教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文15篇
教師節(jié)是全世界老師們的節(jié)日，感謝老師們不辭勞苦對(duì)我們的栽培，我們也應(yīng)當(dāng)在教師節(jié)這一天，表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，向自己的老師們說一聲老師，您辛苦了!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文15篇，以供大家參考借鑒!
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇1
您對(duì)我們的恩情如同長(zhǎng)江流水源源不斷;您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情;您的諄諄教導(dǎo)，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。
可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到困難時(shí)，是誰在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰對(duì)我們曉之以理?是您啊!敬愛的老師!
老師，是您把我們從幼稚的小孩培養(yǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年!您是一位辛勤的園丁，把我們陪養(yǎng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹。您每天自己起得很早，就來學(xué)校給我們講課，講的那么仔細(xì)，認(rèn)真!累了一天的您，晚上，還要坐在臺(tái)燈下，孜孜不倦得給同學(xué)們批改當(dāng)天的作業(yè)，要準(zhǔn)備好明天給我們所講的課文。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，是您鼓勵(lì)我們不要灰心，勝利就在前方，當(dāng)我們上課不聽講時(shí)，是您教我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)!老師您花了多少鮮血呀，就像蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”，燃燒自己，照亮別人!您默默無聞的精神值得讓我為你說一聲：“老師您辛苦了!”
您所做的一切，我會(huì)終生難忘，我會(huì)用我最輝煌的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的教育之恩!
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇2
今天是一個(gè)偉大而特殊的日子一教師節(jié)。
在這個(gè)平凡而不同的日子里，我想對(duì)老師說：“在這幾年中您不僅教給了我不少知識(shí)，還教我做人的基本道理，即使您不舒服生病了，也會(huì)給我們正常上課，您是那么的無私，您為我們嘔心瀝血，您卻從未怨言，只有付出不圖我們的回報(bào)。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著您，對(duì)我們深深的愛，敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)思瑞雨，滋潤(rùn)著我的心田，最后我真心的祝愿您，我的老師，節(jié)日快樂!
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇3
今天是教師節(jié)。
這一天是個(gè)非常神圣的日子。這一天是感謝老師辛勤培育我們;感謝老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
我們要在這一天做出行動(dòng)，比如說：做賀卡、送禮物、送花……
今天，我們班同學(xué)送給老師許多東西，老師很感動(dòng)。老師您就像春天里的陽光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們要對(duì)老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇4
教師節(jié)要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆?！?/p>
我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧耍?，我要送老師一個(gè)文具盒。
我想送什么?你們想知道嗎?那就聽我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關(guān)系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇5
教師節(jié)快要到了，我要送給老師什么禮物呢!我還是要和同學(xué)商量，我就到同學(xué)家商量，不一會(huì)，就和同學(xué)們想出了一個(gè)好辦法，做賀卡給教師。
我先拿一張印紙板，然后插上美麗的漫畫，最后放上一個(gè)喇叭，我做著、做著，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發(fā)出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時(shí)候，我準(zhǔn)備回家，同學(xué)的媽媽就叫我留下來吃飯，我說不了，家里還等著我呢!
第二天，我到學(xué)校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個(gè)賀卡送給老師，教師說：“是買來的?”我說：“老師，是我和一位同學(xué)一起做的，里面還可以唱歌呢!”老師打開一看，果然會(huì)唱歌，老師笑瞇瞇，摸了摸我的頭，說：你真能干!我低下頭，臉紅了。
我受到了老師的表揚(yáng)，走出老師的辦公室，心里甜滋滋的。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇6
今年的教師節(jié)，我給谷麗老師送了一份特殊的禮物，是我從2018年9月10日到2019年9月10日的一本作文集，里面都是我的作文。
上個(gè)學(xué)期的教師節(jié)，我也送給谷老師一本作文集。在篇頭，我這樣寫道：老師，我……，下學(xué)期我一定要再送給您一本作文集。這個(gè)學(xué)期的9月10日，果然我又送給老師一本，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。當(dāng)我把這本作文集送給老師的時(shí)候，老師特別激動(dòng)，聽老師說，她在她的辦公室里，居然用了一堂課的時(shí)間給讀完了。當(dāng)時(shí)我問老師：“老師，你覺得是我這次寫得好，還是上次寫得好呀?”老師猶豫了一下，說道：“我覺得跟上次比起來，還是這次寫得好?！钡诙谜n，老師還對(duì)著全班表揚(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我自豪極了。下課時(shí)，還有同學(xué)來看我的作文，大家都對(duì)我刮目相看。
我覺得這個(gè)禮物很有價(jià)值，既帶給了老師喜悅，也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇7
九月八日到了，大家都在議論送老師什么好。
小明說：“有了，我們把屋子整理的干干凈凈，等老師一進(jìn)來，我們就把彩帶噴到老師的身上，然后再說：‘祝老師節(jié)日快樂!’老師肯定很高興?！贝蠹叶颊f：“這個(gè)主意好?！?/p>
九月十日這一天，老師剛走進(jìn)屋子，我們就早已經(jīng)藏起來了，讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下，就跑出來，放出了彩帶，還說了那就祝福的話。老師高興的說：“謝謝你們?！比缓蟠蠹医o老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了!甚至老師眼中高興的淚水都快流出來了。大家表演完節(jié)目后，又異口同聲的說：“老師，您辛苦了!”
