我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文
六月一日是洋溢著歡歌笑語的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，同學(xué)們，讓我們一起來迎接六一兒童節(jié)吧!下面是小編為大家整理的我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文，僅供參考，希望能幫助到大家!
我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文1
在我的心目中，六一兒童節(jié)是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)來了。我們懷著高興的心情接待這一個好節(jié)日。
在六一兒童節(jié)的夜晚傳來一個好消息。聽了這一個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。
在去的過程中，街上有川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路?？盏厣嫌性S多小朋友為自己慶祝，都在做有去的游戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。
中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節(jié)目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節(jié)日中，我校舉行的那條龍是做長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石春路并不痛，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。
玩完這一個游戲的小朋友常咧開嘴笑。因為即簡單又有禮物。搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節(jié)目，就是唱歌。這環(huán)節(jié)非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽與不好聽都沒關(guān)系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。
我就參加這一個節(jié)目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一起》因為這首歌表現(xiàn)出我滿心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經(jīng)過臺下的朋友的支持，就發(fā)揮出我的膽量來唱，結(jié)果聲音既響亮有動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。這時，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支持啊。這是我最高興的一個“六一”兒童節(jié)。
啊!這一個“六一“兒童節(jié)使我非常難忘，因為這是我第一次站在舞臺是表演得那樣出色。
我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文2
盼星星，盼月亮，終于把“六一”給盼來了。今天是六一兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日，大家理所應(yīng)當?shù)貧g喜起來。
哈哈!到了下午，老師給我們每人發(fā)了一張入場券。我仔細看了看，哇，有那么多個游戲，比如：一線垂危、反恐精英、掃雷?？吹梦已刍潄y。我的心里十分高興，有這么多游戲在這里，一定玩的很過癮。
拿著票，我來不及多想，就走出教室門，和原來約定好的朱聰、黃嘉凱等人匯合，徑直往“一線垂?！钡牡胤阶呷?。
剛剛到了“一線垂危”的教室，我看花了眼。一條條彩帶掛在電風(fēng)扇上、窗戶上……教室里有四關(guān)，都用小紅旗桿撐著，旗桿中間有一條線，線上綁著鈴鐺，響起來十分清脆。整個教室都打扮得漂漂亮亮的，十分迷人。不知不覺的，已經(jīng)輪到我們五個了。一個六年級的同學(xué)給我?guī)Я藗€藍色的眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不見了，幸虧有個同學(xué)提醒我，要不然我肯定要撞到墻了。
我緩緩地向前走去，第一關(guān)是爬，我趴了下來，從鈴鐺線里爬了過去。第二關(guān)是要跳過鈴鐺線的，我通過同學(xué)們的指引，來到了第二關(guān)面前。我瞅準了時機，奮力一躍，跳了過去。第三關(guān)也是爬，第四關(guān)雖然還是跳，但難度高多了。我走到鈴鐺線前面，先跨出一只腳，再收回一只腳。哈，好險，差點就完蛋了。就這樣，我拿到了不菲的成績：四張獎券。
接下來，我們來到了“心有靈犀”這個活動班級。我一看，原來是兩個人結(jié)伴，一個人做動作，另一個人來猜。原來跟電視里的“超級大贏家”的一個節(jié)目差不多。輪到我了，我和黃嘉凱結(jié)伴。黃嘉凱來做動作，我來猜。當主持人拿了一個牌子，我剛想去問主持人一件事情，不小心看見了牌子上的字。哈哈，沒被發(fā)現(xiàn)，真是好啊，嬉嬉，這也算是“作弊”吧。沒想到黃嘉凱可真聰明，從口袋里拿了一根線，往脖子上掛了掛，我因為看過答案，所以脫口而出：掛!就這樣，我們倆得了兩張獎券。
還有許許多多的活動，我就不一一細談了，反正個個好玩?；顒咏Y(jié)束了，我既歡喜，又憂傷。歡喜的是我用獎券換了許多東西，憂傷的是沒有把全部玩下來。不過我還是十分高興。
這個“六一”兒童節(jié)，我過得十分快樂!
我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文3
今年的六一有些特別，因為，這是我們在母校度過的最后一個六一兒童節(jié)了。
我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節(jié)目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個主意：你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動手制作，搞一臺服裝秀呢?又活潑又新穎。對呀，究竟是老師，到底棋高一著!
為了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式，既要符合我們小學(xué)生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那么簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因為藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍色的夢;綠色代表希望，象征著我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：今天，我告別了童年藍色的夢;明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!
接下來就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：你的女兒能干吧?媽媽笑著說：是，是!可以成為時裝設(shè)計大師啦!
再看同學(xué)們設(shè)計的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上時裝的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。
登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手制作的服裝，伴隨著節(jié)奏明快的樂曲，在精心設(shè)計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍;或冷酷，或撫媚不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。
多么難忘的六一，多么難忘的色彩，多么難忘的記憶!
