六年級《昆蟲記》讀后感作文(15篇)
《昆蟲記》的作者是法國博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普學(xué)家——亨利·法布爾。他被雨果譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”。下面是小編為大家精心整理的六年級《昆蟲記》讀后感作文,希望對大家有所幫助。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇1
《昆蟲記》是一本講述昆蟲的書,是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作?!独ハx記》是一部研究昆蟲的科學(xué)巨作,在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位,被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。其中的內(nèi)容生動(dòng)有趣,講述了各種昆蟲的生活習(xí)性,展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下,有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂等等眾多昆蟲?!独ハx記》不僅是一本反映昆蟲內(nèi)心世界的書,也側(cè)面反映了當(dāng)今社會(huì)形形色色的人物。
這部巨作所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾的心中充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情,正是這種對于生命的尊重與熱愛之情,給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂,他以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的雜亂,以人性關(guān)照蟲性,使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、趣味的文學(xué)形態(tài)。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡無不滲透著人類關(guān)懷。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。在他的筆下,每一只昆蟲都同人類一樣有靈性,會(huì)說話,會(huì)唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲,經(jīng)過法布爾的細(xì)致觀察后,顯示出生性美好的一面。因而也被視為動(dòng)物心理學(xué)的奠基之作。
一個(gè)人能耗用一生的時(shí)間來觀察和研究昆蟲,已經(jīng)不容易,而又將觀察的經(jīng)驗(yàn)寫出一本傳世之作,更不能不說是奇跡。在《昆蟲記》中,反映了法布爾對自然世界的無限熱愛,和對大自然的向往、追求?!独ハx記》不僅是一本描寫昆蟲的著作,更是一本描寫生動(dòng)有趣的故事的書?!独ハx記》讓我明白了生命的意義,明白了生命從繁衍到死亡,讓我更加珍惜生命,對小小的昆蟲也增加了許多尊重?!独ハx記》讓我了解了大自然的神奇,讓我了解了生命。
《昆蟲記》看似平平淡淡,但卻無時(shí)無刻地反映出作者珍愛生命、熱愛生活的情感,對生命的尊重與熱愛。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇2
我喜歡昆蟲,也曾飼養(yǎng)過昆蟲,在草叢中尋覓,在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動(dòng)的小家伙是我的一大樂趣。起初只是出于好玩,為了滿足好奇心,而把蟲子作為自己的寵物。自從看了法布爾的《昆蟲記》以后,我對昆蟲有了許多新的認(rèn)識(shí),再也無法把這些小生靈純粹當(dāng)做小寵物來看待了。
曾在草叢深處捕獲了綠蚱蜢,關(guān)在玻璃瓶中,放入幾根草飼養(yǎng)著,但沒過多久它就絕食自盡了。對此我納悶了好久,實(shí)在想不出這是為什么??催^《昆蟲記》后,我知道了原因,法布爾寫道:“一個(gè)休息日,我正在門外散步,突然有什么東西從樹上落下,還不停地叫著。我跑過去一看。原來一只蚱蜢正在貪婪地撕咬一只蟬得腹部。蟬徒勞地叫著,不斷掙扎,蚱蜢則死咬住不放,把頭深深扎在它的內(nèi)臟中,一小口一小口地拽下來?!痹瓉恚乞焓鞘橙饫ハx呀!
有了養(yǎng)蚱蜢的經(jīng)驗(yàn),我對于飼養(yǎng)昆蟲更加謹(jǐn)慎了。在了解到蟬吃樹葉的汁后,我事先放入了幾片樹葉,再把“囚犯”關(guān)入牢房,滿心歡喜地等待著它的變化。大約過了20個(gè)小時(shí),當(dāng)我再去觀察它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這可伶的小蟬“六腳朝天”地躺著。我拉開紗窗,想借光細(xì)看它時(shí),這小囚犯竟然“死而復(fù)生”,飛走了。看來這小昆蟲也會(huì)騙人啊!
