六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字
六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家?guī)淼牧昙壩覍W(xué)會了陶藝的作文600字范文,希望大家能夠喜歡!
六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字范文1
盼星星盼月亮總算到了十一長假,趕忙拉上哥哥陪我去做陶藝。
我心里像開了一朵花一樣的甜蜜,一直開到我的嘴角。笑呵呵的想著做出來的陶藝,正在想著這個小小甜美的幻想時,已到了地方,圍上了圍裙。來教我做的是一個阿姨,我又膽怯又高興,膽怯的是——怕做壞了,高興的是——第一次,一定感覺不錯。
哥哥這個壞家伙,老毛病不改,又來諷刺了:“今天到要看看邱明敬小朋友,會做成什么樣?”我“哼”了一聲,不理他了。心里暗暗的說:做出來一個超級可愛的東東,看你說什么。
阿姨拿出來了一小袋泥巴給我,指點著我說:“手濕一點水,把泥巴揉成一個圓?!蔽逸p輕地在水桶里沾了點水,小心翼翼的拿著泥巴,在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。只可惜轉(zhuǎn)的不是很圓,但亦可以。我期待著做好的樣子。
放到機器上固定好,仔細(xì)的檢查固定好了嗎,生怕有疏漏。開始做了,阿姨把機器啟動,機器就開始轉(zhuǎn)了。
阿姨說著我做著。先用大拇指輕輕地按到圓的中間,鉆出一個洞,做好了,輕輕慢慢的松手。下一步,用手輕輕做成一個像小桶一樣的形狀。我把手輕輕的放上去,泥巴被機器帶動著轉(zhuǎn),我的手有點放不住了,不知為什么,有些想松,心里有一種不安。哦!糟了,正出神的時候,手動了一下,上面的一條泥巴飛了。我頓時不知所措,呆呆的看著機器轉(zhuǎn)動。
阿姨說:“看來又要重做了。”一下子,我有些不安了??纯锤绺纾南耄哼@家伙準(zhǔn)在為我剛才演的那場“好戲”,偷偷 拍手叫好呢!心想:這次千萬不要心急,不要再出窘相了。
又到了這一步,我又心急了,松開的時候太快了,泥巴又一次飛了。低著頭,有點不好意思了。心想:這次一定要做好。一定啊!
到了這一次,總算沒有再壞了,我松了一口氣。感覺從身上卸下了一個重包袱,大吐了一口氣。
最后一個小碗誕生了,我又把它捏成了一個心形的。阿姨可惜的說:“本身想著你這么大可以做一個花瓶的?!甭犕?,頓時,心里覺得涼涼的.。剛才“胸懷大志”的我,現(xiàn)在害羞的想找一個地縫鉆進(jìn)去。
不管怎么說,一個矮小的心形小碗,碗底工工整整刻我著的名字,還有幾朵嬌小可愛的小花,一個世界上獨一無二的小碗誕生了!想到這,我笑了,一下子由陰轉(zhuǎn)晴了!
從這一次經(jīng)歷中,我明白了:做什么事都要專心、沉住氣、從容的對待,切勿急躁。想到這個東東讓我明白了一些東西,它不知何時變得對我有那么大的重要了。于是,我把它小心翼翼的放在手上。
六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字范文2
我家樓下開了一家陶泥店,為什么不去試試?
周日下午,我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店里。走進(jìn)店內(nèi),我的眼睛瞬間亮了!一個個栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前:有玲瓏剔透的.綠色戒指,有形象逼真的犀牛和小象,有可愛的小貓筆筒,還有水杯、收藏盒、茶葉箱……
我迫不及待,馬上動手操作起來。剛開始,我做得最快最好,當(dāng)我已做了一個豎直的筆筒毛坯時,媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥。我驕傲極了,放聲笑道:“哈哈哈!”可是,悲劇就在這時發(fā)生了:因為在我笑的時候用力過猛,還未完全成型的筆筒塌了!我尷尬極了,趕緊把羞紅的臉低了下去,再一次認(rèn)真地做了起來———我用手把泥堆在一起,揉、捏、拉、壓、拽,一起上陣,我的泥巴,就像一塊生面團,被我為所欲為地擺弄著:一會兒豎、一會兒橫、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀!
一旁的姐姐看見了,摸著我的小腦袋,笑著說:“這塊泥好慘呀!小朋友,讓我來教教你吧!”姐姐就手把手地教了起來,這一次,我學(xué)得特別認(rèn)真、特別投入!
終于,我學(xué)會了,按照姐姐那純熟的手法,學(xué)著姐姐腳踩的姿勢,比劃著泥料的多少,看著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的方向和速度,小心翼翼地揉著、捏著……伴著店里優(yōu)美的背景音樂,隨著轉(zhuǎn)盤帶水的泥從我指間流過,如泥鰍般光滑,卻又好似一層輕紗……就這樣,我浮躁的心安靜了下來!
終于,功夫不負(fù)有心人!我做成了一個規(guī)規(guī)整整的花口筆筒,贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎!
陶藝如一爐火,磨去了我的浮躁,煉就了我的耐心。陶藝,我期待著與你下次的約會!
六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字范文3
今天,我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)?
