小學(xué)六年級(jí)600字作文大全
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文大全，希望能夠幫助到大家!
小學(xué)六年級(jí)作文大全1
世界是物質(zhì)有限的空間，而一個(gè)人的心卻可以無(wú)限寬廣。然而絕望，就在你猝不及防間關(guān)上了門，給了你純粹的黑暗和一屋子的悲傷。此時(shí)，每一個(gè)習(xí)慣失意的人，都毫不猶豫地選擇了沉默。是無(wú)聲的抗議也好，是懦弱的回避也罷，就只能這樣淡然地嘆息，隔絕了一切多余的事物和情緒，只留下徹底頹廢的心境。
這世界仿佛是只開一次的花，失意的人，就像是匆匆一瞥的過客?；赝洃洉r(shí)，只有陌生的月光，陌生的一草一木，陌生得讓人記不清的人和事，卻成了失意者選擇忘記的借口。
只是有些事情是無(wú)法忘記的，不論那些回憶是快樂或是痛苦的。與其假裝生活得很愜意，不如坦誠(chéng)地承認(rèn)失意?還是用文字去筑起一道心墻，去抗拒那些自欺欺人的歡聲笑語(yǔ)?
當(dāng)出現(xiàn)一縷陽(yáng)光，他卻還來(lái)不及感受片刻的溫暖，那片明媚就猝然而逝。最終還是給了他陰霾，給了他傷感的陰雨天。
有時(shí)對(duì)著自己哼歌，一邊又一遍聆聽內(nèi)心深處的寂寞，又開始失落，灰暗的曲調(diào)，連同那些晦澀的心事一幕幕地被徹底發(fā)掘，你知道嗎?原來(lái)心是會(huì)痛的!
并非每朵花的夢(mèng)想都是為了開放，并非每片葉的飄零都是為了秋天，并非每段都是為了失意者而出現(xiàn)。然而失意卻總是如影隨形。在午后的陽(yáng)光下，用大片的時(shí)間去放縱思緒，靜靜地沉默，是應(yīng)對(duì)失意的淡定與執(zhí)著。又常在半夜或清晨醒來(lái)，然而舉目瞬間，感到世界一片迷茫，然后就是猶豫，在得失間舉棋不定。其實(shí)不是飛蛾，何必去戀人間的煙火?
以現(xiàn)實(shí)為界，一半是不堪的過往，一半是未知的將來(lái)。停住在凋零的歲月，用眼淚去稀釋過往，面對(duì)將來(lái)時(shí)欲言又止。只是心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，又有愿意洗耳恭聽?
歲月太淺，而失意太深刻。所以吹起了風(fēng)，匆忙間就有了落葉。明知等不到卻還要等，等不到希望只有失望。就像苦等的曇花，還為熟悉那絕世的容顏，夢(mèng)醒時(shí)，花已謝，花落成泥。
當(dāng)經(jīng)歷夠了失意，沉默地走到生命的盡頭，以為堪破紅塵，才發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)是作繭自縛，和那些花一樣，只是一場(chǎng)荒唐的白日夢(mèng)。
小學(xué)六年級(jí)作文大全2
這個(gè)炎炎夏日里，我們班刮來(lái)了一陣風(fēng)——流行風(fēng)。
有一天，同學(xué)們看見小剛帶來(lái)了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問：“小剛，在哪買的，多少錢呀?”“學(xué)校門口小賣部，三元錢?！毙偦卮鸬?。
第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了幾袋熒光石，筆袋，書包里都塞滿了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫板書時(shí)，幾個(gè)經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進(jìn)筆袋中，像是在找什么東西，其實(shí)是在玩弄熒光石呢!當(dāng)老師課上完了，但又沒有下課時(shí)，他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學(xué)們便飛也似的離開了座位，不管男生還是女生都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，開始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進(jìn)攻，輕松的打落了對(duì)手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒有人在她的課上講話，做小動(dòng)作，可今天卻有了個(gè)例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點(diǎn)小把戲早已被老師識(shí)破。老師突然喊到了他的名字，差點(diǎn)嚇壞了他。他站了起來(lái)，裝作疑惑不解地問：“老師，叫我干什么呀?”老師頓時(shí)火冒三丈：“你小子，竟然還敢問!你做了什么自己心里清楚!”他依舊狡辯道：“我什么也沒做呀!”老師勃然大怒，不僅沒收了他的熒光石，還把這個(gè)現(xiàn)象報(bào)告給了班主任。
完了!完了!馬上我們的熒光石都會(huì)被老師丟到垃圾桶里去了!嗚嗚——嗚嗚!寶寶的心好痛啊!寶寶的熒光石呀!嗚嗚——嗚嗚!
