自由的感受小學(xué)生主題作文
自由是什么?我們每一個(gè)人都渴望自由，不愿做籠中鳥，欲要學(xué)鷹展翅高飛，飛得更遠(yuǎn)、飛得更高，那美麗的藍(lán)天，美麗的白云，是自由的象征，只想自在地飛啊飛，不讓人捉住。 以下是小編為大家整理的自由的感受小學(xué)生主題作文，希望能給各位提供幫助!
自由的感受小學(xué)生主題作文1
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)，它告訴我們，即使寶貴的生命，還是美好的愛(ài)情，在自由面前都不值一提。更是有許多人，為了追求自由，拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn)，自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān)，即使是一只無(wú)名的小鳥……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥，便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后，我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥的古怪，升起了憐憫之心時(shí)，小鳥已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>
古往今來(lái)，歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù)，古有白居易“不得身自由，皆為心所使?！?，元覽“海闊憑魚越，天高任鳥飛?！?今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者?！?，費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立?！笨梢?jiàn)從古至今，自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的動(dòng)物有許多：狼，它沒(méi)有老虎的尖牙，也沒(méi)有獅子的利爪，更沒(méi)有大象的強(qiáng)壯;但，它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。
用翅膀迎風(fēng)飛翔，這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空，可鳥籠束縛了它的翅膀，它寧愿在籠中無(wú)言死去，也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥，他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了，那我們看看，離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。
那些成年人，他們會(huì)言不由衷，發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧，對(duì)于我們來(lái)講，童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏?？?，事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的，甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒(méi)有放松的時(shí)間。
文中的鳥兒被籠子禁錮的是軀體，可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的，可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥，只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢功利而不顧勞累;想想，你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住，真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒拧?/p>
自由的感受小學(xué)生主題作文2
一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。
狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問(wèn)它：“老兄，你怎么淪落成這么個(gè)落魂的樣子了?”狼嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在生存下來(lái)可真難啊，食物難找，有時(shí)候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時(shí)時(shí)提防獵人設(shè)下的陷阱，一不小心，連命都沒(méi)了。我長(zhǎng)這么大，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都沒(méi)睡過(guò)?！崩沁B連搖頭，深深嘆氣著。
狗聽(tīng)了以后，驚訝地說(shuō)：“啊!你的日子怎么過(guò)得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩(wěn)的房子里，不用擔(dān)心會(huì)遭遇什么不測(cè)，而且天天吃香喝辣的，從來(lái)沒(méi)有餓過(guò)肚子，就只有一不小心吃撐的時(shí)候?！?/p>
狼聽(tīng)后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后又問(wèn)：“那你一定要為主人做很多事情吧?”
狗驕傲地說(shuō)：“什么也不用做，只要主人摸我的時(shí)候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無(wú)聊得找事情打發(fā)時(shí)間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個(gè)伴?！?/p>
狼高興得剛要答應(yīng)，卻突然發(fā)現(xiàn)狗的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。
“那是什么?”狼不解地問(wèn)。
“哦，這個(gè)啊，是狗鏈啊，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎?等你住進(jìn)來(lái)也會(huì)給你一條的。要知道，想過(guò)好日子是需要付出一定代價(jià)的，這點(diǎn)不算什么?！惫窡o(wú)所謂地說(shuō)。
狼聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身往森林當(dāng)中跑去。他邊跑邊說(shuō)：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點(diǎn)苦。”狼頭也不回地消失在森林當(dāng)中。
這是一篇富有寓意的童話，通過(guò)狗和狼的對(duì)話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險(xiǎn)。讀后引人深思。
自由的感受小學(xué)生主題作文3
在上天賜予我們的眾多禮物中，自由是最美妙的一件。
有些人常常否認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然，人生在世，確實(shí)會(huì)有非常多的不自由。例如當(dāng)我們非常勞累,想要好好休息一下時(shí)，卻總是不得不強(qiáng)打精神去工作、上學(xué);父母、上司對(duì)我們提出的要求，時(shí)常讓我們感覺(jué)受到束縛;因?yàn)榫硾r、財(cái)富的低谷，我們想買的東西、想做的事都不一定能實(shí)現(xiàn)……這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。
然而，有一些自由是永遠(yuǎn)無(wú)法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過(guò)平凡而毫不起眼，以至于我們常常忽略了它們的存在。
除此之外的其他自由，是需要我們自己動(dòng)手去創(chuàng)造、去爭(zhēng)取的。如果你擁有一天的時(shí)間來(lái)完成一項(xiàng)工作，而你只花費(fèi)半天就完成了，那么，你就擁有了隨意支配剩下半天時(shí)間的自由。如果你成績(jī)優(yōu)異，以至于許多名校都希望錄取你，那么，你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。
