六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字
我們每個(gè)人都有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我們的好伙伴，一起玩、一起學(xué)習(xí)，留下許多美好的回憶。下面是小編為大家整理的六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字，希望能夠幫助到大家!
六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字1
我的伙伴小波，他沒(méi)有神童般的聰明，也沒(méi)有考過(guò)非常好的成績(jī)，更沒(méi)有得到過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)?？墒?，他很愛下棋，每次下棋都很認(rèn)真，從不馬虎，我每次下棋總要輸給他。
三年級(jí)暑假的一次軍旗對(duì)陣使我記憶猶新。
那次對(duì)陣，第一局下的是“暗棋”，可我們布置的兵力分布幾乎是一樣的，你打我，我打你，結(jié)果弄了個(gè)平局。真是太巧了，我簡(jiǎn)直不感相信會(huì)有這么巧的事，真是不可思議啊!
第二局，我特意把軍長(zhǎng)。師長(zhǎng)。等“闖將“安排在最前面，準(zhǔn)備上馬沖殺，把“敵人”打個(gè)落花流水，還把“闖王”——司令安排在第二排，準(zhǔn)備斬草除根，以除后患。可是，小波也很機(jī)靈。他看了看我的安排，把兩枚炸彈安排在前方。我開始并不在意，結(jié)果，我的師長(zhǎng)剛干掉他的兩員大將，就和小波的炸彈碰上陣亡了。我不甘心，連忙調(diào)動(dòng)軍長(zhǎng)沖殺，可是我又中了小波的調(diào)虎離山之計(jì)，我的軍長(zhǎng)也壯烈犧牲了。
到了這種地步的時(shí)候，我本想把司令調(diào)上來(lái)，可是已經(jīng)晚了，小波直鉆我孔子，不過(guò)一分鐘，小波便哼起了小曲，這是他在游戲勝利時(shí)只剩最后一步棋的高興勁。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小波用無(wú)名指和中指夾起工兵，把我的地雷給撬了，并果斷地拔掉了我的軍旗。雖然我的工兵也撬了小波的地雷，但是差了一步，我輸了。
哎!沒(méi)辦法，每次下棋都只差一步輸給了小波。小波每次下棋總盯著“戰(zhàn)場(chǎng)“從來(lái)不去管別的事，有幾次吃飯的時(shí)候，要對(duì)他大叫好幾聲：“吃飯了!”他才會(huì)抬起頭來(lái)反問(wèn)一句：“你說(shuō)什么?”他每次都專心致志地下棋，我卻從來(lái)不考慮后果，只顧著前面的小利，從來(lái)不關(guān)心后方的安危，所以我每次都輸給他。
小波就是這樣一個(gè)認(rèn)真專注下棋的好伙伴，我應(yīng)該向小波學(xué)習(xí)，做事專心致志，不三心二意。
六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字2
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。大眼睛不停地閃著，個(gè)子不高，耳朵上戴著一雙晶瑩的耳環(huán)。她非常的文靜——她就是陳琳!想知道我和他之間更多的是嗎?那就一起來(lái)看看吧!
陳琳特別的文靜。每天下課都只在座位上畫畫，有時(shí)間也會(huì)去外面走一走，她從來(lái)不會(huì)去參加任何課間活動(dòng)，所以我們每次都不打算邀請(qǐng)她。
記得有一次，我們下樓去參加少年宮，陳琳也下了樓。然后我和陳琳都想去跳八字繩，可是只有兩個(gè)人，所以沒(méi)去拿繩。正在這時(shí)，六一班的來(lái)跳繩，我就問(wèn)他們：“我們可以和你們一起跳嗎?”他們說(shuō)：“可以，你們一起來(lái)吧!我就帶著陳林飛快的過(guò)去，可是陳琳卻因?yàn)橛幸恍┎徽J(rèn)識(shí)的人而害羞了。
雖然陳琳很文靜，但是她的畫技很好。她畫出來(lái)的畫栩栩如生，在我們班，我覺得已經(jīng)非常好了。她的畫技應(yīng)該是她平時(shí)的文靜練出來(lái)的吧!
在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)馬老師要求我們畫人物畫。而且美術(shù)書的下面有一個(gè)動(dòng)漫人物，而她只有一半，馬老師要求我們畫下她的另一半?？墒俏覀兌疾粫?huì)畫這個(gè)動(dòng)漫人物。正在我們手足無(wú)措的時(shí)候，陳琳卻把那一整幅畫都畫了下來(lái)。在她的前面的我和馬杰都瞪大眼睛地看著那幅不可思議的畫。我和馬杰都對(duì)陳琳刮目相看。
這就是我的小伙伴。一個(gè)令我手足無(wú)措的，令我刮目相看的小伙伴。我希望她以后不再那么文靜，積極地去參加班級(jí)中的每一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字3
在我的童年時(shí)代里，有很多很多小伙伴，其中跟我最要好的就是吳衛(wèi)佳了。
衛(wèi)佳今年13歲，在前溝小學(xué)六年級(jí)讀書，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)得十分可愛。
他的數(shù)學(xué)成績(jī)頂呱呱，特別是解聰明題。
有一次，我到他家玩，一進(jìn)門就看見他端正地坐在椅子上全神貫注地盯著一道聰明題，我心想：噢，原來(lái)他在解聰明題呢!突然，他猛地一拍桌子：“原來(lái)是這樣啊!我終于懂了!”好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。他馬上動(dòng)起筆解了起來(lái)，不一會(huì)兒，那道聰明題就被乖乖地束手就擒了。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，還特別關(guān)心別人。
有一次我跟他在家里玩游戲，一不小心手被桌角給弄傷了，我就一_ 股坐在地上呻 吟起來(lái)：“哎喲，疼死了疼死了，好疼啊!”他聽見了我的呻 吟，立即跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了啊?”我指著傷口，對(duì)他說(shuō)：“真是倒霉!手被桌子給弄傷了?！彼戳艘幌拢f(shuō)：“哎呀!流血了!你先等一下，我去去就來(lái)。”說(shuō)完，他嗖地一聲，跑到房間里去了。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，我看見他手里還拿著一瓶“救急行軍散”，我百思不得其解：“你拿這玩意干嘛?我又不是感冒了呀!”他說(shuō)：“你別小看這玩意!這玩意啊，不但能治感冒，還能止血呢!我來(lái)幫你擦擦?！闭f(shuō)完，他倒了一丁點(diǎn)在手上，柔柔地擦在我的傷口上。剛開始我覺得有點(diǎn)涼颼颼的，舒服及了，不一會(huì)兒，傷口就不疼了，我高興地對(duì)他說(shuō)：“這玩意真的很有效嘞!”