果然，班主任一來(lái)，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常!
小學(xué)六年級(jí)作文大全3
今天是清明小長(zhǎng)假的第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和家人前往家鄉(xiāng)有名的九龍?jiān)淳皡^(qū)踏青。
九龍?jiān)?，顧名思義就是九龍湖的源頭，它由“一跡、二池、三石、四瀑”等景點(diǎn)組成，群山環(huán)抱，翠竹遍地，被譽(yù)為寧波的“香格里拉”。
一下車，迎接我們的是一座高大的碑樓，上面寫著“九龍?jiān)础比齻€(gè)蒼勁有力的大字，還雕刻著好幾條栩栩如生的祥龍。穿過碑樓，順著石階拾級(jí)而上，就進(jìn)入了九龍?jiān)吹挠尾降?。步道兩旁全是郁郁蔥蔥的竹林，一株株翠竹高聳挺拔，枝葉茂盛濃密，仿佛為我們撐起了天然的遮陽(yáng)傘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在歡迎我們的到來(lái)呢!
沿途和我們形影不離的還有那蜿蜒的溪流，溪水淙淙地流著，水底遍布著大大小小的鵝卵石，全都被水沖刷得閃閃發(fā)亮。這時(shí)水聲越來(lái)越響，不知不覺我們已來(lái)到了聞名遐邇的“天龍瀑”，只見一條白色的.綢帶從陡坡上飛瀉下來(lái)，猶如蛟龍從天而降，水潭里頓時(shí)濺起了無(wú)數(shù)珍珠似的水花。水花隨風(fēng)吹拂到我的臉上，讓我感到心曠神怡。
欣賞完九龍四疊瀑，我們就登上了下瑤池，只見池水碧波如鏡，池邊綠樹紅花相映，儼然一幅天然的山水畫。繼續(xù)往上走，就來(lái)到了上瑤池，池邊的堤壩上有一排古色古香的長(zhǎng)廊，可以供游人休息、賞景。這時(shí)，池中黑壓壓的一群小東西吸引了我的視線，走近一看，原來(lái)是成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪也趕著來(lái)欣賞這九龍?jiān)吹拿谰澳?