如果你賺取的財(cái)富除了支付日常生活開(kāi)銷還有剩余，那么，你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時(shí)去哪兒旅行的自由……這些是對(duì)于個(gè)人而言。對(duì)于全人類而言，飛機(jī)、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜?、海洋游覽的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時(shí)隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)妗⑸钊氲亓私膺@個(gè)世界的自由……每一次嘗試、每一次努力，都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。
因此，當(dāng)你感到自己不自由的時(shí)候，不要怨天尤人，埋怨父母或上司的苛刻、社會(huì)制度的不佳，也不要原地等待，期盼上天、命運(yùn)的恩賜，境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由，沒(méi)有人能剝奪;尚未擁有的自由，也沒(méi)有人會(huì)賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧，你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由，選擇權(quán)就在你自己手里。
自由的感受小學(xué)生主題作文4
我問(wèn)自己，后悔嗎?答案是肯定的。當(dāng)然，后悔只是一種感想，不能說(shuō)明可以從新來(lái)過(guò)。
我后悔。從而由民主共和時(shí)代邁入專制制度“社會(huì)”。
這樣的生活無(wú)疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會(huì)：給了我失敗的機(jī)會(huì)，為什么不給我從失敗里自己爬起來(lái)的機(jī)會(huì)?我的心在吶喊：還我自由!當(dāng)然，那僅僅是在心里，因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。
或許你還沒(méi)看明白，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю?，?dǎo)致我家的.“慈禧太后”——媽媽，嚴(yán)格控制我的生活，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，什么時(shí)候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時(shí)的自由時(shí)間。現(xiàn)在看來(lái)，我能娛樂(lè)的時(shí)間只有課后的十分鐘了。
我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進(jìn)入年級(jí)前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個(gè)月是怎么過(guò)的，我想，除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來(lái)了考試。
“自我感覺(jué)良好?！边@是我考完試后的感想。后來(lái)事實(shí)證明確實(shí)不錯(cuò)，我從年級(jí)77名到年級(jí)53名了，也是一個(gè)不小的進(jìn)步不是嗎?但在我以為差不多可以自由的時(shí)候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠(yuǎn)呢?我問(wèn)：“那你到低要我考多少嘛!”“前十?！眱蓚€(gè)平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時(shí)覺(jué)得一暈，覺(jué)得不可置信，什么?前十名!那就相當(dāng)于我沒(méi)自由了。好吧，我承認(rèn)我是沒(méi)信心，可是那是在那沒(méi)多高手中爭(zhēng)一個(gè)前十的個(gè)位數(shù)，平凡的我怎么能做到!
我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說(shuō)的：“我真不知道你是怎么想的!要是我的話，非瘋不可!在600人中爭(zhēng)前十，還是那么好動(dòng)愛(ài)玩的你!你媽會(huì)你逼瘋的!我沒(méi)有胡說(shuō)!你看，你的性格是那么好動(dòng)外向，而你媽卻讓你不與大家來(lái)往，并在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎?!”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒(méi)有商量的余地!
好友說(shuō)的話也有道理，但未來(lái)誰(shuí)知道呢?說(shuō)不定我真的能考到前十呢!恍惚中，我看見(jiàn)一個(gè)叫“自由”的天使在向我招手……
自由的感受小學(xué)生主題作文5
該死，這陽(yáng)光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍(lán)，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來(lái)蕩去，仿佛變成了我所愛(ài)的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處?
天空無(wú)端飄起百花，晶瑩剔透，張開(kāi)嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓!這種感覺(jué)是一個(gè)不能說(shuō)的秘密!
我從未逃過(guò)一堂課，無(wú)故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數(shù)不清·拔不盡了，她說(shuō)，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢?
遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒(méi)為你上弦了?對(duì)不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛(ài)的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛(ài)的你讓我們一起唱那清麗的曲子;曾有多少次我只能用心來(lái)熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂(lè)譜;曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開(kāi)紛雜的世俗。
我跌入了夢(mèng)境，這仿佛是一個(gè)漩渦，無(wú)論我怎么掙扎，都無(wú)法逃脫，眼睛也無(wú)力張開(kāi)，我聽(tīng)到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開(kāi)這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動(dòng)彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢(mèng)境還是冰冷的現(xiàn)實(shí)，我很累，我覺(jué)得下一秒我即將死去……
不知過(guò)了多久，我虛弱的睜開(kāi)雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽(yáng)的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來(lái)像不像個(gè)雪人!我不想起身，因?yàn)槲抑?，迎接我的絕不會(huì)是什么美好的明天，但我無(wú)法選擇，我是這命運(yùn)的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒(méi)有力量，因?yàn)槲矣袗?ài)的人，也有愛(ài)我的人，我只能對(duì)自由說(shuō)：對(duì)不起，我愛(ài)自由!