掌聲的力量六年級(jí)話題作文
生活中,人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵(lì)。下面是小編整理的關(guān)于掌聲的力量六年級(jí)話題作文,歡迎閱讀!
掌聲的力量六年級(jí)話題作文1
燈光下,那鮮紅的100分閃爍出幾分嬌美與傲氣,在她的眼里卻是如此的刺眼。這是她盼望了好久的分?jǐn)?shù),可如今靠實(shí)力得到了,卻變得如此的不真實(shí)。虛偽正一步步地將她的呼吸扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒著她那尷尬的一幕。
教室里一片寂靜,她正欣喜若狂于她那耀眼的分?jǐn)?shù),卻未發(fā)現(xiàn)她周圍的空氣中已充滿了懷疑因素,空氣變得萬分渾濁,正在一點(diǎn)點(diǎn)地凝結(jié),使她喘不過氣來。“掌聲響起來,送給這位用功的同學(xué)?!崩蠋熡忠淮蔚刂貜?fù)了這句話,這次有了幾聲稀疏的掌聲。這虛偽的“啪啪”聲中摻雜著足以讓她窒息的骯臟的嘲諷,一雙雙眼睛將鄙夷的目光投給了她,一點(diǎn)一滴地吞噬著她原本又驚又喜的心情。她有眼淚,卻不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看到她的脆弱;她渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎她,自卑
這樣的氣氛下,她始終沒有落下一滴眼淚,只是靜靜地坐著,好像是一個(gè)局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅(jiān)強(qiáng),深深地震撼了老師。
次日,她在琴房中彈琴,這是她唯一的特長(zhǎng),更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上只有此時(shí),她才能找到歡樂和自我。
偌大的琴房中回響著一首歡樂的曲子,裹著甜甜的蜜糖,在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪
曲終,掌聲響起了,她驚奇地抬起了頭,老師倚靠在門口。“原以為你是那樣的冷漠,原來黑色的軀殼還裹藏著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)可愛的你,你是紅色的,摘下你蒙著的黑紗,真誠(chéng)的面對(duì)大家,沒有人存心讓你傷心。”說完這番話,老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。
晚上,她做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。夢(mèng)中,她笑著,沒有了眼淚,沒有了酸楚,多了掌聲,多了歡笑
讓內(nèi)心的掌聲響起來,送給自己,同時(shí)也送給內(nèi)心自卑被傷害過的人。
掌聲的力量六年級(jí)話題作文2
無論是快樂時(shí)光還是悲傷歲月,每當(dāng)想起你,我總會(huì)把我的掌聲獻(xiàn)給你。
一路艱辛,一路坎坷,一路風(fēng)雨,一路跌宕的起伏。你的詩(shī),由你的情感操控。你的情感,由你所處的時(shí)代觸發(fā)。而你的時(shí)代則因你而大放異彩。
一枝翰筆,寫盡了世道的滄桑。千尺素紙,留下詩(shī)人的淚水。字里行間,永遠(yuǎn)是憂國(guó)又憂民。寫下秦時(shí)的明月,點(diǎn)染多少報(bào)國(guó)情;寫下邊疆的胡笛,包含多少征夫淚;寫下雄偉的泰山,抒寫多少凌云志。
你總是憂國(guó)憂民。你今天是否又再次“登岳陽樓”,獨(dú)自遠(yuǎn)眺“關(guān)山北”,“憑軒涕泗流”?或在月圓之夜,“有弟皆分散,無家問生死”,這時(shí)在圓月下抒發(fā)感慨:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”?
遠(yuǎn)離故土,在戰(zhàn)亂中翹首期待親人的音訊,你雖然懂得“烽火連三月嗎,家書抵萬金”的道理,卻仍在擔(dān)心國(guó)家的命運(yùn)和前途,為國(guó)人擔(dān)憂。“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”就是你最光輝的寫照。
你不止一次夢(mèng)見好友李白,你用“冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴”為他打抱不平。支持他的理想,同情他的遭遇。可是又有誰為你鼓掌給予你勇氣呢?
錦官城外,你來到丞相祀堂。為諸葛亮的遭遇鳴不平:“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”為他未能實(shí)現(xiàn)理想而落淚:“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。其實(shí),你應(yīng)該寫道“未建功名”身先死,心有不甘與誰說”。想你年輕的,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,大筆一揮,在慷慨激昂中寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的詩(shī)句,可世事弄人,一場(chǎng)安史之亂毀掉了大唐的盛世,也毀掉了你壯志報(bào)國(guó)夢(mèng),但也塑造了最優(yōu)秀的你!