在《昆蟲記》中,作者法布爾告訴我們許多昆蟲不為人知的另一面:從圓網(wǎng)蛛到圣甲蟲,這兩位看似冷酷的媽媽實(shí)則是不惜用盡自己最后的精力為兒女毫無保留地獻(xiàn)出所有的絲,所有精致的食物;總被人認(rèn)為溫柔可愛的螢火蟲竟會(huì)以閃電的速度獵食蝸牛;看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會(huì)織出構(gòu)造巧妙的繭……這些事例都表明了昆蟲擁有人類難以想象的智慧。
記住蟲子并不渺小,蟲子也有值得我們?nèi)祟愖鹬氐拇笾腔邸?/p>
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇3
今年暑假,我用了一個(gè)星期的時(shí)間仔細(xì)閱讀了《昆蟲記》,在讀完這本書后讓我認(rèn)識(shí)了一位具有耐心、謹(jǐn)慎、精巧、機(jī)敏的法布爾。更加令我最敬佩的是法布爾的精巧、細(xì)致,他觀察的每一種昆蟲都寫的那么詳細(xì),即便是很小的昆蟲都寫得很生動(dòng)細(xì)致,真的非常了不起!
書中開篇的第一句話就深深地吸引了我,也體現(xiàn)了法布爾對昆蟲的癡迷:“一塊地,這就是我的夢想?!边@塊不值錢的土地,在法布爾眼里卻是多么具有價(jià)值!這是他自己一直苦苦追求的夢想,就是這一塊土地!
法布爾用了一張胡桃小木桌陪伴他終老,這份執(zhí)著與堅(jiān)持也見證了法布爾畢生對昆蟲的癡迷與無悔。法布爾的昆蟲實(shí)驗(yàn)室在荒石園,法布爾的后半生就隱居于此,他用了畢生的精力投入到荒石園中,并把荒石園打造成為了全世界自然愛好者心中的圣地。
書中介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕食方法,這來源于在法布爾小的時(shí)候就對昆蟲很癡迷。法布爾經(jīng)常放鴨子時(shí)偷偷地去捉甲蟲、追蝴蝶。因此沒少受到過父母的責(zé)罵,但他仍然執(zhí)著于對昆蟲觀察。法布爾經(jīng)常把捉到的昆蟲都用樹葉包著塞進(jìn)口袋里,然后躲到一個(gè)僻靜的地方,慢慢地拿出昆蟲讓它們活動(dòng)起來,仔細(xì)觀察昆蟲的每一個(gè)細(xì)節(jié)并記錄下來。
正是這種對昆蟲的癡迷,逐漸把法布爾引入了昆蟲學(xué)的最高殿堂。因此,法布爾也創(chuàng)作了一部不朽的昆蟲史詩——《昆蟲記》。法布爾事跡也告訴我們:選擇任何一件正確的事情,無論面臨多少的困難,只要我們認(rèn)真、細(xì)致、堅(jiān)持并全力以赴,一定會(huì)在平凡中成就偉大!