我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文4
今天是六一兒童節(jié)，我很高興，學(xué)校在六一這一天為我們小朋友舉行了四項活動。
大清早，每個小朋友及家長都比往常提前趕到學(xué)校門口等待。大門一開，大家一擁而上擠入校門走向各自的教室，聽取老師講述賽前注意事項，然后安安靜靜排隊走向操場。
有三個比賽項目，我先排隊參加“螃蟹”活動。小朋友要腳夾球從起點跳至障礙物，抱球先穿過，再夾球跳至對面父母那邊，然后父母抱球，小朋友抱父母一起跑到終點，先到獲勝。我先害怕，媽媽說：“勇敢點”。我膽子就壯起來，先看一下同學(xué)比賽。
我把褲子提上一點，把球夾在大腿上，聽老師一聲開始，用力向前跳至媽媽，而后媽媽抱球我抱媽媽跑向終點，我得第一名，老師發(fā)給了一包水果凍當獎品，我很高興。接著我?guī)寢屓⒓恿舜笠话嗷顒樱瑑扇擞霉髯訆A球到半中間花盆，繞花盆一圈，走向前，回來又繞花盆一圈，然后走回終點。
這次我們慢了一點，我得第二名，我有點失望，媽媽鼓勵我說:“沒關(guān)系，重在參與，名次獎品不重要。我們母子不是配合很好?！蔽矣蓱n轉(zhuǎn)喜，對我下次努力。第三次大三班的活動：我們小朋友先跳入順序三個圓圈，然后家長拿起圓圈在自己身上套一下，再放圈在地上讓小朋友搖圈三下，再下父母兩人套圈一起跳到終點，這次我很認真跳，媽媽圈放遠我跳遠，我們很快跑到終點獲勝。
從這三次比賽中我學(xué)到了要做事認真，不懈努力，不氣餒，什么事重在參與，不在結(jié)果。小朋友之間要團結(jié)友愛，互相幫助，大家一條心。
比賽完畢，小朋友都安靜坐在教室里老師講話，學(xué)校的第四項活動:贈送書籍。老師給小朋友每人發(fā)一本讀繪本，讓小朋友看圖想象講故事，各不相同?？梢曰ハ噢D(zhuǎn)看。我拿到一本《我永遠愛你》，圖案好看，愛不釋手，回去我讓爸爸跟我一起看，一起講，很開心。
今年的六一兒童節(jié)真開心有意義。
我的兒童節(jié)小學(xué)生主題作文5
好吃、好喝、好玩……這是我的“六一”，爸爸的兒童節(jié)是怎么過“六一”的呢?
我把水杯當話筒，湊到爸爸跟前：“請問，您小時候的“六一”是怎樣過的?”爸爸很配合，認真地接過話筒，沉思著，表情從嚴肅到狡黠，再到一臉的笑容，然后，慢條斯理地說：我的童年在農(nóng)村度過，那個時候生活條件比較差，沒有電視、電腦，及各種精致的玩具，就是連小人書、報紙也很少看到。家里有干不完的農(nóng)活，空余時間都要用來幫大人干活。
“那，你就沒收過禮物?”我有點不甘心。“哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調(diào)動我們干活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在美好的向往和期待中認真干活，可是每次愿望都落空，我們長大了也沒見到的影子?！卑职执笮Α?/p>
啥都沒有，這算什么“六一”啊?大概是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又說“不過呢，我的.童年還是很快樂，作業(yè)沒現(xiàn)在多，有那么多的小伙伴在一起玩，還有許多玩不夠的游戲，比如：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個游戲給你聽聽吧!我們那個時候沒有像現(xiàn)在一樣的玩具，但都有一把自己用木頭刻成槍。
放學(xué)回家，村里的孩子都集中在打谷場上，分好組槍戰(zhàn)就開始了，呵呵，現(xiàn)在想起來，既滑稽可笑又幼稚，嘴里“啪啪”地叫著，手里舉著槍，煞有其事地扣動著扳機，被“射中”的人要假裝哀嚎著倒下，裝傷或裝死……常常玩得滿頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽不到，偏要等到父母拿著棍子來打人時，才依依不舍的離開。雖然有點苦、有點累、有點窮，可也無憂無慮。”
接受完“采訪”，爸爸把“話筒”交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：雖然時隔那么多年，當時的生活條件也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍然充滿著幸福與滿足。相比之下，我們現(xiàn)在的作業(yè)也許多了些，自由的時間也許少了些，可我們現(xiàn)在有豐富多彩的游戲、紛繁多樣的課外書、琳瑯滿目的玩具、各式各樣的零食。
假期里，爸爸媽媽還經(jīng)常帶著我去外地游玩，讓我更多的了解大自然，他們還幫我培養(yǎng)了下圍棋、打乒乓球等愛好……我們擁有的這么多，這么好，有什么理由不好好感受這快樂，不好好珍惜這幸福呢?想想許多年以后，當我回憶起自己的童年時，一定也會像今天的爸爸一樣，充滿著幸福和滿足!