把掌聲獻(xiàn)給你,當(dāng)我在行走途中暴風(fēng)雨來臨時(shí),有你的鼓勵(lì),我昂首繼續(xù)前行。
把掌聲獻(xiàn)給你,當(dāng)我失去在生命中再戰(zhàn)斗下去,有你的安慰,我再次站起戰(zhàn)斗。
把掌聲獻(xiàn)給你,當(dāng)我在漆黑的冬夜迷失方向時(shí),你給予我勇氣,在霧中尋找出口。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
杜甫,我把掌聲獻(xiàn)給你。
掌聲的力量六年級(jí)話題作文3
看完表演,我們會(huì)鼓掌;獲得勝利,我們也會(huì)鼓掌生活里,處處都會(huì)有掌聲。掌聲給了我們鼓勵(lì)、信心和贊揚(yáng)。
記得四年級(jí)的元旦前夕,我們?yōu)?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/chunjie/' target='_blank'>春節(jié)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目,我們小組六個(gè)人,討論后決定,推薦我上去表演吹豎笛。頓時(shí),我覺得好自豪啊,渾身熱血沸騰,下定決心要為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。
表演那天,前面的同學(xué)唱歌跳舞我都無心欣賞了,手握著豎笛,等待屬于我的表演時(shí)間。終于輪到我了,在全班同學(xué)和老師的熱烈掌聲下,我拿著豎笛自信滿滿的踏上了講臺(tái)??墒牵?dāng)我看到講臺(tái)下那一張張熟悉的臉時(shí),我突然緊張了起來,心里好像有頭小鹿在亂撞,握著豎笛的手心也在不時(shí)的冒著冷汗,我傻呆呆的站在講臺(tái)上,硬是把想說的話給忘記了,大腦里一片空白。此時(shí)的教室里也安靜極了,似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得很清楚;幾十雙眼睛一眨不眨地看著我,像是要把我看穿似的。
“啪,啪,啪”正當(dāng)我不知所措時(shí),一聲聲清脆的掌聲響了起來,我抬起頭,看向掌聲傳來的方向,那是我們組的5位同學(xué),他們帶頭拍起了手掌。寥寥的掌聲打破了教室的安靜,好似冬日的暖陽照進(jìn)了我的心房,讓我找回了信心;又似一股溫暖的春風(fēng)傳遞來強(qiáng)大的力量,給了我鼓勵(lì)。我鼓起了勇氣,拿起豎笛,深吸一口氣,吹了起來。優(yōu)美的旋律立刻在教室里響起,臺(tái)下的同學(xué)們有的也跟著哼唱了起來。
音樂停了,我收起豎笛,向大家深深地鞠了一躬。這時(shí)“啪啪啪”,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,那掌聲是那么地?zé)崃?,久久不息,那是?duì)我的肯定和贊揚(yáng)。我在同學(xué)們和老師如潮的掌聲中走下了講臺(tái),回到座位后,我的心還是久久不能平靜。
我覺得每個(gè)人都需要掌聲,讓我們拍起雙掌,讓掌聲響起來,把鼓勵(lì)送出去吧。
掌聲的力量六年級(jí)話題作文4
掌聲,一盞在夜路上的明燈,一把雨天的傘,一根你在迷茫時(shí)給予的指南針。人生若無掌聲,自信悄然消逝。掌聲能使人在跌入谷底的時(shí)候重生,我的鄰居就是一個(gè)。
我的那位朋友,他很愛彈鋼琴,他經(jīng)常在家中彈。我作為他的鄰居,能聽見是必然的。本以為他會(huì)彈的很棒,我會(huì)享受著,陶醉著,沉浸在他那美妙的琴聲中,夜晚可以安然入睡。但現(xiàn)實(shí)很骨感,我的幻想破滅了,聽到的是雜亂無章的噪音,令人毛骨悚然。我很煩悶,糾結(jié)著要不要去反饋一下。終于強(qiáng)烈的雜音驅(qū)使著我,我還是去了。