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇4
在開學(xué)的幾天中,我讀了一本由法國作家法布爾寫的《昆蟲記》,從題目可以看出,這本書是專門為昆蟲寫的一本書。這本《昆蟲記》一共有10大冊,一冊一個(gè)故事,讓讀者們身臨其境,仿佛書中的畫面就出現(xiàn)在自己的面前。
讀了《昆蟲記》使我增長了許多知識(shí),比如:螞蟻和蟬之間的斗爭,知道了螞蟻是頑強(qiáng)乞丐,蟬才是勤勞的生產(chǎn)者;螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù),是一個(gè)實(shí)至名歸的心理學(xué)家,但是卻很兇惡,還吞食自己的同伴;蟋蟀是地道的哲學(xué)家,有著高超驚人的建筑水平……在這些小昆蟲的身上,我也學(xué)到了它們許多的精神,螞蟻群在危險(xiǎn)中的臨危不懼,蚯蚓在困難中勇往直前,西瓜蟲在害怕中團(tuán)結(jié)一致……法布爾在這本書中,也告訴了我們很多道理:一個(gè)人只有執(zhí)著地追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就,培養(yǎng)自己孜孜以求,鍥而不舍地探索和鉆研的精神,也讓我們保護(hù)自然界的小昆蟲,它們也是我們學(xué)習(xí)的對象。
在日常生活中,我也有許多像法布爾觀察昆蟲的事呢!一天,我和小伙伴們一起玩捉迷藏,輪到我找了,我先把大樹后面都找了一遍,然后,我又把草叢后面找了一遍。發(fā)現(xiàn)沒有,我來到一座假山,我正準(zhǔn)備開始找,突然發(fā)現(xiàn)旁邊石子中間有一條黑線,我原本以為是看花眼了,但我突然發(fā)現(xiàn)這條線在移動(dòng),我感到奇怪,便仔細(xì)地用肉眼觀察起來,這是一群黑螞蟻正排著整齊有序的隊(duì)伍向高處走,我想到了老師曾經(jīng)說過螞蟻往高處的地方搬家,就證明要下雨了,那螞蟻往低處搬,是不是天氣干旱呢?最后我問了爸爸媽媽,他們都說我的理解特別正確,并向我補(bǔ)充道:螞蟻是因?yàn)槟芴崆案惺艿酱蟮氐暮蹬c濕,判斷出天氣,才搬家的。
是呀,讀完了這本書,讓我知道了人類有的地方做得還不如昆蟲,甚至應(yīng)該去學(xué)習(xí)昆蟲,也讓我知道了法布爾的創(chuàng)作精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),培養(yǎng)。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇5
昆蟲是我們身邊不可缺少的小動(dòng)物,它們遍地全球,隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊,只要你愿意仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多存在在它們身上的奧秘。
周末,我懷著讀科普書的心情,翻開了《昆蟲記》的第一頁。這本書里說:“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐,以人性關(guān)照蟲性,將昆,蟲世界化作人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?!笨吹竭@里,我覺得它已經(jīng)成為了一本文體優(yōu)美的散文集了。于是我懷著一種敬畏的心情繼續(xù)閱讀。
現(xiàn)在有很多人對昆蟲避之不及,恨不得昆蟲直接在世界上消失。但為什么法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認(rèn)為面目可憎的昆蟲呢?
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲了。在書中,人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來。從中我都能感受到昆蟲們的思想感情,可以看出來作者對昆蟲抱有深厚親切的感情,字字都是像在寫一個(gè)人,而且不是在寫一個(gè)昆蟲,而是把昆蟲寫活了,寫成了一個(gè)活脫脫的人。
法布爾把昆蟲們當(dāng)成人來寫,就像是他最親最親的親人,在他看來,昆蟲與人有相似之處,昆蟲是生靈,雖然在大多數(shù)人眼中是一些不起眼的存在,但他認(rèn)為昆蟲們是有思想的、聰明的。在書中,昆蟲的一舉一動(dòng)都被記錄了下來:它們的聰明乖巧,兇狠殘忍。但是沒有變,他們都是廣闊天地中的小小的動(dòng)物,是人類的朋友。
在某些昆蟲擅長的領(lǐng)域中,比如蜜蜂釀蜜,我們自認(rèn)做不到。昆蟲就算再渺小,也有一些用處,不能因?yàn)樗麄冎械囊恍┟婺靠稍?,作惡多端,就直接否定它們存在的意義,哪怕只是小小的一只螞蟻。
并不是所有的昆蟲都對人類百害無一益,昆蟲不應(yīng)該遭到這樣的排斥與厭惡。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇6