這就是我最要好的小伙伴，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱既又關(guān)心別人的小伙伴——吳衛(wèi)佳。
六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字4
他一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，健康的身體，一雙眼睛里充滿了快樂(lè)與智慧。他就是我的小伙伴——金誠(chéng)。
說(shuō)起金誠(chéng)，他是一個(gè)寬宏大量的人。有一次，我去他家玩，看中了他的飛機(jī)模型。我說(shuō)：“金誠(chéng)，飛機(jī)模型能借我玩一天嗎?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我將飛機(jī)模型那回了家?？衫咸鞝斊臀易鲗?duì)，在我欣賞他時(shí)，放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機(jī)模型摔碎了，便哭起來(lái)：“怎么辦呢?這可是他舅舅在美國(guó)帶給他的生日禮物!”頓時(shí)，我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天，金誠(chéng)來(lái)取飛機(jī)模型了。他問(wèn)：“我的飛機(jī)模型呢?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我不小心……心摔壞了。”我以為他會(huì)火冒三丈，但他卻說(shuō)：“算啦、算啦，我們把它修好吧!”于是，我拿出502膠水，我們齊心協(xié)力將它修好了。
金誠(chéng)不但肚量大，而且還很幽默。有一次，我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見了很生氣，就說(shuō)：“從此以后您不是我兒子!”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來(lái)，死拉著他媽媽的手不放。這是，金誠(chéng)走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，如果當(dāng)初您不把他生出來(lái)的，就不用這么累得甩掉他啦!”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。那位媽媽覺得有些內(nèi)疚，便向兒子道歉。
金誠(chéng)就是這么大量、幽默。只要有他在，到處是歡聲笑語(yǔ)。您瞧，他們又在笑了!
六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字5
我有一位與我形影不離的好朋友，他就是劉靖。他和我簡(jiǎn)直就像一對(duì)親兄弟，相處得十分和睦，從來(lái)不會(huì)鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的理想而努力著。劉靖比我大四天，個(gè)頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。
他的.學(xué)習(xí)成績(jī)好，作文更是令人贊嘆不已。不說(shuō)別的，就拿他上次來(lái)我家看書來(lái)說(shuō)吧，他拿著書，全神貫注地盯著書中的文字，一動(dòng)不動(dòng)，這種姿勢(shì)劉靖足足能保持半個(gè)小時(shí)。噓，聽，“劉靖，回家吃飯!
”原來(lái)是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無(wú)動(dòng)靜，就像剛剛沒(méi)人喊過(guò)，這時(shí)，我大聲叫道：“劉靖，你媽媽叫你回家吃飯啦!
”劉靖這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大家說(shuō)，這種人寫的作文能不好嗎?
劉靖還喜歡畫畫，特別是畫動(dòng)物。走進(jìn)他家，一幅幅美麗的動(dòng)物世界展現(xiàn)在眼前，栩栩如生，可逼真了!
就連他自己也說(shuō)：“畫動(dòng)物我可是內(nèi)行哦!
”
劉靖之所以能畫好畫，是因?yàn)樗朴谟^察，愛留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運(yùn)入蟻洞，我看了一會(huì)兒，便回家了，半小時(shí)過(guò)去了，我走出陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻!
除此之外，劉靖家的電腦上還有個(gè)《奇跡》的游戲，上面有許多怪獸，劉靖一一把它們畫在一本小冊(cè)子里，還取了個(gè)名字一一《獵場(chǎng)怪獸錄》。
劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣一個(gè)好伙伴，我真感到自豪!
六年級(jí)以我的伙伴為題的作文500字6
你瞧，門外走來(lái)一個(gè)魁梧的男生。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個(gè)大皮球，好像腦子里裝滿了學(xué)問(wèn)。他呀，就是我的小伙伴——潘越，人稱“小學(xué)者”。
潘越可勤奮了，一有時(shí)間就看書，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使他有了回報(bào)，作文、閱讀那是得心應(yīng)手，有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書籍，所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢(shì)，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會(huì)兒，翻過(guò)身來(lái)，仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒(méi)死，難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向潘越請(qǐng)教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“螞蟻的身體很輕盈，無(wú)論從多高的地方摔下，都不會(huì)死。就像一片落葉從樹上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí)，我聽得津津有味，對(duì)他佩服得五體投地。
聽了我說(shuō)的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢。
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