同樣，大家也把準(zhǔn)備的禮物送給了老師，老師打開一看，原來是個(gè)大蛋糕。老師連聲說：“謝謝、謝謝?！?/p>
我們也懂得了，老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)起了責(zé)任。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇8
一年一度的教師節(jié)終于來臨了，當(dāng)天學(xué)校為了感謝和藹可親的教師們，于是在主席臺(tái)上擺滿了鮮花與海報(bào)，還有準(zhǔn)備各式各樣的活動(dòng)和禮物，來迎接偉大的教師節(jié)。
在教師節(jié)的前一個(gè)禮拜，老師發(fā)下了一張賓果紙，要我們找九個(gè)老師簽名，并且在簽名前說：“老師請(qǐng)您幫我簽名?！焙灻蠛屠蠋煹乐x，鐘聲一響，我趕緊沖出教室和朋友一起到低年級(jí)時(shí)循循善誘教導(dǎo)我們的呂老師，呂老師是我最感謝的老師，她總是溫柔得教導(dǎo)我們正面的觀念，而老師也常常折造型氣球送給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì);第二個(gè)格子，我給中年級(jí)的李老師，雖然李老師比較嚴(yán)格但有時(shí)卻也很幽默，是一個(gè)令人敬畏的老師;其他的七個(gè)格子，我給兩位美術(shù)老師陳老師以及葉老師和英語老師周老師……
教師節(jié)得早自習(xí)，大家都帶著自己的賓果紙，到主席臺(tái)前集合，唱完國(guó)歌后就是頒獎(jiǎng)時(shí)間，首先頒發(fā)的是任教十年、二十年的教師和各年級(jí)的學(xué)生主任，而我們老師連續(xù)得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班立刻報(bào)以熱烈的掌聲，真佩服偉大的呂老師;緊接著就是今天的重頭戲了，八位班主任在每個(gè)年級(jí)各抽出一位老師，連成一條線的學(xué)生可以到主席臺(tái)左方領(lǐng)取禮物，可惜我只中了一格，接著就是奉茶時(shí)間了，班長(zhǎng)拿著茶，然后全班大聲說：“老師謝謝您，您辛苦了，我愛您!”說完后班長(zhǎng)將手中的茶傳遞給老師，結(jié)束今天的教師節(jié)活動(dòng)。
老師就像我生中第二個(gè)媽媽，每天認(rèn)真的教導(dǎo)我們，偶爾又要處理同學(xué)們的紛爭(zhēng)，真的非常辛苦，在一年一度得這一天我要祝老師們教師節(jié)快樂。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇9
九月十日，是個(gè)人人皆知的日子——教師節(jié)。在這即將來臨的節(jié)日里，我衷心地向老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
幾年來，您用您的精力鋪就了我們成長(zhǎng)的道路，您的知識(shí)，成為了我們學(xué)習(xí)的樂園。一年級(jí)時(shí)，我們還只是個(gè)什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進(jìn)了書的海洋，一步一步地走向知識(shí)的殿堂。有時(shí)，您為了維持紀(jì)律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說話，望著您那干澀的嘴唇，同學(xué)們的眼中噙滿了自責(zé)的淚水。上課時(shí)，有的同學(xué)回答問題，但卻錯(cuò)了，您不但不批評(píng)他們，而是用鼓勵(lì)的眼神看著他們。當(dāng)有的同學(xué)上課開小差時(shí)，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴(yán)厲的目光投向他們，好像在說：“快點(diǎn)兒注意聽講，別開小差啦!”當(dāng)有的同學(xué)不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，上好藥，當(dāng)看見他們沒事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂愁，然后開心地笑了。有多少個(gè)夜晚，我和媽媽在街邊散步路過學(xué)校時(shí)，看見您在燈光下的書桌前批改學(xué)生的作業(yè)，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點(diǎn)累，也要改完學(xué)生的作業(yè)。真是讓人感動(dòng)!當(dāng)教師節(jié)的那天，您的手里捧著大把大把的鮮花，望著這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著小鳥一起飛向了遠(yuǎn)方。
