起義軍推翻了。
但緊隨其后的漢朝和唐朝卻成為中國歷史上最輝煌的兩個朝代，漢武帝和唐太宗這兩位賢明君主當(dāng)然功不可沒。但也不可否認(rèn)，秦隋的統(tǒng)一與融合，為漢唐盛世奠定了堅實的基礎(chǔ)。而漢唐的繁榮，是因為具備了天時地利與人和。
漢武帝知人善任，開疆拓土。他先后派大將軍衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴，解除邊患。又派張騫出使西域，開辟了“絲綢之路”。從此，漢朝的威望遠(yuǎn)播四海，影響至今。我們的母語被稱為“漢語”，我們的文字被稱為“漢字”，我們?nèi)丝谧疃嗟拿褡灞环Q為“漢族”。
唐太宗更是節(jié)儉愛民，善于納諫。魏征就是初唐最著名的一位諫官。在大臣們紛紛歌頌帝王功德與太平盛世時，魏征卻給唐太宗上了一道奏折，指出他的十大不足。唐太宗不僅沒有生氣，反而很欣賞魏征，稱他為自己的“明鏡”;對敢于批評朝政的其他大臣，也給予賞賜。就這樣，唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，成為當(dāng)時世界的最強(qiáng)帝國。至今，世界各地華人居住的地區(qū)還被稱為“唐人街”，可見影響有多么深遠(yuǎn)。
當(dāng)我合上此書時，頗有感慨。后人?？錆h唐強(qiáng)盛，指責(zé)秦隋暴政，但中華上下五千年的悠久歷史和燦爛文化又能離得開哪一個朝代呢?輝煌固然令人贊嘆，衰敗更令人深思。正如晚唐詩人皮日休所云：“ 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！苯裉斓奈覀兒尾灰允窞殓R，從歷史的長河中汲取更多的智慧，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力!
閱讀《上下五千年》有感范文八
中國,是一個悠久歷史和燦爛文化的偉大國家。我們的國家是一個多民族的國家,中華民族源遠(yuǎn)流長、地大物博,就像鑲嵌在世界的一顆璀璨的明珠.作為一個中國的小學(xué)生,更應(yīng)該了解自己祖國的過去所發(fā)生過的一些重大的歷史事件和人物,還有一些典故的出處。翻開《中華五千年》,歷史的腳印仿佛在書中停留下來,中華民族偉大精神在這里激揚(yáng)，千年古國的文明在歷史的長河淌漾.有盤古開天辟地、三皇五帝、到清王朝的滅亡，有臥薪嘗膽的越王勾踐，英勇善戰(zhàn)的“飛將軍”李廣，足智多謀的諸葛亮，一代女皇武則天，才華橫溢的王安石等主人翁?！吨腥A上下五千年》,使我懂得了自己祖國過去的歷史面貌,開闊了我的視野.《中華上下五千年》是人類文明與智慧的結(jié)晶，具有無窮的思想價值和藝術(shù)魅力，是每一個人一生中都不應(yīng)該錯過的靈魂驛站。它是經(jīng)過了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類文化長河中一顆璀璨的珍珠。它們交相輝映，構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂。我們的祖先用自己的智慧和辛勤的汗水，創(chuàng)造燦爛的民族文化。
書里我最喜歡三國兩晉南北朝這段歷史，在這群雄四起的年代，英雄備出，出現(xiàn)了一代梟雄的曹操，漢朝后室劉備，江東俊杰孫權(quán)，在一時間三國鼎立。后司馬氏統(tǒng)一中原，問鼎天下，建國號晉朝。
讀了這本書，我感到讀文學(xué)名著，是提高文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。文學(xué)是高貴而迷人的，它既揭露生活的丑惡，也呈現(xiàn)人生的美好。我要像曹操勇往直前，堅持不懈，陽光總在風(fēng)雨后，我們一定要面向困難不退宿。作為中國的小學(xué)生，我為生在這樣的一個國度而驕傲和自豪。如今，我們的國家已經(jīng)是世界的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。科技發(fā)達(dá)，人才濟(jì)濟(jì)，中國已昂首挺胸、走向世界。將來我們要把學(xué)到的科學(xué)知識服務(wù)于自己的國家，還要把祖國的歷史文化傳播世界各地，讓世界了解中國，讓中國永遠(yuǎn)都走在世界的前列。
閱讀《上下五千年》有感范文九
中華歷史源遠(yuǎn)流長、博大精深，作為炎黃子孫的我們，內(nèi)心是感到多么地驕傲!每次只要翻開那一本書——《上下五千年》，我的內(nèi)心就像大海那樣澎湃著激情。這本書，主要記錄了我國上下五千年中無數(shù)的輝煌成就以及數(shù)不清的英雄、文人志士。
其中讓我感慨較深的是中國書法，它是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是文化中的瑰寶。尤其看到東晉時期書法家王羲之時，就想起我的老師也曾講過他的《蘭亭集序》可是被譽(yù)作“天下第一行書”的。我也通過網(wǎng)上搜尋資料來目睹，看了后，真的是感嘆不已，他的筆法結(jié)構(gòu)并不是我這樣的后輩能用文字去形容的。而我又想到我自己，記得以前我寫的字很是糟糕，后來學(xué)校開設(shè)了一個書法興趣班，在家人鼓勵下我就去參加了，從最開始的一筆一劃練起，簡單的一個橫一個豎，都要練上好幾張紙，更重要的還是沒獲得老師的贊許，看來想要真正掌控好并不是件易事，好幾次，我失去了耐性，并感到厭煩。老師似乎看出了我的心思，就和我們講了關(guān)于大書法家王羲之很多的故事，其中一個講到王羲之小的時候苦練書法，時間長了，用于清洗毛筆的池塘水居然都變成了墨色。聽了他的故事以后，我覺得真要能練好字，的確不是一朝一夕的事。頓時，也打消了退出的念頭。現(xiàn)在看看我的書寫，可是由之前的糟糕變成了美觀。我想，我們能擁有那么美好的生活和好的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更加努力地去學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在我一有空也會練習(xí)，所以現(xiàn)在我的書寫，還算不錯。
“重讀好書，如逢故知”，我想，我會重讀這樣一本好書，定能收獲得更多豐富的知識，能激起我更多的感觸，能明白更多的道理!
閱讀《上下五千年》有感范文十
中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，五千年的歷史,世事滄桑,朝代更迭,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代到夏商周文明,從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉,從唐宋元明清再到今天的信息時代，在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折。
《中華上下五千年》作為中國歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。
史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨特的風(fēng)姿名垂史冊。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩人李白和陸游，革命家孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。
讀史使人明智。中華歷史，綿延五千年，其中蘊(yùn)涵著豐富的華夏文化精髓。無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭風(fēng)云，還是變幻莫測的政治權(quán)變，抑或是溫文爾雅的詩酒文章和大師軼聞，無不體現(xiàn)著精湛的中國智慧。而中國人的智慧，作為最古老和最珍貴的東方智慧，也正在受到世界各國人民的廣泛關(guān)注。而我們當(dāng)代的中國人，肩負(fù)著振興中華，傳播華夏文明的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗，再創(chuàng)華夏輝煌。
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