我難忘的老師作文600字左右
老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發(fā),不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已,下面小編給大家分享一些我難忘的老師作文600字左右,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
我難忘的老師作文600字左右1
草木感恩陽光和雨露,是因為陽光和雨露時時刻刻的滋潤著它生長;鳥兒感恩大樹,是因為大樹無微不至地哺育著鳥兒成長;老鷹感恩藍天,是因為藍天無私地提供它自由自在飛翔的天地;我們感恩父母,是因為他們默默無聲地給予了我生命,給了我一個溫暖而舒適的家,讓我有了一個遇到暴風(fēng)雨時的避風(fēng)港。因此,我們一定要學(xué)會感恩,樹立一顆感恩的心。
而我們在現(xiàn)實的生活中,只知道一味的向大自然索取,向地球的母親索取,總覺得那是理所當(dāng)然的,這是因為我們真正缺少的是一顆感恩的心。古人云“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。這簡簡單單的一句話,卻能體現(xiàn)出一個人懂得感恩的真善品質(zhì)。只要我們懷著一顆感恩的心,就有可能感化世間的萬物。是啊,感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩所有幫助過我們的人吧。只有這樣才能成就自己多姿多彩的人生,讓自己的道路更加光彩亮麗!
我清清楚楚的記著,從學(xué)步到尋路,從膽怯到自信,從妄自菲薄到樂觀生活。是成千上萬的老師鼓勵我一點點的進步。每次在我失敗時,是成千上萬的老師像一縷陽光,消除我內(nèi)心的積雪;在我迷茫時,是成千上萬的老師像一盞明燈,照亮我前進的步伐;在我難過時,是成千上萬的老師像一首美妙的音樂,舒緩我的情緒。啊,一個個老師給予我的愛是那樣的微不足道,但是在這點滴的愛中,卻飽含了你對我無微不至的關(guān)心。你為我做的事情太多太多了,但有一件小事卻讓我懂得了感恩。
在一次偶然的機會,我認識了《學(xué)習(xí)改變命運,感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老師。是他教會了我如何感恩老師,“楊老師,謝謝您,這么多年在我遇到挫折的時候是您幫助、鼓勵我,謝謝您”當(dāng)我抬起頭,看到您那淚流滿面的臉,剎那間我感覺到了,您是多么的辛苦啊!啊!老師,我應(yīng)該懂得感恩,應(yīng)該懂得感恩于您!
此時此刻,我真真切切地體會到了,感恩是多么的偉大、重要啊!我應(yīng)該懂得感恩,懂得感恩于成千上萬的老師。
我難忘的老師作文600字左右2
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,我們又將迎來一年一度的教師節(jié),再過三天就是我們國家第25個教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師:節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當(dāng)然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的回報,也是老師的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋?,節(jié)日快樂!”
我難忘的老師作文600字左右3
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳,而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。
六年來,我的老師不計其數(shù),大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師,她帶給我的不僅僅是快樂的學(xué)習(xí)時光,更是讓我從曾經(jīng)那個自卑的女孩的身影中走出,重新振作起來,體會學(xué)習(xí)的樂趣。
我曾經(jīng)是一個自卑的女孩,因為所有人都說我資質(zhì)平庸,沒有學(xué)習(xí)的天賦,一而再,再而三的諷刺我、嘲笑我,我越來越肯定,除過家人外,沒有人會喜歡我,甚至很討厭我,把嘲笑我當(dāng)作他們的樂趣。我每天都勉強來到學(xué)校,我知道來到學(xué)校的,只是我的軀殼,而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學(xué)校的成績一塌糊涂,每天過著渾水摸魚的日子。我已經(jīng)受夠了,正當(dāng)我放棄這無趣的學(xué)習(xí)時,魚老師,她出現(xiàn)了。
我進入了魚老師的班級,卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了,變得愛讀書、愛學(xué)習(xí),這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我,讓我對自己充滿了信心,不僅如此,魚老師還經(jīng)常單獨找我和她私下談我的煩惱,讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣,我在不知不覺中,愛上了學(xué)習(xí)。
而且魚老師還適當(dāng)給予我鍛煉機會,例如:擔(dān)任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文,讓我在學(xué)習(xí)的同時,也增強了班級管理能力,這都要感謝魚老師呢!
魚老師對我的循循善誘,使我想到不久前學(xué)習(xí)的一篇課文《新來的王老師》,主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上,提問“差生”蔡林,蔡林因為沒有回答,而招來同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)后,王老師給了蔡林一個“差生檔案”,讓他克服自身不足,好好學(xué)習(xí)的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的,但是她對我那自信的眼神,有聲的鼓勵,讓我真切的感受到自己擁有一切,而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個女孩從失敗的陰影中走出,重新振作起來,找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我,那個讓我振作起來的人是魚老師,我想深情的對魚老師說聲:謝謝您,魚老師!
我難忘的老師作文600字左右4
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——
我的老師您。
您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
啊,老師——
人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。
老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
我難忘的老師作文600字左右5
在我十幾年的的生命歷程中,就有許多要感謝的人。如父母,他們賜予了我們生命;老師,讓我們學(xué)到新知識;親愛的同學(xué),帶給我數(shù)不盡的快樂;朋友,帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的,還是我們的班主任陳老師。
陳老師本來有一頭烏黑的長發(fā),后來剪成了短發(fā),但都一樣的美。因為她一直為我們班操勞著,所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細細的秀眉,時而緊鎖,時而舒展開來。陳老師批作業(yè)時,看到不滿意的,眉頭鎖成一個“川”字;看到成績好的,緊鎖的眉頭又一下子舒展開來,露出滿意的笑容;看到一些不該錯的地方。
她搖搖頭嘆一口氣;看到同學(xué)們精彩的答案,她會情不自禁地加個紅五星或再加上“真棒!真行!”這樣鼓勵性的批語。她常常表揚大家的點滴進步,常常第一個來到教室,常常和我們一起跳繩、跑步、打球,常常啞著嗓子還不厭其煩地為大家講解題目,常常給我們講做人的道理,常常語重心長地找同學(xué)談心……我們在她的愛的懷抱中,幸福地成長著。
記得一開始,我們這個班曾被稱為“爛班”。各項比賽或考試成績一直是鎮(zhèn)內(nèi)十個班級的最后一名。隨著我們年齡的增大,再加上有經(jīng)驗的陳老師來接管我們這個班以后,我們各方面漸漸有了起色。一個個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在陳老師的“春風(fēng)化雨”般的教育下,變得聽話起來了。我們紀律好了,整體成績自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績。有了陳老師的鼓勵,我們有了自信心和進取的動力;有了陳老師的嚴格要求,我們才不會誤入歧途;有了陳老師的愛,我們就有幸??鞓返纳?我們班點點滴滴的進步,凝聚著陳老師多少的心血和汗水呀!
敬愛的陳老師,您為我們班付出了這么多,我們無以回報,只能以優(yōu)異的成績和積極進取的態(tài)度來回報您!請相信,我們每一位同學(xué)一定會團結(jié)一致,積極進取,決不辜負老師對我們的殷切期望!
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