啊，老師，風(fēng)雨中，您像一把大傘，保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵;您像辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節(jié)中，我發(fā)自肺腑地對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇10
又是九月，我們將迎來一年一度的教師節(jié)。
早晨，校園里喜氣洋洋，許多同學(xué)們手中都拿著送給老師的禮物，有鮮花、有賀卡等等，而我也準(zhǔn)備了一件特殊的禮物送給我的班主任——李老師。
李老師不但是我的班主任也是我的語文老師。每天早上她總是早早的來到教室并在黑板上寫出每天要早讀的內(nèi)容，還每天認(rèn)真檢查組我們的作業(yè)，誰寫的作業(yè)潦草，她便會(huì)耐心的找他們談話。
李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但也對(duì)我們十分關(guān)心。有一次，我生病了，李老師看見了對(duì)我說：“書頔，今天要多喝水，感冒才能好得快?！蔽腋袆?dòng)極了。
李老師是一個(gè)既嚴(yán)格又善良的人，她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，在這里我想對(duì)李老師說：“老師您辛苦了。”
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇11
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，每年這一天，我家就會(huì)舉行賞月猜謎活動(dòng)我們很早就吃好了晚飯，坐在院子里，一面吃著月餅，一面等待月亮出來。只見，天空慢慢沉了下來，那皎潔的月亮公主羞答答的從云中探出半個(gè)小腦袋，可能是看我們這么多人不好意思了吧，那小腦袋又縮了回去，然后慢慢地好像被人推了出來，自傲地掛在天空。美麗的月亮成了我們字謎游戲的開場(chǎng)。
首先我擺出了倆盤月餅，在這倆盤月餅中有一盤中有一個(gè)蛋黃月餅，我選出了姐姐和媽媽讓他們蒙上眼睛自己選一個(gè)盤子吃月餅看誰可以吃到蛋黃月餅誰就可以先出字謎，只見姐姐一口就吃到了蛋黃月餅，于是他便說道：“長(zhǎng)長(zhǎng)藤上一棵瓜，一閃一閃真哈哈，晚上行人見了它，不怕走路踩到家?！蔽蚁耄杭热皇峭砩闲腥艘娏怂沁@東西一定是晚上才有的，一閃一閃真哈哈，長(zhǎng)長(zhǎng)藤上一顆瓜……哦，我想起來了石燈。于是我說出了我想的答案，贏來了一片片叫好聲。
字謎游戲每年中秋節(jié)我家都舉辦一次，我都覺得有些玩膩了。哎呀，突然一個(gè)念頭在腦海中一閃而過，“吃蘋果大賽?！谑俏野堰@個(gè)想法告訴了家人，他們都覺得不錯(cuò)，就連我們家的小狗妞妞好像也贊同我的想法似的，汪汪的叫個(gè)不停。
好，既然我的想法得到了大家的贊同，那還不趕快開工。我連忙去拿蘋果和繩子，把繩子記在蘋果的梗上。記好后，我先請(qǐng)爸爸和哥哥來做這個(gè)好玩的游戲。我先讓哥哥咬著繩，爸爸背搭著手去咬那個(gè)蘋果，看在5分鐘之內(nèi)可否把蘋果吃完。哎，你看，爸爸真聰明，游戲規(guī)則是說不準(zhǔn)用手，看沒說不準(zhǔn)有腳啊。只見爸爸用腳扣住蘋果，再用嘴猛吃。沒想到爸爸竟用了1分50秒就把蘋果吃完了。接著我想讓爺爺，奶奶試試，看奶奶不敢，說怕把假牙咬掉，爺爺又不能蹲，我想著沒關(guān)系?。】梢宰尃敔斠ё±K子，我來吃啊。于是我便示范給爺爺看：我咬著繩子，告訴爺爺只要這樣就可以了，看誰知道我準(zhǔn)備把蘋果放下的時(shí)候，妞妞一個(gè)飛躍就把蘋果搶去了，好像在說：“讓我試試，讓我試試”只見它張開大嘴巴，可怎么也咬不著蘋果，于是它又采用了第二種方法“抓”，只見它用爪子抓那個(gè)蘋果，可評(píng)估還是不肯屈服，這下可急死妞妞了，它對(duì)蘋果拼命的叫了其來“汪汪汪汪……”好像在說：“給你面子，不要面子”，可是蘋果還是高傲的很，看妞妞那滑稽的樣子真是好笑。于是我們便在旺旺的叫聲中結(jié)束了今年的活動(dòng)。
