我要做最好的自己的六年級(jí)作文
之琳也曾說過：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。要正視自己要知道自己的價(jià)值，做最好獨(dú)特的你，只為遇見最好的自己。下面是小編為大家整理的關(guān)于我要做最好的自己的六年級(jí)作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我要做最好的自己的六年級(jí)作文1
讀書使人輕松，讀書使人明智。今天是我與那位捕魚老人離別的時(shí)刻;今天是我要帶著我的收獲永遠(yuǎn)離別老人的日子。
讀完這本書，我時(shí)刻平靜不下來，這位平凡而又可敬的老人，使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何人，讓任何困難所嚇倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海，向大馬林魚，像鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
以前的我，做什么事只要一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮。有時(shí)還說出一些消極的話，把自己變得垂頭喪氣。在學(xué)習(xí)上，只要考試成績(jī)不理想就會(huì)認(rèn)為自己什么都學(xué)不好。
可是，等到我讀完這本書，才發(fā)現(xiàn)自己是多么可笑，多么荒.唐。書中的老人與鯊魚搏斗，魚叉又被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在架子上;刀子斷了，他就用短棍;短棍丟掉了，他就用舵。
鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?不正是我所需要的嗎?作為正處于活潑，青春年代的我，連老人的一點(diǎn)都做不好，難道我真有那么差勁嗎?我又開始低估自己了，不，不能，你不能那么做，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢的面對(duì)你所遇到的困難!
心靈深處發(fā)出的那種聲音，我沒有那么差勁!我相信自己，我可以改變，雖然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)遲，但是我應(yīng)該知道我從內(nèi)出現(xiàn)改變，一切時(shí)間都來得及，就像那件事情一樣，什么事情呢!你知道嗎?那就是一次的練字。
老師每天給我練之后，回到教室你來說一下，今天誰寫得好，誰寫的不好。每次兩項(xiàng)我都沒有，正好在中間，但我多么希望自己能見到前一項(xiàng)。
所以，每天的練字我都寫的很認(rèn)真，結(jié)果很快就實(shí)現(xiàn)了自己的小目標(biāo)，夢(mèng)想。每一次的前一項(xiàng)都會(huì)有我的名字，因此，我都特別高興，更加激勵(lì)自己以后要寫得更好。
我要記住，如果現(xiàn)在我知道自己有缺點(diǎn)，而且想要改變，但沒有足夠的行動(dòng)，那以后的我會(huì)更差勁，當(dāng)然，一切改變的行動(dòng)都是從小事看出來的，所以我一定要從生活中和學(xué)習(xí)中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的開始
不管什么困難，都要勇敢的抬起頭，堅(jiān)持到底，只有退縮，做最好的自己。之所以我這么努力，是因?yàn)槲蚁氤蔀樽詈玫淖约骸?/p>
我要做最好的自己的六年級(jí)作文2
我推開一扇記憶的窗。
溫暖的陽光透過稀疏的樹葉如金子一般灑在只鋪了一層地毯的冰冷的地板上，一個(gè)個(gè)顫抖的影子仿佛在掙扎著想要逃脫什么。“啪”的一聲，舞蹈老師的腳猛然踩住一個(gè)女孩的背：“壓腳也不壓下去一點(diǎn)!到了外頭可別說是我教的!”我緊張的咽了一口口水，保持自己劈叉的姿勢(shì)盡量不動(dòng)。陽光又照上了那塑料地毯，那反射出的印記，是汗水，還是淚水，沒有人知道。
我嘆息著關(guān)上窗這不是最好的自己。
我扣開一扇記憶的門。
“轟隆隆”音響中插放著背景音樂，一個(gè)腦袋上帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的“豬鼻帽”的約莫四、五歲的小女孩，在“仙女”的驅(qū)逐下，狼狽的四處滾動(dòng)，手中還抓著偷來的“食物”?！稗Z隆隆”外面真的下起雨了，老天爺也很傷心嗎?碩大的舞臺(tái)上小小的身影還在扮演著丑陋的豬八戒，但是從來沒有人問我愿不愿意這樣做。
我遺憾地關(guān)上了門，這不是最好的自己。
我走上記憶的大道。
還記得否?有那么一張照片，五十多個(gè)孩子，并肩站在并不強(qiáng)烈的陽光下，面朝街道，背朝校訓(xùn)，就這么一個(gè)快門的鎖定，六年光陰就如隨波逐流的漂流瓶一般，永遠(yuǎn)封印在海底。那張現(xiàn)已泛黃變卷的照片，上面的五十多個(gè)孩子勉強(qiáng)而又帶著希翼的笑，有幾半是真正的開心?好像每個(gè)人的臉上都泛著淚光吧?