他聽了之后,感到很失望,他失落的眼神露出絲絲悲哀。他說,家人都很反對(duì)他彈,說他彈琴跟砸椅子似的。我感到很同情、憐憫,感覺不幫他良心過意不去,再說也能改善一下生活,便支持他,“有志者事竟成!”我對(duì)他說。他似乎也有了一些動(dòng)力,他覺得他要是之后還彈得跟砸椅子似得算是辜負(fù)了我,也辜負(fù)了自己。
我姐姐學(xué)過彈琴,我姐也教過我,雖然沒姐姐彈的好,但多少還是會(huì)的。
我們找了一塊空地,一個(gè)影響不到他人的地方。他告訴我,他一看見這么多音鍵,就很容易忘記哪個(gè)鍵是哪個(gè)音,我便剪了許多張卡片,寫上每個(gè)音,貼在那個(gè)鍵上。我只教了他基本功,便讓他自己拓展。解決問題后,我給予他熱烈的掌聲,他也沖我微微一笑。從春風(fēng)喚萬物到秋風(fēng)掃落葉,就這樣,每當(dāng)他有了即便微塵般的進(jìn)步,我也會(huì)給予他掌聲。
漸漸地,他越來越熟練流暢,我感到欣慰,掌聲也愈來愈多愈來愈烈,他成功了,我們興奮地?fù)肀г谝黄稹N液退?,也結(jié)交真摯的情誼。
自信是一個(gè)人的立身之本,而獲取自信就是因?yàn)閯e人給予了你掌聲。如果一個(gè)人掌聲常伴左右,他定是一個(gè)富有高尚品質(zhì)且偉大的人。
掌聲的力量六年級(jí)話題作文5
掌聲,這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生:在艱難困苦中,掌聲是最好的安慰;在取得勝利時(shí),掌聲是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的記憶中,爸爸曾給過我無數(shù)的掌聲,讓我在昨日與今日的分界線上努力攀登未來的高峰。
“加油,孩子!”爸爸總是這樣一邊鼓掌一邊對(duì)我說。我曾幾次追問爸爸,為何要對(duì)我鼓掌,爸爸總是笑而不答。直到那一次,我才深深地理解了爸爸掌聲中的含義。
那是一個(gè)炎熱的夏季,似火的驕陽喚醒了人們埋藏已久的熱情。我卻因?yàn)槠谀┛荚嚥焕硐攵脨乐匆磺卸际悄敲吹牟豁樠?。看到電視中出現(xiàn)精彩的畫面,我會(huì)用枕頭向它砸去;看見母貓帶著小貓?jiān)谝捠?,我?huì)尖叫一聲嚇得它們四散而逃。
我感覺到那么的灰心,對(duì)所有的事都失去了信心。爸爸見我這個(gè)樣子,要我陪他到外面走走。為了不讓爸爸掃興,我只好跟著他出門。正當(dāng)我彎腰穿鞋之際,一張蜘蛛網(wǎng)映入了我的眼簾。“真討厭,門口來結(jié)個(gè)蜘蛛網(wǎng)?!边呎f我邊用手把蜘蛛網(wǎng)弄破。爸爸見了,并沒有多講什么,只是和以往一樣說道:“快走吧!爭(zhēng)取早點(diǎn)回來。”這次出去,爸爸好像純粹想讓我散散心,我們只是走走看看,彼此沒說什么話。
回到家時(shí),我習(xí)慣性地一手扶墻,一手脫鞋。我眼睛的余光無意間掃到了那張蛛網(wǎng)?!把健保殷@訝地叫出聲來,早上那零落不堪的蜘蛛網(wǎng)竟然完整地呈現(xiàn)在了面前。我的身體像是凝固成了一尊雕像,嘴唇也擺成了“O”字型。
爸爸微微一笑,用手撫摸著我的額頭?!斑@的確是你早上弄碎的蜘蛛網(wǎng),看,那只小蜘蛛又把它補(bǔ)好了。你知道只是為什么嗎?,蜘蛛雖小,可它有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,有著承受挫折的勇氣”。爸爸接著說:“加油!孩子。只要你自己不認(rèn)為自己是失敗者,你一定能成功。”說完,爸爸的手中有響起了有力的掌聲,好熟悉,好溫暖。
我站了起來,轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子。就在轉(zhuǎn)身的瞬間,兩顆淚珠沿著我的臉頰滑落到地上
往后的日子里,爸爸的掌聲不斷地在我耳邊響起,它時(shí)時(shí)提醒著我:失敗并不可怕,跌倒了要趕快站起來,加油!
有爸爸的掌聲陪伴,今后的道路,我將走得更加堅(jiān)定。
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