《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學(xué)家法布爾從事研究昆蟲學(xué),他用了一生的精力,長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料,最后撰寫了科學(xué)巨作《昆蟲記》。
《昆蟲記》這本書使我非常著迷,讀完后我才知道原來昆蟲世界有這么多的奧秘。我知道了蜜蜂是怎么回家的,蟋蟀是怎么蓋房子的,還弄清了“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。這本書主要涉及昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。
當(dāng)我閱讀這本書時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微的觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他在一次又一次失敗中站起來又繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我感受到了法布爾對科學(xué)的熱愛,對科學(xué)的不懈探求,也可以看出法布爾不達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果決不罷休的精神。
讀完《昆蟲記》,我被深深地震撼了。原因有兩方面:第一,昆蟲的生活是多姿多彩的,在它們的生活中總有些令人意想不到的事情發(fā)生;第二,法布爾對科學(xué)研究的不懈探究,深深打動(dòng)了我。他堅(jiān)持用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性,遇到問題總是想著辦法解決??墒腔剡^頭來想想自己,平時(shí)的我遇到問題不想辦法解決,只想著查手機(jī)。和法布爾比起來,我們只要遇到一點(diǎn)困難就想著放棄,就想著退縮,不會(huì)去迎刃而解,而法布爾卻在想著他的實(shí)驗(yàn)?zāi)睦锍隽瞬铄e(cuò),哪里需要改進(jìn),并沒有想著放棄。所以今后我一定要向法布爾學(xué)習(xí),面對困難勇敢地克服它,認(rèn)真思考,努力解決問題。
記得有一次,我在做新概念英語的練習(xí)冊,可被一道填空題難住了,怎么也沒搞懂這道題的意思,當(dāng)我剛拿出手機(jī)準(zhǔn)備查找答案的時(shí)候,突然想起了法布爾,法布爾他在遇到困難時(shí),總想著辦法解決,如今我們的條件這么好,難道不應(yīng)該更加努力的思考嗎?于是我請出了我的好幫手--英語詞典。經(jīng)過一番瞎折騰,終于把這道題給弄懂了。
現(xiàn)在想來,在遇到難題時(shí),只要多思考思考,答案就可以浮出水面了。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇7
著名法國昆蟲學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作,作者把畢生研究昆蟲的結(jié)果以散文的形式記錄下來,將平時(shí)被我們忽略的小蟲的生活習(xí)性寫得趣味無限,讀完之后,我不禁想要大抒感慨。
其實(shí),最令我佩服的不是那些可愛的小蟲子,而是創(chuàng)造這本奇跡的法布爾。1823年出生于法國南部的法布爾,時(shí)年十九歲開始了他的教師生涯。1849年,法布爾被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師,他被那里的自然風(fēng)光和豐富的物種所吸引,點(diǎn)燃了他研究動(dòng)植物的激情。他一面努力教書,一面利用課余時(shí)間作動(dòng)植物的研究。
看到這里,大多數(shù)人都會(huì)覺得法布爾肯定是個(gè)天才。其實(shí),出入學(xué)堂的法布爾并不比我們普通學(xué)生強(qiáng)多少,他學(xué)習(xí)26個(gè)字母的時(shí)間甚至比普通人還要多幾倍。他沒有天生聰敏的頭腦,但他有格外強(qiáng)烈的求知欲望。還在讀小學(xué)的法布爾在那時(shí)就已顯現(xiàn)出了對大自然的喜愛——小法布爾經(jīng)常跑到鄉(xiāng)間野外,回來時(shí)蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲子。
10歲的法布爾隨家人移居到羅德茨市,家境貧寒的他為了交學(xué)費(fèi),不得不外出打工謀生,致使中學(xué)時(shí)代無法正常讀書。勤學(xué)好問的他抓緊一切時(shí)間自學(xué),努力不在班里落下來。
法布爾他還曾經(jīng)說過:“如果遇到難題,不要輕易去求人家?guī)椭?,首先自己?yīng)該堅(jiān)韌地研究下去,戰(zhàn)勝困難。如果隨便求助人家,自己沒有鉆研精神,那么,以后再遇到類似的問題時(shí),你仍舊沒有解決的能力……”正是這樣的思想,帶著他走向了巨大的成功。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種獨(dú)立思考的精神,多加思考,而不是一遇到問題就向旁人求助。
