描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文
童年，漸行漸遠(yuǎn)。可，童年的故事，卻怎么也說(shuō)不完……我們的童年總是那么快樂(lè)，那么無(wú)憂無(wú)慮，遇到不開(kāi)心的事情，想哭就哭，這就是童年。童年，充滿著純真、難忘?；叵肫鹱约旱耐晖?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的你是那么幼稚、有趣。這里給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文1
俗話說(shuō)“爸爸媽媽是孩子的第一任老師”，九年的朝夕相處，我太熟悉他們的言行舉止了，而記憶最深刻的是暑假里偷聽(tīng)媽媽背經(jīng)典。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”咦，是《木蘭詩(shī)》。我甩了甩寫(xiě)字有點(diǎn)酸疼的手，走出書(shū)房，看見(jiàn)老媽雙手一上一下拿著墩布，半彎著腰，前前后后地拖著地。垂下的長(zhǎng)發(fā)露出長(zhǎng)長(zhǎng)的黑繩，原來(lái)是戴著耳機(jī)背經(jīng)典呢呀!這么長(zhǎng)的詩(shī)，老媽總說(shuō)自己記憶力下降了，哈哈，她肯定背不下來(lái)!一會(huì)兒，跟老媽PK一下，讓她見(jiàn)識(shí)我的本領(lǐng)!不過(guò)知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我還是靜靜地站門口偷聽(tīng)一會(huì)吧，看看她背到哪里了!我正在為自己的小聰明暗自得意時(shí)，媽媽朝著我拖過(guò)來(lái)。
“媽，咱倆PK一下經(jīng)典誦讀吧!”我蹦跳到媽媽跟前，摟住她的胳膊，躍躍欲試!
“好呀!”媽媽摘下耳機(jī)，把墩布靠著墻，坐在沙發(fā)上攏了攏頭發(fā)，歇口氣說(shuō)：“剛好歇歇，陪大寶一會(huì)兒!”
“我先讓你一局，就背你剛才背的《木蘭詩(shī)》吧，臨陣磨槍，不快也光嗎!”我跑回書(shū)房拿出“經(jīng)典誦讀”，心想非得挑幾根刺出來(lái)，讓她總說(shuō)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真呢!
“……安能辨我是雄雌?”不是吧，老媽連結(jié)巴一下都沒(méi)有，行云流水似的一口氣背下來(lái)了!
“這個(gè)你剛背過(guò)，不算數(shù)!”我不服氣地說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題，你隨便抽，咱都會(huì)!”媽媽好像看出了我的小心思，挑了挑眉頭，端坐著自信滿滿地應(yīng)戰(zhàn)。
我氣急敗壞地把書(shū)翻的嘩啦啦直響，仿佛這樣就能讓媽媽甘拜下風(fēng)一樣?？墒?，我挑的幾篇我覺(jué)得難度大的，她都對(duì)答如流。怎么可能呢，媽媽天天上班，什么時(shí)候背下來(lái)的?
看著安靜下來(lái)卻滿臉問(wèn)號(hào)的我，媽媽說(shuō)：“我要求你背書(shū)，當(dāng)然要以身作則，畢竟其身正，不令則行嗎!”
通過(guò)這次偷聽(tīng)，回想媽媽這第一任老師的勸導(dǎo)和警告，讓我不禁哼起“小小的我”，正是他們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的潛移默化，小小的我才能成長(zhǎng)為了一名陽(yáng)光少年。
描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文2
每個(gè)人都有一個(gè)童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點(diǎn)。五(1)一班的同學(xué)們各式各樣，性格也大不相同，有的甚至是天差地別，那也代表著每個(gè)人的童年回憶也不太相同。
有的孩子的童年沉浸在研究當(dāng)中，他們有些在分析“水滸”，有些在“解剖”紅樓人物，有的翻寫(xiě)新版“聊齋”，還有的人每天翻譯一著詩(shī)并進(jìn)行專家似的點(diǎn)評(píng)。他們的童年，無(wú)時(shí)不刻都在探究自己喜歡的事物。
有的小孩的童年，泡在了旅游的水中，扎根后就無(wú)法自拔，沉迷于美景之中。他們豈止看遍了中華民族的大好河山，就連國(guó)外的景色也是略知一二。每次去觀望了一下后，都能將美景刻畫(huà)在文字里，讓人仿佛身臨其境。他們的童年不再局限于自己小小的世界，而是更廣闊的天空，這樣的童年也是極充實(shí)了。