穿上褂衣,戴好帽子,我小心翼翼地將手放在了陶泥上,機器慢慢地轉(zhuǎn)動起來,加了些水后,陶泥開始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下,我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方,輕輕往下一壓,一個小口就被我開了出來。雙手捧著往里擠,那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個仙瓶的韻味;將手放入瓶口中,沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推,陶瓶瞬間變得又矮又胖,像一個胖娃娃,讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子,我玩得不亦樂乎。
可是,沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經(jīng)搖搖晃晃,快要變成一攤爛泥了。這下糟了,我手忙腳亂地將它扶正,可那陶泥好像在和我較勁兒似的,我往左扶,它偏要往右倒;我往前推,它偏要往后靠。三番五次下來,我已經(jīng)筋疲力盡,望著眼前這個已經(jīng)沒有了形狀的陶瓶,我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時候,工作人員走了過來,他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形,很快,陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。
我小心翼翼地捏著,最終,我將陶泥定型成了一個陶罐。隨后,就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦!我選了一把精細(xì)的小刀,開始畫起屬于我的“大作”來。
我小心地拿著刻刀,在陶罐上細(xì)心地刻畫著,一點一線,都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處,幾棵松柏正傲然挺立著,隱約可見幾處民屋。遠(yuǎn)處,雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下,形成了無數(shù)朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上,幾朵白云悠然自得地飄著。似乎還少了些什么,對呀,山水畫怎么可以沒有青山呢?我拿起小刮片,在那瀑布旁抹了幾筆,一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。
陶藝能陶冶情操,真是一種美的享受!
六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字范文4
上星期六,我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。
走進(jìn)“陶泥巴”,只見一個短發(fā)阿姨坐在玩陶吧的位置上,原來,她就是這家店的老板娘。她很熱心地把我拉到位置上,給我示范起來?!澳憧?,我這樣一弄,它就變了形。”阿姨邊說邊做出一個煙灰缸。
我躍躍欲試,把手放在陶土上面用力的向里面摁,它就變得小小的,里面都快變成實心的了。我又用手把它用力地往外拉,它就變得大大的,里面全是空的。阿姨笑瞇瞇地問我:“你想要做什么樣子的呢?”“我想要做上面有花邊的小瓶子。”我指著邊上已經(jīng)做好了的小瓶子說。()
于是,在阿姨的幫助下,我把小瓶子形狀給做了出來。她把電關(guān)掉,在上面擠出了美麗的花邊,小瓶子雛形出來了。阿姨用一根細(xì)細(xì)的線把這一個小瓶子取了下來,小心翼翼地放在了一張報紙上。她讓我在上面貼上美麗的花紋,說:“如果泥太干的話,就把那個裝水的黃色小瓶子摁一下,水就會噴在泥的上面?!?/p>
我開始貼花紋了,先用一些泥搓出了幾個小圓球來,小心地貼在小瓶子上面,再用泥搓出來的線,彎彎曲曲地貼在小瓶子上面,最后我用泥做出來了一朵小花貼在小瓶子的上面。大功告成,我很滿意。阿姨向我翹起了大拇指:“還不錯!”
后來,一位叔叔叫我在一張小紙頭上面寫一下名字和電話號碼,他小心地把它貼在小瓶子的上面,放在了一個架子上。他說老板娘什么時候打電話來,就去他們店里拿已經(jīng)燒制好的小瓶子。
我和媽媽高高興興地回家了,今天我的收獲真大。
六年級我學(xué)會了陶藝的作文600字范文5
在我國的傳統(tǒng)文化之中,我最喜歡的就是做陶藝了,因為好些生活中的用品就是精美的陶藝作品,比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯……
一天,我們八小隊全體成員一同來到了樂和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習(xí)做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧,工作人員就向大家介紹中國的傳統(tǒng)文化——做陶藝。做陶藝的時間還沒有到,我便四處張望,看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品,它們有的像正在扭動的小蛇,有的像一個愛心。
做陶藝的時間到了,我高興地跳了起來,因為我已經(jīng)等不及要體驗了。我們每人系上一條布滿彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的圍裙后,就分別坐在一個神秘的機器前,仔細(xì)一看,哦!原來這是一臺陶藝機呀!每臺陶藝機旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水,將陶藝機的開關(guān)打開后,機子中央的圓盤就會以驚人的速度轉(zhuǎn)動起來。圓盤中間放有一塊饅頭大的陶泥,我先將手放在盆里洗了洗,然后用沾滿的水的手在隨機器轉(zhuǎn)動的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著捏著,發(fā)覺手中的陶泥又干了,于是連續(xù)幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水,陶泥變軟了,在旋轉(zhuǎn)時就總往下掉,我就泄了氣,注意力也分散了,突然瞟到坐在我對面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥,可她卻沒發(fā)現(xiàn),仍全神貫注在捏著陶泥,手中的陶泥也呈現(xiàn)出杯子的雛形。于是我又繼續(xù)集中精力地做起陶泥來,最終捏成了一個小瓶子。我意識到只要專心,任何事情都能做得好。
通過做陶藝,使我認(rèn)識到,中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng)新流傳發(fā)展下來了,我們要不斷努力,把中國的傳統(tǒng)文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚光大。
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