我們將永遠(yuǎn)記得科學(xué)巨著《昆蟲記》,我們也將不會(huì)忘記創(chuàng)造這部奇跡的法國昆蟲學(xué)家,法布爾。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇8
法布爾是一位法國著名的科學(xué)家,科普作家。這天,我懷著無比喜悅的情緒讀法布爾所寫的一部著作--《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著,他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研,犧牲了自我私有的時(shí)間去觀察昆蟲?!独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代禮貌。
法布爾取得如此巨大的成就,并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤于自修,精心選取研究方向,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,盡在于探索生命世界的真面目,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣,到知識(shí)的海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘,為人類造福啊!然而同法布爾相比,我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲,平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,不刻苦,一遍做不出來,就不想動(dòng)腦筋,有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》,我感受很深,《昆蟲記》不僅僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,堅(jiān)持"準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),既不添加什么,也不忽略什么"。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮斗。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇9
從兒時(shí)爸爸給我買的第一本昆蟲漫畫,到剛上小學(xué)時(shí)的昆蟲百科,讓我對這些小東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到現(xiàn)在的這本文字生動(dòng)、內(nèi)容豐富的《昆蟲記》。是它把我從鋼筋水泥建造的城市帶到了那充滿蟲鳴鳥啼的“深山老林”,和法布爾一起投入到昆蟲世界的懷抱中。
第一次看這本書的名字,只以為是單調(diào)而枯燥的科普介紹,便漫不經(jīng)心地隨意翻看起來,可剛剛讀了一小段,就被他對昆蟲細(xì)致又不缺乏幽默的描寫深深迷住了。在作者的筆下,每一只昆蟲都是獨(dú)特的,有個(gè)性的:螢火蟲會(huì)給蝸牛打“麻醉藥”;聰明的蜜蜂無論被帶到哪里都能認(rèn)出家的方向;勤勞的蟬整個(gè)夏天都在樹上忙忙碌碌……這本書把昆蟲們寫的栩栩如生,讓人們對它的認(rèn)識(shí)越來越清晰,也不由讓我想起了我小時(shí)候的事情。
在那時(shí),我最喜歡看螞蟻搬東西,因此,我經(jīng)常在螞蟻窩旁撒一些餅干屑,蹲上好長時(shí)間來看它們搬著食物來回穿梭于巢和地面。偶爾,我會(huì)從灌木叢里翻出來一只瓢蟲,把它裝進(jìn)瓶子,細(xì)細(xì)觀賞;夏夜,我鉆進(jìn)草叢,尋找那些生命短暫的歌唱家。在外婆家,我連叮在西瓜皮上的蒼蠅也不放過。隨著時(shí)間的推移,我漸漸厭惡并開始淡忘它們。而這本《昆蟲記》,讓我找回了它們調(diào)皮有趣的一面,對這些昆蟲重又有了好感。
讀完《昆蟲記》我想到了這本書的作者,法布爾,并被他那一絲不茍的研究、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)、大膽的思考的精神所敬佩。他幾十年如一日,毫無厭倦,全身心投入這項(xiàng)事業(yè),逐步深入到了昆蟲的天地,用自己最大的努力去了解各種昆蟲的習(xí)性與生活,用確切的文字把辛苦得來的研究成果展現(xiàn)在世人眼前。書中的每一個(gè)字都是他辛勤鉆研的結(jié)果,都飽含著法布爾對科學(xué)和大自然的熱愛。
我喜歡法布爾的持之以恒、勇于探索、敢于實(shí)踐,更喜歡他用畢生精力凝成的結(jié)晶:《昆蟲記》,他讓我們無比向往那個(gè)小巧玲瓏的科學(xué)世界。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇10
以前,我是很討厭昆蟲的。因?yàn)槔ハx長得很丑,感覺很惡心,恐怕現(xiàn)在沒有哪個(gè)小朋友會(huì)跟昆蟲在一起玩吧。但是我看了《昆蟲記》以后,不但改變了我的看法,而且想要和它們做朋友呢!
