老師我想對你說六年級優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家整理的老師我想對你說六年級作文,希望能夠幫助到大家!
老師我想對你說六年級作文1
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。
張老師,你是多么關(guān)心我們,是那樣無微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項比賽,我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨,一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣,同學(xué)們都帶了手套,而我卻沒有帶,以至于不爭氣的雙手一直在抖,就連毽子都沒有拋起來,一直在被體育老師批評。就在這時,下樓上廁所的張老師看到了我,似乎看透了我的窘迫,她微笑著笑我走來,對我說:“怎么了,沒帶手套嗎?”我低下頭,沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧,”“不用了、不用了”,我連忙說。可張老師把手套往我手里一放,轉(zhuǎn)臉走向了廁所??粗鴱埨蠋煗u漸遠去的背影,我心里想,張老師,謝謝您。
張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué),他的名字叫邵一峰,他的成績使老師們都很頭痛??蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評他,而是耐心細致的教育他。在張老師的耐心教育下,他不在像以前那樣頑皮,生字、課文也可以流利的讀出來,上課也積極的回答問題,與同學(xué)們和睦相處。
每當(dāng)想起這幾件事,我便會想起這樣幾句歌詞“啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩,新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長……”
老師我想對你說六年級作文2
也許,你并不記得我是誰,也許你早已忘記那次對我來說,難忘的記憶,可是,我卻總想對你說我的一句心里話。
那時我小學(xué)生活的最后一個“六一”,學(xué)校舉辦田徑運動會,我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧,你是終點裁判,為我掐表。比賽的槍聲響了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿,邁開步伐,甩開臂膀。雖然天氣很炎熱,我的頭上不停地冒著汗,但我心里卻始終有一個目標(biāo),我想在這小學(xué)最后一次運動會中,取得理想的成績,為班級爭光,為自己的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上,我奮力向前,牢牢記著自己的'目標(biāo)。
一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看,他們已被我遠遠地拋在身后,我心中無比的高興,腳下就像生起一陣輕風(fēng),步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候,我已經(jīng)超過其他選手整整一圈。可是,就在我滿懷勝利的喜悅的時候,一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間,忽然地上刮來一陣龍卷風(fēng),我看見您轉(zhuǎn)過身子,躲避那強風(fēng)的突然襲擊。
而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去,等風(fēng)過之后,我已從你身邊掠過,您沒有注意到我已是最后一圈,等到我向終點沖刺之后,向您詢問成績時,您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時的情況,并找來同學(xué)作證,無論我說什么,您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚,因為這是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果,您還是堅持自己的看法,我卻沒有實現(xiàn)自己的愿望。
也許,一次學(xué)校運動會的比賽結(jié)果,并不會對我今后的道路造成太大的影響,但我總覺得,老師,您不信任一名學(xué)生誠實的告白。
敬愛的老師,我真想對您說一句:“老師,請相信我誠實的表白?!?/p>
老師我想對你說六年級作文3
草想對樹說,說它愛樹;鳥想對森林說,它在森林里很快樂;魚想對大海說,它在水里很快樂。。但我想對老師說,說我的心。
喬,在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的班主任。你工作認真,對同學(xué)一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦,檢查我們的作業(yè),我想對你們說:“謝謝你們,你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛,一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作,你就會拿起學(xué)生害怕的棍子,用來認真批評教室里的學(xué)生。去警告那個同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤,你會拿起金鞭來鞭打我們。
老師,我知道你愛嚴(yán)格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯,平臺春秋,凝聚你執(zhí)著的追求,深深的愛。在課堂上,你總是用抑揚頓挫的語調(diào)來強調(diào)我們的易錯性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下,學(xué)生們養(yǎng)成了認真做問題的好習(xí)慣。謝謝你,老師。
老師,我想對您說:“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)后,我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè),精心準(zhǔn)備,累了,捶背,你用毛巾旁邊的粗糙擦汗,然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學(xué)的一個小象征。聽說你有腰椎病??但你從來沒有錯過過一堂課。老師,您是我們嚴(yán)格的老師,也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點不舒服,你問我怎么了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我覺得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽,問我是否想去醫(yī)院時,我很感動。
喬老師,是你教會了我們生活的真諦,是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員,你在演奏我生命中的音樂指揮家。
老師我想對你說六年級作文4
俞老師,你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對你說。
記得我那次生病了,你來查宿舍,舍長告訴你我發(fā)燒了,你急忙來到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問:“你怎么發(fā)燒了,你發(fā)燒應(yīng)該第一時間跟我說啊!快說,你爸爸的電話號碼?!?/p>
第二天,我來到了學(xué)校,上著課時你不時地摸摸我的額頭,那時,我感覺你就是守護者,守護著我。
還記得我第一次被記違紀(jì),你拖著疲倦的身體,剛吃完飯,你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來,問我怎么了,我吞吞吐吐地說出了實情,你把我叫進了你的辦公室,告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后,把我爸爸通知來了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去辦公室,我心想:“這一次死定了”一邊走,一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進門,卻聽到你甜甜的聲音,我這時愣住了,你怎么會不發(fā)火呢?我一時想不通,可后來通過你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺中我上初中了,來到了新學(xué)校,認識了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué),發(fā)了新課本,我就邀上了幾個同學(xué),把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進了辦公室,找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看,表揚了我,我心里很高興,我還以為這樣就完了,可后來老師給了我一個巨大的“驚喜”。
李老師對我說:“我見到了你的小學(xué)語文老師俞老師,她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你,關(guān)注你?!蔽衣牭竭@句話,感動得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭,要好好學(xué)習(xí),來報答你,到了晚上睡覺時,我又想起了李老師說的話,這時我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師,我想對你說:我愛你,謝謝你的教育之恩!
老師我想對你說六年級作文5
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧,被初陽蒸融了??捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時時縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩,就在上一個學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個偶然的機會,老師在批改家庭作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時地問我聽懂了沒有,等我明白時,老師的額頭上已經(jīng)布滿了細密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后,路老師不僅對我的作業(yè)負責(zé),而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個細小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里,都會停下腳步,看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績。謝謝您,路老師,如果沒有您,我也沒有今天的好成績。
我永遠也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。
老師我想對你說六年級優(yōu)秀作文
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