不，這不是的，不是最好的自己。我緩緩走出記憶的大道，好好不甘心吶。
我真的累了，躺在一顆叫記憶的大樹下睡著了。
一個(gè)個(gè)熟悉的畫面在腦海中一一浮現(xiàn)。不，它又是那么的陌生。在這些片段里，我不是老師面前能干聰明的小人兒，也不是父母眼中乖乖聽話的可愛小白兔，亦不是只受他人欺負(fù)的可憐蟲，我感到開心、自然，不用裝成淑女，也不用勾心斗角，只有我那甜蜜的笑容我，為什么要掩藏啊?
做最好的自己，不是穿上華美的舞鞋，化著傾人的妝容;做最好的自己，亦不是擁有舞臺(tái)的聚光燈和滿堂的喝彩;做最好的自己，也不是強(qiáng)裝出一個(gè)燦爛的笑容暖化他人的心，可自己的心卻早已化作堅(jiān)韌的冰。
做最好的自己，是做能讓自己開心的自己，是做真正的、原本的、不被壓抑、不被束縛的自己。
我從樹下的夢(mèng)中醒來，那一樹綠葉仍在;那最好的自己，已走在了回家的路上。
我要做最好的自己的六年級(jí)作文3
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯，?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)。
但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的.“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
我要做最好的自己的六年級(jí)作文4
你不是大海，不會(huì)與天空相連，你只是小溪，拼盡全力成為它的一部分;你不是太陽，無法溫暖大地，你只是天邊的星星，用盡全身的明亮點(diǎn)綴那抹黑暗;你不是參天大樹，你只是散落在它身邊的種子，你只能蓄存大地的精華，等待破土抽芽;我并非優(yōu)秀，所以我只能努力做到更好。
明明是前兩個(gè)周發(fā)生的事，對(duì)我來說卻好似發(fā)生在昨天。臺(tái)上忘詞的尷尬，仿佛正在上演。
清晨，薄霧已然褪去，青翠的樹和陽光把校園籠罩著。本該是一個(gè)輕松愉快的早上，可面對(duì)各個(gè)演講者強(qiáng)大的氣場(chǎng)，我感到很慌亂，甚至有些畏懼，擔(dān)心自己突然忘詞，擔(dān)心沒感情。我以為是自己多慮了，可這些差錯(cuò)全部在臺(tái)上出現(xiàn)了。
在演講比賽之前，我問過初二的學(xué)姐，突然忘詞怎么辦，她說“亂編，編不下來，就直接說演講到此結(jié)束?！痹谖已葜v期間，有一段我卡了很久，那期間我并沒有去回憶稿子，而是不自覺的觀察聽眾的表情，有同情嘲笑，還有鄙夷。那一刻我覺得自己好失敗，明明在家都練好的，怎么在臺(tái)上竟然卡住了，雖只是卡住了幾十秒，卻是秒秒如年。我從未想過，秒，也可以走得這么慢。
臺(tái)下聽眾的神情讓我越來越想放棄，差點(diǎn)就說演講到此結(jié)束了，但我深知后面兩段才是我文章中的“點(diǎn)睛之筆”，我還沒讀到，不能放棄，即使最后沒有名次，我也付出努力了，就像焉了的花苞，明知無人欣賞還是竭盡全力綻放它的美。
賽后我以為老師會(huì)批評(píng)我，但她沒有，她給了我鼓勵(lì)和安慰，讓我重拾信心。下定決心多看書，多練筆，能寫出好的文章，胸有溝壑，便毫無畏懼。
老師讓我明白了，有時(shí)失利給人帶來的并非都是消極影響。人是在挫折中不斷的成長(zhǎng)，就像一塊璞玉，經(jīng)過千萬次的打磨耀耀生輝。沒有人是十全十美的，所以你能做的就是不斷完善自己，變得更好。
我要做最好的自己的六年級(jí)作文5
有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的.大小，而在于做一個(gè)最好的你。也許你常常抱怨自己沒有怡人的相貌，沒有動(dòng)人的歌喉，沒有驚人的壯舉，沒有驕人的成績(jī)，沒有……也許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也許理想和現(xiàn)實(shí)總存在著差距。那么，面對(duì)這些，你是無奈，是悲痛，還是積極進(jìn)取?我想每一位有上進(jìn)心的人都是不甘沉淪的。
其實(shí)，許多事情我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢?但是，我們能夠改變自己的心，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎?
曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花。
而右側(cè)卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢?你只要做好自己應(yīng)該做的事，人生不也同樣有意義嗎?
再次回顧哲人那段話，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味;太陽雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是“太陽”?只不過它距離我們太遙遠(yuǎn)罷了，而實(shí)際上，它或許比太陽更大，更亮。
總之，社會(huì)需要各種人才，每個(gè)人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的你就可以了，不是嗎?
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