《昆蟲記》的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾,他花了一生的時(shí)間寫下了這部著作,這本書主要寫了昆蟲們的有趣的生活和法布爾從昆蟲們身上學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)。
就以蜜蜂來說吧,我有一次差點(diǎn)被它“咬”了,所以蜜蜂在我的印象里是十分兇猛的。但是我看了這本書以后,覺得蜜蜂也是很機(jī)智的。作者法布爾捉來了二十只蜜蜂,給它們做標(biāo)記后放走了它們。沒想到,僅僅兩分鐘左右,就有兩三只飛回屋子。第二天,他發(fā)現(xiàn)有十七只飛回來了。蜜蜂有很強(qiáng)的認(rèn)路能力,真厲害啊!
還記得有一次,我遇到了一只蜜蜂,我之前因?yàn)橛憛捗鄯?,所以我立刻一腳踩下去。那蜜蜂立刻被我踩得血肉模糊了。
過了一會(huì)兒,蜜蜂又動(dòng)了,我又一腳踩下去。直到蜜蜂很長時(shí)間都一動(dòng)不動(dòng),我都以為它死了,沒想到蜜蜂仍然活著呢,過了一會(huì)兒就飛了個(gè)無影無蹤。我們怎么能不學(xué)習(xí)蜜蜂這堅(jiān)強(qiáng)的精神呢?
說到堅(jiān)強(qiáng),我想到了攀巖:我以前因?yàn)槭直哿α坎蛔?,父母便讓我學(xué)攀巖。最初,我一沒有力氣,內(nèi)心馬上就亂了起來,結(jié)果前功盡棄。但是蜜蜂都很堅(jiān)強(qiáng),我怎么能那么軟弱呢?后來,我覺得沒有力氣的時(shí)候,就咬緊牙關(guān),拼命往上爬,往上一步就再往上步,憑著毅力終于爬到了頂。那時(shí)候,我的心情別提有多高興了。父母和教練都為我鼓起了掌。
狼蛛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持:在書中,作者說有一次,它在洞前等獵物,沒想到一整天都沒有捕到獵物。但是狼蛛想:獵物今天不來,明天一定會(huì)來;明天不來,將來也總有一天會(huì)來。于是它便繼續(xù)等,果然,又過了兩天,狼蛛捕到了一只很大的獵物。堅(jiān)持這二個(gè)字,在我的學(xué)習(xí)與生活中十分有用,這種品質(zhì)會(huì)讓我成功,也讓我深刻體會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利!”
不僅是蜜蜂和狼蛛,其他昆蟲也是如此神奇,如:螢火蟲吃蝸牛、又聰明又笨的馬蜂、面惡心善的蚱蜢……
《昆蟲記》給我的啟示真多啊!