我珍惜去年的中秋，喜歡今年的中秋，渴望明年的中秋。不知明年的中秋又將帶給我們家怎樣的歡笑呢！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇12
又將是一個(gè)中秋夜了。望著鑲嵌在深藍(lán)色的天鵝絨般夜幕中，那靜謐、安詳?shù)膱A月，有一個(gè)蒼老而傷感的話音？繞于耳邊，恍恍惚惚的，又回到了那個(gè)中秋之夜……
仿佛知道我們請(qǐng)來了孤身一人的張爺爺似的，中秋的月夜特別晴朗。在小院中用過了豐盛的“月夜晚餐”，一輪皎潔的滿月，灑著銀輝，緩緩躍出樹梢，恬靜地望著靜立賞月的我們，不時(shí)攬過一縷如夢(mèng)如紗的薄云，披著緩緩移動(dòng)。沐浴在銀光中，我只覺得此時(shí)已陶醉在美妙的意境中，卻又淡淡的有幾分莫名的傷感。
院邊，一片梧桐黃葉披著銀光，在如水的夜風(fēng)中飄浮著，旋轉(zhuǎn)著，安詳?shù)責(zé)o聲息地飄落。此時(shí)，一直翹首_的張爺爺緩緩拾起黃葉，喃喃低語：“落葉歸根，落葉……也知道歸根。”我知道，張爺爺又在思念臺(tái)灣馬上幾十年未見的兒子自從老伴去世，張爺爺無時(shí)無刻不在想念這的親人。
此刻，一股油然而生的沖動(dòng)，一首《九月九日記山東兄》脫口而出：“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”“少一人，是少一人啊！”張爺爺?shù)偷鸵髦Ｔ鹿庀?，老人閃著淚光的眼里，充滿了無限的思念，無限的傷感和無限的期待；月光下，我輕輕問張叔叔何時(shí)才能與張爺爺團(tuán)聚，媽媽這樣回答：“十五的月亮十五圓……”
“十五的月亮十五圓，但是，卻有那么多不團(tuán)圓的家庭……何時(shí)月能圓”，我收回思緒，哺哺低語著。“在想張叔叔嗎？告訴你，今年中秋張叔叔要回來探親了，直樂得張爺爺合不攏嘴呢！”媽媽插進(jìn)話來。
雖還不是中秋，可當(dāng)我樂呵呵地再仰首，只覺那使星辰失色的月是那么的圓，那么的光華四射；只覺得銀色的月光照得我心頭一片雪亮。
是呵，月兒該圓了……
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇13
今天的月亮格外不同，因?yàn)槭墙▏?guó)60周年，它顯得格外的亮。
晚上，我們吃完晚飯，爸爸說帶我們?nèi)ネ醭枪珗@賞月。我們聽了高興極了！
當(dāng)我們走進(jìn)步行街的時(shí)候，看見有許多小朋友在玩，有的小朋友坐碰碰車，有的小朋友坐飛機(jī)，還有的小朋友坐火車。我和哥哥看見了，很想坐飛機(jī)，爸爸好像看出了我和哥哥的心思，就給我買了一張票，讓我和哥哥去坐飛機(jī)。
我和哥哥坐上飛機(jī)，系好安全帶，飛機(jī)起飛了，飛機(jī)飛得很高很高，好像誰也沒有我的飛機(jī)飛得高。我抬頭看看月亮，月亮顯得格外得圓，我真想飛到月亮里，和嫦娥姐姐、玉兔一起玩耍，向她們介紹人間有多么美好，我還要邀請(qǐng)嫦娥姐姐和玉兔到我們?nèi)碎g來參觀。
我們來到王城公園，看到這里熱鬧非凡，大家都沉醉在喜悅之中，有的人在跳舞，有的人在賞月亮，還有的人在唱歌。我們坐在石凳上，抬頭望天上一看天上有幾個(gè)紅光一樣的東西。原來是人們放的許愿燈，人們的愿望隨著許愿燈飄向月亮，讓嫦娥姐姐知道他們的心愿，讓嫦娥姐姐變出他們想要的東西。
夜深了，我們也應(yīng)該回家了。抬頭看看月亮，月亮還是那么的圓，那么的亮。路邊的燈籠也顯得格外的亮。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇14
今天，是一年一度的中秋節(jié)，我?guī)е鴿M懷的好心情，去迎接這美好的節(jié)日。
清晨，我剛醒來，就與風(fēng)兒一起嬉戲。他一會(huì)兒往東吹來，一會(huì)兒往西吹來，讓我捉摸不透。我等啊等，終于讓我熬到晚上了。我最期待的就是晚上了。黃昏降臨，我看見兩顆星星從天空的兩端冉冉升起，最后相聚到了一塊。天空上的月亮，又大又圓，似乎是一個(gè)大圓盤。
我們?cè)谠鹿獾恼找拢瑴?zhǔn)備好了月餅，水果等食物。我們一邊吃著香噴噴的食品一邊賞月。我連續(xù)吃了二十多分鐘，吃的我的肚子圓滾滾的，快比月亮圓了。我們吃完食品，就去做一件非常有意義的事——放孔明燈。我挑了一個(gè)藍(lán)色的，因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡。我在孔明燈上寫了：希望可以考到好中學(xué)。雖然這是要靠自己的努力但也希望各路神仙幫一幫我啦！