來(lái)吧，朋友!九龍?jiān)催€有很多美景等著你們?nèi)ヂ蕾p，相信它一定會(huì)給你留下終身難忘的美好回憶。
小學(xué)六年級(jí)作文大全4
天陰沉沉的，像憤怒的老師，苦著臉，風(fēng)一陣陣的吹過，一陣比一陣厲害，連窗戶也被吹得顫抖不已，大樹爺爺很煩躁，時(shí)不時(shí)就搖幾下身子，這一切的景象都感覺到不安。
其中結(jié)束了，今天是發(fā)期中卷子的日子，“咚，咚，咚”聽這聲音就知道是穿著高跟鞋的黃老師，這“咚，咚”的聲音，一聽，就感覺黃老師很生氣，不出我所料，老師果然很生氣，眉毛豎的像筆直筆直的尺子，臉氣得通紅通紅的。開始發(fā)試卷了，同學(xué)們考得都很差勁，“樂博士……”同學(xué)們都把目光投向樂博士，“59分，”什么?樂博士只考了59分，還沒有及格，樂博士拿下了試卷，抓耳撓腮，無(wú)精打采，皺著眉毛，眼睛里流出了悔恨的淚水，沉默不語(yǔ)，神情黯然，時(shí)不時(shí)還抽著鼻子，在那里失聲哭泣。連平時(shí)考試都是滿分的樂博士，這次只考了59分，還差那么一分才能及格，他就像墜入了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)了，連我這個(gè)小笨蛋都及格了他還沒及格。
唉!只考了59分，不但沒有繼續(xù)成為第一名，而且連及格都還差一分，以后我該怎樣面對(duì)老師，怎樣面對(duì)同學(xué)，怎樣面對(duì)父母，而且今天還需要家長(zhǎng)簽字，今天回家不被毒打一頓才怪呢。
以前我總是欺騙媽媽，剛進(jìn)門就說(shuō)：“媽媽，今天要查資料。”其實(shí)是躲在房間里吃雞，打王者榮耀，打絕地求生，媽媽催時(shí)，我就說(shuō)：“請(qǐng)您不要打擾我學(xué)習(xí)?！闭n上也總是開小差。
我現(xiàn)在終于知道玩游戲?qū)W(xué)習(xí)有害，要是再繼續(xù)玩游戲的話，準(zhǔn)會(huì)一事無(wú)成，我一定向媽媽認(rèn)錯(cuò)，向老師認(rèn)錯(cuò)。
課后，樂博士擦干眼淚，走向了辦公室。
小學(xué)六年級(jí)作文大全5
人的一生如同登山。只有不畏艱險(xiǎn)的攀登，才能到達(dá)無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰;只有積極進(jìn)取的攀登，才能完成更上一層的夙愿;只有持之以恒的攀登，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大宏偉的理想。
記得那是獎(jiǎng)勵(lì)試后的第二天，陽(yáng)光明媚，我還沉浸在考完試的喜悅中，跟隨媽媽來(lái)到了吳川的謝鞋山。
剛?cè)刖包c(diǎn)大門，美麗的風(fēng)景便吸引了我。正值夏天，葉子全都變成了翡翠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。“美吧?山上的風(fēng)光更美哦?！眿寢尩暮魡窘行蚜巳猿磷碛诿谰暗奈?。我三步并作兩步跑向正在爬山的媽媽，開始了我的征途。
途中，陽(yáng)光耀目，沒有樹木的遮擋，我的汗珠一顆顆跳離我的身體，飛向大地。時(shí)間一分一秒地流逝，我早已滿頭大汗，累到虛脫，可抬頭一看，路程竟還有三分之一!我選擇了放棄，坐著一動(dòng)不動(dòng)。媽媽對(duì)我喊道：“喂——起來(lái)呀!山上風(fēng)光無(wú)限呢!不要放棄!”那聲音回蕩在小道上，也回蕩在我心中，但我卻像被膠水粘住了那樣原地呆坐。
這時(shí)，一只蝴蝶飛落在一個(gè)小水洼上，它振動(dòng)翅膀，試圖飛起來(lái)，但翅膀上沾滿了水，難以飛行。我看著它，心生憐憫?？上Я?，那么美的蝴蝶，就只能待在水洼里了?但奇跡出現(xiàn)了，它奮力地拍擊翅膀，弄得水花四濺，爾后緩緩地爬了出來(lái)，振翅飛回藍(lán)天。它努力走出困境，投向更美的風(fēng)光。我再也坐不住了，立刻起身，任憑汗水直流，一鼓作氣登上了頂峰。我知道，從此以后我心中都會(huì)有那只蝴蝶的影姿。
人生之峰，需要我們努力攀登。蝴蝶尚要高飛，我們亦應(yīng)向上，如此，才能迎接最美的風(fēng)光!
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