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇11
暑假里,我讀了法布爾所撰寫的《昆蟲記》。法布爾是世界上第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記下了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡?!独ハx記》是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察研究蟲子,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人轉(zhuǎn)為蟲子寫出了十大卷的書,更不能不說是奇跡,而這些寫蟲子的書在出版社先后被譯成五十多種文字,直到百年后還是會(huì)在讀書界里一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡,就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到:人類并不是一個(gè)孤立的存在,昆蟲也是地球生物鏈中不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)該得到尊重。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈! 《昆蟲記》一書給了我很大的提示:無論做什么事都要像法布爾一樣,用于觀察探索世界、用于追求真理,要養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。即使條件艱苦,也要為了理想而不斷地奮斗。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇12
今天,我讀了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作——昆蟲記。我被這本書深深地吸引了,但是吸引我的不僅僅是生動(dòng)的內(nèi)容,更是作者法布爾堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。當(dāng)你在閱讀昆蟲記這本書的時(shí)候,應(yīng)該不會(huì)想到它的法布爾在寫這本書時(shí),費(fèi)了多少精力。為了更好地了解昆蟲的生活習(xí)性和特征,法布爾毅然放棄了城市的小康生活,來到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。在這途中,法布爾絲毫不受外界的喧嘩和功名利祿,不管刮風(fēng)下雨,就算身體不適,仍舊專心致志的觀察昆蟲,經(jīng)過不懈的努力,終于寫下了《昆蟲記》,為人類做出了非比尋常的卓越貢獻(xiàn)。
我們想一想,法布爾為什么能在艱苦的條件下堅(jiān)持研究昆蟲呢?這很簡單,他靠得只有堅(jiān)持不懈的努力,正因?yàn)樗麍?jiān)持了,才可以在昆蟲學(xué)方面取得巨大的成就。我又想了想自己,記得一次我學(xué)滑板,由于自身的穩(wěn)定能力不強(qiáng),所以一上去剛滑沒兩步,就從滑板上摔了下來,一連幾次都是如此,這時(shí),我就失去了信心,決定不再練滑板。我所缺少的不就是堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)嗎?我和法布爾比起來,是多么的渺小,多么的微不足道。
讓我們一起向法布爾學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,無愧于我們的祖國!
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇13
拿到爸爸給我買的《昆蟲記》時(shí),我一下子被書中的文字吸引住了。坐在窗前,隨著書頁被一頁頁地翻動(dòng),那些可愛的小家伙們象蜘蛛、蟬、蜜蜂、鴨子、石蠶……仿佛就在我的眼前,一蹦一跳的,我伸手就能抓住它們。
媽媽問我能看懂書中的內(nèi)容嗎?我回答說當(dāng)然可以。因?yàn)榉ú紶柺抢ハx學(xué)家,也是文學(xué)家。在他的筆下,昆蟲們是會(huì)說話的,他們會(huì)唱會(huì)跳,有思想,還懂感情。“小鴨們一到那兒就飛奔過去,忙碌地在岸上尋找食物。吃飽喝足后,他們會(huì)下水去洗澡。洗澡的時(shí)候,它們常常會(huì)把身體倒豎起來,前身埋在水里,尾巴指向空中,仿佛在跳水中芭蕾?!笨吹竭@一段時(shí),我想到了暑假和媽媽在水上公園里看到了小鴨子在水中游泳,我在日記中也寫了鴨子,可一點(diǎn)也沒有法布爾寫的這么生動(dòng)、有趣。我知道:法布爾是用“心”在觀察、用“心”在寫作。
內(nèi)容簡介中說:法布爾為了研究昆蟲,放棄了很多可以過上安逸日子的機(jī)會(huì),日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年積累研究資料。我覺得這句話對我啟發(fā)最大,在今后的學(xué)習(xí)中就該像法布爾那樣勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈。我會(huì)努力的!