還有的孩子在無(wú)知的童年里做著看似無(wú)知的傻事。比如聽(tīng)到電視里說(shuō)到的“洗錢”二字，就理所當(dāng)然的正經(jīng)洗起錢來(lái)，結(jié)果是將一張“毛爺爺”洗得渣都不剩;又比如泥娃娃沾上了顏料，想當(dāng)然的給洗了洗，最后洗得只剩下一汪泥水了;還有的同學(xué)看見(jiàn)裝鹽的瓶子上有臟東西，誤碼以為鹽發(fā)黑了，抓出來(lái)倒在手上，于是鹽變成了鹽水。
童年多姿多彩，變化莫測(cè)。就像在浩瀚的銀河里的星星一樣，充滿著數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。也許歲月會(huì)流逝，紙張會(huì)泛黃，而我們也會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們回首曾經(jīng)寫(xiě)下的一字一句，都帶著無(wú)法忘卻的成長(zhǎng)痕跡，任時(shí)光流淌，依然刻骨銘心。因?yàn)槟承┦挛锒省?/p>
這本作文合集，就是記錄著同學(xué)們的美好回憶，成長(zhǎng)歷程，每一篇文章里都帶入了同學(xué)們的辛勤汗水。它將每分每秒的記憶都留存了下來(lái)，永遠(yuǎn)綻放在每個(gè)人的心中。
描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文3
那時(shí)候，還有露天電影院的時(shí)候。傍晚時(shí)，左鄰右舍便都會(huì)拎著一個(gè)小凳子來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)擠滿了人，模糊的熒幕上演繹著老舊的故事，觸動(dòng)著我的心。可我們是孩子，自然不可能一動(dòng)不動(dòng)的被大人摟在懷里。在他們沉浸在故事中時(shí)，悄悄掙脫出來(lái)，這樣的孩子不止我一個(gè)。
其中一個(gè)上了小學(xué)的姐姐，在孩子群里很有威望，她要帶我們看好玩的東西，不過(guò)要悄悄的去。大家都在看電影，樓上已經(jīng)沒(méi)有人了。但我們依然有組織、秘密地行動(dòng)著，有趣且刺激。這樣的做法，只會(huì)隨著年歲增長(zhǎng)而顯得傻氣，恐怕我再不能體會(huì)這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。孩子們整齊的站好，可比那些看電影的人規(guī)矩多了。
姐姐費(fèi)力地從屋里拖著一個(gè)大玻璃瓶，跌跌撞撞地走出來(lái)。雖然玻璃瓶左搖右擺十分不穩(wěn)，但在我們心中能拿得了那龐然大物的東西的人，已經(jīng)十分厲害了。玻璃瓶里裝了很多小蝌蚪，他威風(fēng)地指揮著我們回家拿杯子，要把蝌蚪分給我們。至于蝌蚪是否有眼睛，長(zhǎng)得是否好看，我以記不清了。只朦朧的記的它有一個(gè)大的腦袋，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。在我心目中的形象十分的簡(jiǎn)單而美好。
我將它們小心地放在魚(yú)缸。擔(dān)心被大魚(yú)吃掉，便將大魚(yú)撈出放在瓶子里。大魚(yú)艱難的在瓶子里折著身子。再回來(lái)時(shí)大魚(yú)和蝌蚪調(diào)換了順序。它們不像貓狗雞鴨可以撫摸，放在手中又怕她們干死，只好放回水中。手不斷地在水中撈著，如一只趴在魚(yú)缸上撈魚(yú)的大花貓，媽媽不讓我不要再折騰蝌蚪了，我只好在旁邊看著，不知如何表達(dá)對(duì)它們的愛(ài)。
可事終不如人愿，它們接連的死去了。最后一只，后腿已經(jīng)長(zhǎng)出，尾巴還沒(méi)有退化，靜靜地浮在水面上。大魚(yú)死的晚上媽媽把我叫醒，她在后院把大魚(yú)埋了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，感受到了離別的痛苦，與生死的恐懼，又想起了蝌蚪，哭了很久很久，直到黎明破曉才入睡，臉上還掛著淚痕。而現(xiàn)在，那里會(huì)為一些小生靈而哭泣呢，多半是困在瑣事中，眼淚只是無(wú)關(guān)緊要的矯情與帶有目的罷了。
描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文4
久違的體育課活動(dòng)時(shí)間到了，我們?nèi)缲?fù)釋重，惡狼般地?fù)湎蜻\(yùn)動(dòng)器材。拿起熟悉的乒乓球，跑向令人向往的球館，看著那陳舊泛藍(lán)的球桌，聽(tīng)著球與桌面擊打發(fā)出的清脆響聲，美好的一幕幕黑白電影在我的腦海里回播放起來(lái)……小學(xué)時(shí)，放學(xué)前總有一段活動(dòng)時(shí)間。下課鈴一響，我、小胖、瘦猴一抄完作業(yè)，就急不可耐地把本子和筆往早已整理好的書(shū)包里一塞，拎起便飛奔下樓。離平地還有四五級(jí)臺(tái)階都等不及，縱身直接跳下去，還幻想著：要是會(huì)輕功就好了。