到了要放孔明燈的時(shí)候，可受到了不少的阻礙。首先是第一盞，放了沒多久就被樹卡著了。接著是第二盞，本來是成功的，我們異常興奮，到了后來，它慢慢向下，最后沉到水里了，真是樂極生悲。
希望下一次中秋，孔明燈能越飛越高吧！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)快樂六年級(jí)作文篇15
童年的時(shí)候，看見月亮總是彎彎的，所以那時(shí)候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長(zhǎng)大后，才明白，兒時(shí)的想法并不完全對(duì)。月亮有時(shí)彎，有時(shí)圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)的。
我們迎來了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時(shí)候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一片金黃的云，想一個(gè)巨形大面包。這時(shí)，如果旁邊再多一個(gè)彎彎的月亮就好了，可這時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備七點(diǎn)了，它卻還在家里趴在床上睡覺，一直以為月亮是勤奮的，可沒想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧靜。月亮還沒有升出來，它是在吃飯？還是在睡覺？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結(jié)隊(duì)一起飄，時(shí)而轉(zhuǎn)過頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話。
遠(yuǎn)方，一個(gè)小圓點(diǎn)在天邊閃爍著，我斷定，這個(gè)東西肯定不是月亮，因?yàn)樵铝潦菑澋?，而它卻是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點(diǎn)似乎越來越大，也越來越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會(huì)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，而這個(gè)閃爍的小圓點(diǎn)，則是越來越大。
不一會(huì)兒，我看見這個(gè)小圓點(diǎn)似乎不再是圓的，它成了我小時(shí)候常說的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個(gè)圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒想到啊！星星徘徊在月亮身邊，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉(zhuǎn)，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)小黑點(diǎn)，但如果不仔細(xì)觀察，可能就不會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里竟還有小黑點(diǎn)。在我心中，月亮是最美的一樣?xùn)|西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來的月亮更光了，根本無法用普通的語言來形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無比光亮，它就像一場(chǎng)雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨(dú)特的。我喜歡月亮，不僅因?yàn)樗鼒A，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚?。?/p>
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