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇14
19世紀(jì)末,在法國,一本令人耳目一新的書出版了,這本書共分十卷,它剛一問世就引起了巨大的轟動(dòng)!它就是法國著名的生物學(xué)家法布爾耗盡畢生的心血著成的《昆蟲記》。在這本書中,法布爾以其充滿愛的語言,向人們描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲世界。在這一本書中,每一種昆蟲:蜜蜂、蜘蛛、蟑螂……,它們的習(xí)性、工作、繁衍、死亡等等都被描繪的活靈活現(xiàn),充滿了靈性與智慧。
寒假里,我有幸拜讀了這本偉大的著作。從作者法布爾的經(jīng)歷中,我悟到了一個(gè)道理:我們要發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,了解大自然的規(guī)律,不是憑空想象的,要從小到大對大自然充滿熱情。無論是對人、動(dòng)物、植物,都要帶著愛心、細(xì)心和耐心去面對,這就是我自己總結(jié)的“三心”原則。
首先,充滿愛心是基礎(chǔ),沒有對萬事萬物的愛心,沒有興趣,你就沒有了對大自然的好奇心,你就不會(huì)去留心身邊的一草一物,就沒有了觀察的動(dòng)機(jī)與動(dòng)力。
有了愛心與好奇心之后,細(xì)心的觀察是必不可少的。只有細(xì)心觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,只有細(xì)心觀察,才不會(huì)放過身邊的細(xì)微末節(jié)的變化。
觀察大自然,是一個(gè)枯燥而又漫長的事情,從一粒種子,到它落入泥土的那一刻起,再到它發(fā)芽、長葉子、葉片變大、植株長高……直至開花、結(jié)果。這一個(gè)多么漫長而又無聊的事情,沒有足夠的耐心是不行的。
所以,只要有了這三心,才會(huì)取得成功。愛心,有了愛心,才會(huì)行動(dòng);細(xì)心,只有細(xì)心,行動(dòng)才會(huì)正確;耐心,有了耐心,行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。并且,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)“三心”原則,不僅僅只適用于觀察大自然,對于我們的工作、學(xué)習(xí)來說,都是必備的品質(zhì)與行為準(zhǔn)則。
這就是我從《昆蟲記》中讀出的道理,或者說是一點(diǎn)心得吧,在此分享給大家,希望對您有用。
六年級《昆蟲記》讀后感作文篇15
學(xué)校要求我們讀一本科普書,我思來想去:讀什么書好呢?在經(jīng)過一番冥思苦想之后,我確定了最合適的“書選”——《昆蟲記》。我曾在四年級時(shí)讀過它,但因?yàn)檎J(rèn)為它不好看,所以把它放入了書柜。今天,我走到書房,打開書柜,終于在一個(gè)角落中發(fā)現(xiàn)了它。我把它取出來,輕輕吹去它封面上的灰塵。頓時(shí),它那令我熟悉的容顏就擺在我面前。我坐在書桌前,認(rèn)真細(xì)致地閱讀起它——《昆蟲記》來。
讀著讀著,,我不禁跟隨著書中的情節(jié)而沉迷其中了。我仿佛進(jìn)入了書中,跟著作者——J?H?法布爾做著各種各樣有趣的昆蟲實(shí)驗(yàn),如解開螻蛄的生存習(xí)性等等;我讀著讀著,讀到了有趣的一幕:法布爾發(fā)現(xiàn)了一種新昆蟲,而蟲子卻有三只時(shí),你可知道他是怎樣捕捉的?兩只用手,一只眼看要逃走了,法布爾急中生智,連忙用嘴去“捉”蟲,蟲捉到了,就含在口中??删驮谶@時(shí),忽然間,不知名的小蟲子分泌出一種辛辣的液體,辣得法布爾一口把蟲子吐了出來,“哇哇”大叫,而蟲子呢?卻趁機(jī)逃走了。我看到這兒,忍俊不禁,可腦中大多數(shù)還是對法布爾的敬佩:天哪,竟然有如此厲害的人,不但敢捉惡心的蟲子,而且還敢把蟲子含在嘴中!看來,法布爾對于昆蟲,的確是到了癡迷的程度。
時(shí)間在一分一秒的流逝,《昆蟲記》在不知不覺中被我讀完了。我輕輕合上書,,坐在椅子上,開始思索:作者法布爾竟能將這些平時(shí)不受我們注意的小小昆蟲進(jìn)行細(xì)心地觀察,觀察它們的習(xí)性與生活,并將其變成一部巨著,這是多么的不容易呀!不用說找到、觀察這些昆蟲所用的精力,就連寫這本巨著的時(shí)間都是一個(gè)常人無法想象的。這樣看來,跟法布爾相比,我們遇到的困難實(shí)在是太小了。更可貴的是,法布爾擁有常人無法比擬的細(xì)致的觀察能力,他能觀察到如此多的昆蟲,實(shí)在是難得呀!
我們要向法布爾學(xué)習(xí),像他一樣細(xì)心觀察,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)熱愛自然、熱愛科學(xué)的人吧!
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