來(lái)到一樓，挑個(gè)好位置，放好書(shū)包，直撲器材室。在器材室的一片人海中，我們“搶”到乒乓球拍，沖進(jìn)乒乓球館，二話不說(shuō)，興沖沖地開(kāi)起戰(zhàn)來(lái)。有時(shí)也遇到老師在戰(zhàn)場(chǎng)的，我們幾個(gè)原本的對(duì)手就同仇敵愾起來(lái)，對(duì)老師發(fā)起團(tuán)戰(zhàn)，或是車輪戰(zhàn)，揚(yáng)言要決一死戰(zhàn)，但總是氣勢(shì)洶洶上去，垂頭喪氣下場(chǎng)，一個(gè)個(gè)成了老師的手下敗將?！敖抢系睦薄?我和我的小伙伴們也輸?shù)眯姆诜?/p>
同樣難忘的，還是活動(dòng)課的故事。那時(shí)，我們班十分流行捉迷藏，聚齊十幾個(gè)人就能開(kāi)始玩。兩名抓的人在原地站十秒鐘，讓其余的人好各自找地方躲起來(lái)。一聲令下，開(kāi)始讀秒，我和兩個(gè)同學(xué)直奔早已商量好的地方——那片灌木叢中。那片灌木叢像一個(gè)隱蔽的戰(zhàn)壕，也是一個(gè)合格的守護(hù)者。
負(fù)責(zé)抓人的同學(xué)好幾次從我們旁邊經(jīng)過(guò)，卻對(duì)我們熟視無(wú)睹。聽(tīng)到一個(gè)個(gè)同學(xué)被抓的消息，我們?nèi)齻€(gè)依然安然無(wú)恙，心中別提多得意了，卻還不敢笑出聲。不知過(guò)了多久，整個(gè)學(xué)校漸漸安靜了下來(lái)，我們這才探出頭來(lái)，一看，原來(lái)別人都回家了。忘了時(shí)間的我們嚇了一跳，又急急忙忙背上書(shū)包走出校門。
“下課啦，回去吧!”同學(xué)的招呼把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我們并排走在回教室的路上，瞥見(jiàn)了一群灌木。這群灌木是多么熟悉，從前的歡聲笑語(yǔ)卻已漸漸消散。
那無(wú)憂無(wú)慮的生活已不復(fù)存在，但記憶永遠(yuǎn)印在我們的心頭。童年如冰心所言“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
描寫(xiě)令人難忘的童年話題作文5
一滴滴的水珠聚成一條條小溪，一條條的小溪匯成了一片片大海，燦爛的金色回憶組成我豐富多彩的童年，調(diào)皮搗蛋和嘻嘻哈哈似乎就是我桀傲不馴的少年。坐在床頭，手中拿起那個(gè)陳舊的木匣子，慢慢將它打開(kāi)，里面還完整無(wú)損地放置著我兒時(shí)喜愛(ài)的橡皮筋，紙風(fēng)車、小石子，還有我小學(xué)三年級(jí)時(shí)獲獎(jiǎng)的那一張圖畫(huà)，那是我人生中的第一次獲獎(jiǎng)作品。在瞬間勾起了我童年的許許多多回憶，是它們讓我的童年豐富多彩，炫麗的色彩彌漫著我的天空，至今回想起來(lái)心都是甜甜的。
記得7年前的夏天，縷縷輕風(fēng)揚(yáng)起，外婆家果園的竹林叢被風(fēng)陣陣地?fù)舸蛑l(fā)出了沙沙的聲響。而我，則在果園的池塘邊的泥巴地里和小伙伴抓著泥巴，玩著過(guò)家家。不一會(huì)兒，小伙伴們又從腰間掏出橡皮筋，一爭(zhēng)高下。
陽(yáng)光的午后，我唱著外婆教我的小調(diào)，跟在外婆后頭，和外婆一起去大菜棚里除草，雖然我什么都不會(huì)做，但我也不會(huì)乖乖地坐在外婆的后面，而是和一只小狗打鬧、嬉戲。我和它打鬧過(guò)的地方都會(huì)留下一道道的痕跡，那是被我和它壓倒掉的草莓藤蔓。當(dāng)我玩累了，我就會(huì)坐在大棚邊的蘋果樹(shù)下一邊玩著小石子，一邊吃著外婆摘給我的酸爽可口的青蘋果。
當(dāng)外婆訂的報(bào)紙送來(lái)時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及看，就會(huì)被我做成一個(gè)個(gè)好玩的紙風(fēng)車，和小伙伴們一起到河邊跑。還記得那次，媽媽、小婕和我一起折風(fēng)車，那一張張的白紙?jiān)趮寢尯托℃际掷锒甲兂闪艘粋€(gè)個(gè)好玩的紙風(fēng)車，而在我手里變成了一團(tuán)團(tuán)的垃圾。于是我下決心要學(xué)會(huì)折紙風(fēng)車，在我的努力下，“功夫不負(fù)有心人”我終于會(huì)折那一個(gè)個(gè)好玩的紙風(fēng)車。我還把我們折的紙風(fēng)車掛在了菜棚旁的蘋果樹(shù)上，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，整群的風(fēng)車都快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
歲月的變遷，留下的是歲月的痕跡，時(shí)間的流逝并不是上天無(wú)情地安排，而是讓在時(shí)空中流蕩的我們多一份純真和成熟，或許我們真的不應(yīng)該噓嘆時(shí)間的無(wú)情飛逝。因?yàn)槟切┗貞泴⒂肋h(yuǎn)種在我們的心坎上，慢慢發(fā)芽，伴我們一生。