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令人尊敬的老師的小學(xué)生作文

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老師把所有的愛都給了學(xué)生們,這豈能不令人敬佩,另人感激!他們不圖回報(bào),只記那滿天下的學(xué)生,只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶,才會(huì)如此美好。我們要感謝老師,下面小編給大家分享一些令人尊敬的老師的小學(xué)生作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

令人尊敬的老師的小學(xué)生作文1

帶著青春的傷疤,充滿了無(wú)盡的恐懼和茫然,我來(lái)到了這個(gè)貌似牢籠的地方——__,一切都那么陌生,一切又都是未知的,這個(gè)賭局般的復(fù)讀生涯拉開了序幕。

還記得,老師們的第一堂課是那么振聾發(fā)聵,你們給予我們的是一種奮斗的力量,你們讓我們相信生命需要一種敢于創(chuàng)造奇跡的精神,而這種精神就是我們能夠發(fā)掘的潛能。我告訴自己,這一年并不是賭局,而是一次機(jī)會(huì),讓我能夠?qū)W會(huì)在人生的守望池中培養(yǎng)自己的潛能,終有一天我會(huì)破水而出。

幾米說(shuō),如果想要飛得更高就要忘掉地平線。而你們用實(shí)際行動(dòng),用你們的關(guān)懷和真誠(chéng)告訴我們,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。你們的執(zhí)著和良苦用心填補(bǔ)了我們心中曾經(jīng)失敗的溝壑,老師,感謝有你們。

老師,感謝有你們。在學(xué)習(xí)上,你們和我們并肩作戰(zhàn),讓我們學(xué)會(huì)耐心和不斷探索的精神。在生活上,你們總是給予我們那么多溫馨的小提示,更教會(huì)我們懂得感恩,珍惜身邊的親人朋友。

還記得那句暖人心扉的“不管你們考得怎么樣,我都跟你們?cè)谝黄稹?,老師,謝謝你,因?yàn)橛心愕呐惆槲覀儕^斗到了最后一刻,我們相信只要努力,即使永遠(yuǎn)不能碰到星星,也能碰到一些星塵。還記得那個(gè)課前十分鐘的表演,你的堅(jiān)持讓我們克服恐懼,重新找到自信;還記得那次為我國(guó)綜合實(shí)力“撥亂反正”的評(píng)論,你的睿智和冷靜讓我們懂得了社會(huì)的規(guī)則,那就是在我們還沒有能力去改變世界時(shí),我們只能去適應(yīng)它……

很喜歡__的整體布局,陳舊卻古典的紅磚瓦房,新開發(fā)的美麗的草地,蔥郁高大的樹……走在校道上,如果你用心去感受,你會(huì)發(fā)覺生命原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單純樸,你開始喜歡上這種生活,而繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是那么的苦澀了。

感謝有你,__。雖然有那么多試卷要練,有乏味的學(xué)習(xí)和每天重復(fù)的三點(diǎn)一線的生活要面對(duì),還有就是當(dāng)我仰望天空的時(shí)候總覺得有一絲感傷,但是科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,緊張中的幾分閑散,同學(xué)間的互助和交流讓我看到了立人復(fù)讀團(tuán)隊(duì)的精神:我們的生命必須開花,所以我們永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,無(wú)論走到哪里。

今天,我們長(zhǎng)大了,即將飛向更高的天空,我想我們會(huì)帶著__給予我們的人生財(cái)富創(chuàng)造新的屬于我們自己的奇跡。因?yàn)槲覀円讯?,愛,不是一種心愿,而是一種能力。感謝有你,我的復(fù)讀生涯。感謝有你們,老師。感謝有你,__。

令人尊敬的老師的小學(xué)生作文2

又是桂花飄香的九月,漫步在校園幽靜的小路上,陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙,灑了一地的斑駁。颯颯的秋風(fēng)里,一種說(shuō)不清道不明的溫情悄然蔓延。

回首三年,浸透了汗水、淚水與歡笑的時(shí)光格外充實(shí)。您與我們朝夕相伴,見證了我們的每一次進(jìn)步。正是您對(duì)于每一件事的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)于我們的嚴(yán)格要求,三年里,我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班集體,而我們也由那群稚氣未脫的孩子一步步走向成熟。

當(dāng)我伏案桌前,仿佛您又靜靜地從我的身邊走過(guò),俯身看著我筆下的題目?!耙?xì)心,多鉆難題?!倍呿懫鹆四闶煜さ穆曇?。想起了課堂上的你,十二分的投入,忘不了你那高分貝的聲音,像是一劑強(qiáng)心劑,總能使我們?nèi)褙炞?。這就是您,我們可愛的阿馮。

生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰雨天。有時(shí),面對(duì)著一張不盡人意的成績(jī)單,那顆驕傲的心免不了受傷;擦身而過(guò)的機(jī)遇,錯(cuò)過(guò)了便不再擁有,常會(huì)萬(wàn)分遺憾。教室外的長(zhǎng)廊里,您總會(huì)與我懇切交談,分析原因,找出不足。是您用智慧為我化解了一次次的迷惘,引我探尋從未涉足過(guò)的世界:第一次作文獲獎(jiǎng),第一次走上演講臺(tái),第一次……曾經(jīng)那個(gè)遺失了夢(mèng)的女孩,再次站上了生命的舞臺(tái)。

三年,身為副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、兼語(yǔ)文課代表,重重職務(wù),讓我體會(huì)到了責(zé)任二字的重量。還記得那時(shí)我總會(huì)抱怨工作太繁、付出太多?!跋胍葎e人出色,你就該懂得比別人做得更多,也要學(xué)會(huì)比別人承擔(dān)更多的責(zé)任?!蹦鷮?duì)我說(shuō),“你我共勉!”我開始思索,對(duì)于愛我的人,我便是他們的牽掛和希望;對(duì)于我愛的人,他們便是我的責(zé)任和守望。我的身上承載的太多的關(guān)愛和付出,面對(duì)他們,我又有何理由說(shuō)放棄?

世界看到了我不再停滯,世界聽到了我的決定:終有一天,我會(huì)從您手中接過(guò)這神圣的一棒——人類靈魂的工程師。

老師,您會(huì)為學(xué)生感到驕傲嗎?

令人尊敬的老師的小學(xué)生作文3

小草感恩土地,因?yàn)橥恋胤饰肿屗聣殉砷L(zhǎng);小鳥感恩天空,因?yàn)殚L(zhǎng)空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵,因?yàn)榛ǘ涮鹈圩屗橙〕渥愕酿B(yǎng)料;我要感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,我感恩我的老師,這么多年精心的培育了我。

開學(xué)第一天,當(dāng)我走進(jìn)干凈整潔的校園,走進(jìn)明亮的教室,當(dāng)我看到何老師慈祥的面龐,當(dāng)我聽見老師句句暖心的話時(shí),我感到無(wú)比的溫暖,無(wú)比的親切,好像你就是我的媽媽。何老師有一雙明亮的眼睛,一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā),苗條的身材,時(shí)尚的衣服,更讓我們覺得美極了。

有一次老師對(duì)我說(shuō):“你的作文寫的不好,拿去重寫,”頓時(shí),出國(guó)留學(xué)網(wǎng)我愣了一下,但是還是把作文重新謄寫了一遍,交給老師,老師看了一下,面帶微笑對(duì)我說(shuō):“孩子,以后就像這個(gè)樣子,我明白老師對(duì)我要求嚴(yán)格,就是對(duì)我的關(guān)愛,老師希望我進(jìn)步,老師更希望我優(yōu)秀。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院,并及時(shí)為我聯(lián)系家長(zhǎng)……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,望著您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師?!?/p>

老師,春天你像如絲的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽(yáng);秋天你像火紅的楓葉給我們帶來(lái)豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來(lái)溫暖,我感恩我的老師。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!

令人尊敬的老師的小學(xué)生作文4

每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師,我也不例外。

那位老師非常幽默,有一雙炯炯有神的小眼睛,胖胖的身體,最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說(shuō)到光頭,有些人可能已經(jīng)知道是誰(shuí)了,沒錯(cuò),他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。

平時(shí)徐老師是戴著帽子的,但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí),會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子,亮出他那閃亮的光頭,有時(shí)特開心還允許同學(xué)們摸一下,還美滋滋地說(shuō):“摸了我的光光頭,好運(yùn)緊緊跟著你,保你下次考滿分?!?/p>

記得徐老師第一次來(lái)我們班上課時(shí),他一亮出那油光發(fā)亮的光頭,我們大家立刻哈哈大笑起來(lái)。等我們笑完了,徐老師不緊不慢地說(shuō):“以后科學(xué)課上誰(shuí)做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā),就像我這樣?!闭f(shuō)完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了,我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼,他可不吃這一套,依然若無(wú)其事、自得其樂地做著小動(dòng)作,不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。

大家緊張極了,都把目光齊刷刷地盯向他,但他似乎沒注意到,依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊,只聽“咔嚓”一聲,小林嚇了一大跳。瞬間,教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看,原來(lái)是徐老師抓起小林的頭發(fā),用他的“剪刀手”加上自己的配音,佯裝在剪小林的頭發(fā),那聲音真是惟妙惟肖,把小林同學(xué)嚇得可不輕啊!繼而,大家哄堂大笑起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)笑得連腰都直不起來(lái)了。

這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生,徐老師總會(huì)變著花樣來(lái)“教訓(xùn)”上課做小動(dòng)作的同學(xué)。慢慢地,同學(xué)們?cè)僖膊桓曳该院?,一個(gè)個(gè)都挺直身子認(rèn)真聽講,我們班的科學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀!

徐老師,我喜歡你,是你在課堂上教給我們知識(shí)的同時(shí),帶給我們?cè)S多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎?

令人尊敬的老師的小學(xué)生作文5

他,是今年即將退休的一位老人;他,更是一位師德高尚的老師;他,便是我們中心小學(xué)人人都敬佩的高老師,他,更是我們學(xué)校的守護(hù)神。

高老師總是笑瞇瞇的,讓人感覺和藹可親,實(shí)際上也確實(shí)如此。他身穿一件樸素的白上衣,一條黑褲子,出門帶頂草帽,這樣樸素的衣著,第一眼看到他誰(shuí)也想不到他會(huì)是老師,就像一位普通的農(nóng)民,他也一直保持著農(nóng)民身上的特點(diǎn)——善良、勤快。

高老師今年正值花甲之年,還有很多這個(gè)年齡段的疾病--高血壓,平時(shí)身上都帶著藥。聽其他老師說(shuō)本來(lái)教辦安排他看守大門,不再擔(dān)任教學(xué)了,可是我們中心小學(xué)因搬遷問題分為東西校區(qū),本來(lái)老師人員就緊張,這下就更安排不過(guò)來(lái)。所以高老師不僅在學(xué)校擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還承擔(dān)起了后勤職務(wù),什么臟活、累活,他從未抱怨過(guò),還樂此不疲,全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。

記得那年夏天,蚊蟲叮咬的厲害,高老師每天早上的第一件事就是拿著從家里帶來(lái)的花露水給各個(gè)班級(jí)、辦公室噴灑一遍,為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學(xué)習(xí)成績(jī),期末考試時(shí)還給各個(gè)班級(jí)點(diǎn)了蚊香,高老師對(duì)每個(gè)人無(wú)微不至的關(guān)懷令我感動(dòng)。

如果問我們學(xué)校最忙的人是誰(shuí),當(dāng)之無(wú)愧要數(shù)高老師,如果缺少什么東西了,老師就會(huì)說(shuō):去找高老師吧!如果班里的桌椅工具壞了,同學(xué)們會(huì)說(shuō):找高老師吧!學(xué)校的花草樹木需要澆水了,校長(zhǎng)會(huì)說(shuō):高老師呢?

印象最深刻的是:記得有一次,學(xué)校一樓的蹲廁堵住了,高老師還是和往常一樣,第一個(gè)去疏通,用夾子夾出臟污,用馬桶吸吸,用鋼絲捅,幾乎是用盡了各種辦法,卻還是無(wú)濟(jì)于事。很多同學(xué)、老師下課上廁所,看到廁所堵了,都怨天尤人,捂著鼻子走開了。而這時(shí),高老師做出了一件令在場(chǎng)所有人都目瞪口呆的事情:高老師半跪在地上,竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊!在場(chǎng)所有的人不禁肅然起敬,還有的人熱淚盈眶,而高老師的笑容卻依然如故。

老師,我無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)出我的感動(dòng),我無(wú)法用筆一一記錄您做過(guò)的所有的事,但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

老師,感謝您,感謝您這么多年來(lái),一直默默守護(hù)著學(xué)校,我向您致敬!


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