冬天的聲音六年級作文600字
冬天的聲音六年級作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家精心整理的冬天的聲音六年級作文600字，希望對大家有所幫助。
冬天的聲音六年級作文600字篇1
往窗外一望，透過玻璃朦朦朧朧，你可以看到，大樹在搖擺，地上的落葉瘋了似的，在半空中旋轉(zhuǎn)。雨沒有規(guī)則的在“倒”，不一會兒，馬路上，小巷里就像一條條小溪，急促的流，發(fā)出了擁擠聲。大地似乎陷入了瀕臨滅亡的危機(jī)。
“呼，呼，呼……”
聽，快聽！這讓人瑟瑟發(fā)抖的聲音，就似有一百多條狼在外面群聚而吠，吠聲不斷的傳入人們的耳朵里。這時(shí)，大風(fēng)吹起了一塊松掉的長木板，木板在沒有接觸地面的同時(shí)，被惡魔似的大風(fēng)放肆地?cái)[弄，就像一群欺人太甚的人在欺負(fù)一個(gè)弱小的撞到它們的人，發(fā)出一陣陣“毆打聲”?！芭尽?，它們還不滿意的折斷了一根根電線桿。
大樹雖然沒有了茂盛的樹葉，可還是隨和著，那是為丟失了無數(shù)“伙伴”的自己，大聲哭泣，這哭聲，中充滿絕望，充滿對上帝的不滿，也略帶一絲絲希望。由于南方不下雪，伴隨著的只是在這伸手不見五指的夜看不見的雨。這雨落下的地方，只是發(fā)出充滿冬天的聲音，而不是清楚的淅淅瀝瀝聲，那種可以流進(jìn)你的眼睛，可以流進(jìn)你的心胸。只要風(fēng)一大，雨便猛地一甩，就是在猛然地打鼓，讓人心里一顫。冬天的聲音是個(gè)虐待者嗎？
“為什么冬天的聲音會這么殘酷？”異國小女孩一邊發(fā)抖一邊問身在旁邊的母親。
“會改變的，它只是在發(fā)泄?！薄澳赣H，冬天的聲音真可怕，可真的改變了，里面是不是摻夾著希望啊？”
冬天的聲音六年級作文600字篇2
每到秋末冬初，家鄉(xiāng)總會有鋪天蓋地的落葉與寒風(fēng)降臨，地上覆蓋的秋葉充滿了無限的滄桑，這秋葉的脈絡(luò)因飽經(jīng)風(fēng)雨而更加干枯，而它們用這最后的圓舞曲給人們烙下最后的深刻的記憶。
冬天就快來了，這落葉也該盡了吧！
可是，我無法去深切地感受冬日里蒼涼空曠的大地里飄忽的聲音。
家鄉(xiāng)的冬天，沒有北方的冬來得那般粗獷凜冽，家鄉(xiāng)的冬天，是溫柔的，可是，這北風(fēng)為啥讓人這般寒冷？
在這冬日里，沒有盛夏從云層中灑下的大把大把的明媚的陽光，只有悄無聲息的寒涼。
狼藉衰敗的祜草在田野里蔓布，重重地圍住四四方方的田埂，方田里種上蘿卜白幕。這些嫩芽兒冒著隆冬的寒涼探出腦袋，張望著四方的土地，坐落在這里的土坯房，使這灰蒙蒙的田野添上一筆靈動的色彩，可是這過于蕭條的晚景，讓人心生寒涼。
環(huán)顧四周，零星地散布著幾座農(nóng)舍，潺潺流水在冬日里也沒有停歇，山下田壟、溪上小市喬指向了古老的庭院，這青石舨道，這白墻，這紅瓦，這樓閣，都散發(fā)著深深的古老的氣息，青石板道與白墻紅瓦，破落地立在寒冬中，有點(diǎn)凄涼，可這遺跡是在若干年的風(fēng)吹雨打與若干年的滄桑中留下的唯一見證，也正是這些，使歷史更讓人向往、回味，撫摸著顫抖著的斑駁歷史，讓人感慨萬千。
頂著寒風(fēng)在院子里一坐，也能看見很高很高的藍(lán)天下掠過的寒鳥，和田野里呼嘯而米的北風(fēng)，只是曾經(jīng)絢爛的花朵在冬風(fēng)中早已匿跡，此時(shí)只有常青的灌市與青草在風(fēng)中搖曳，這些殘存的綠，為這寒冬增添了些許的生機(jī)。
天慢慢陰沉下去了，天也更加涼了，一陣涼風(fēng)掠過，人不免一陣哆嗦，裹緊了衣物，可仍是止不了這刺骨的寒冷。吸著煙斗的路人嘟囔著：“這天，可真涼了！”
是??！這天可真涼了，在秋葉落盡的時(shí)候就讓冬悄然地來了吧！
冬天的聲音六年級作文600字篇3
早上醒來，白色的世界顯現(xiàn)在我眼前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動的雪花也是那樣的純潔、無暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽著。好像有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽不見，似乎是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動著我的心，讓它始終不能平靜。
冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它，它從我身旁掠過，可我看不見，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺得惋惜。我不認(rèn)識它，可它好像認(rèn)識我。我看不見也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽?？刹磺宄鼈儊碜阅睦?，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個(gè)旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽。
它就是冬的聲音。
踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的注意?！把?！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來觀察，在那片凍結(jié)的冰面上冒出的點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)！透過冰層，清晰地看見它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲好像它在訴說冰下的寒冷，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強(qiáng)讓這白茫茫雪地里，點(diǎn)上了一筆嫩綠。我不禁說：“在這冰天雪地里，它還能長出來，真是偉大呀！”
回家時(shí)，飛馳過來的汽車把它壓死了……
那晚又是那么寧靜。第二天，“小草又重生了，頑強(qiáng)地重生了”，我大喊著也開心地笑了！
冬天的聲音六年級作文600字篇4
即使環(huán)境再怎么冰冷，總有一些熾熱的心靈在奔馳著，他們擁有著自己的快樂，同時(shí)，也為著自己的價(jià)值觀在奮斗。
當(dāng)我親手栽下第一棵樹苗時(shí)，當(dāng)我掛上風(fēng)鈴，感受風(fēng)的聲音的時(shí)候，或者當(dāng)我幻想美好未來的時(shí)候，我想起那沁人心脾的花香，郎朗的讀書聲在校園里回蕩；我看見路邊錦云似的櫻花，濕潤的空氣柔和地?fù)徇^我的鼻腔；我想起清澈的流水，古老的街道，名勝的早茶，婀娜的柳枝，芊芊的玉手，彎彎的眼角，帶著細(xì)微墨香的書本，帶著歡聲笑語的教室；我想起樹葉的聲音，鳥兒起飛翅膀劃破的天際，露水清晨的歌唱，花兒悄悄地綻放。
來自冬季的饋贈，與無形之間，來到了我們身邊。不只是從天際落下的雪花，還是無懼寒風(fēng)的梅花的盛開，都給白茫茫的天地帶來一抹不一樣的色彩。
孩子們裹上了厚厚的羽絨服，臉蛋被凍得通紅，卻也阻擋不住他們想要將冰雪全部收入自己囊中的心情。家長們一一叮囑，不要將舌頭舔在鐵柱子上，不要將手套脫下來……孩子們嘴上答應(yīng)著，心里倒是向著小伙伴們。早已在外等候的孩子們早已開始不耐煩，見著一塊雪就拿起來往對方身上扔，結(jié)果自己腳一滑，整個(gè)人撲進(jìn)了雪里。小伙伴們哈哈大笑，純白的天地中，多了一抹童真。
鵝毛大雪中，一位流浪漢蹲在墻角，瑟瑟發(fā)抖。手前的瓦罐早已破爛不堪，里面的錢也少的可憐。也對啊，這天寒地凍的，有什么人會有這么多閑工夫出來給我錢呢。流浪漢自嘲著，把頭埋的更低。但是，在他面前，一個(gè)影子投在地上。他抬起頭來，看見一個(gè)大被子，抱著他的男人氣喘吁吁，但還是微笑著說：“大爺，快蓋起來吧，天氣冷?！北涞沫h(huán)境中，多了一些溫情與關(guān)愛。
即使環(huán)境再怎么冰冷，總有一些熾熱的心靈在奔馳著，他們擁有著自己的快樂，同時(shí)，也為著自己的價(jià)值觀在奮斗。
冬天的聲音六年級作文600字篇5
走進(jìn)冬天，走進(jìn)寒冷，過往的美景已經(jīng)凍結(jié)，凝聚成刻在心底永遠(yuǎn)的記憶和珍藏。
今天這個(gè)冬天已經(jīng)走進(jìn)極致。舉目仰望，高高的天宇一片湛藍(lán)。天宇間幾片白云漂浮，輕輕裊裊，甚是瀟灑悠閑。寒風(fēng)吹過，緊裹著衣衫，帶著安靜思緒，牽著陽光，傾聽著冬天的聲音。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山嶺依然高傲，帶著自然的冷靜和堅(jiān)韌還原了它本來的模樣。大地一片茫然。幾片樹葉懸掛在高高樹杈之中隨風(fēng)搖曳，這也許是秋天里最后的幾片樹葉。寒風(fēng)吹來，一片樹葉從枝頭飄落而下，落在地上，發(fā)出清脆的聲音，譜寫著一段大自然悲切的音符，在風(fēng)中飄蕩擴(kuò)散……不喜歡冬天，因?yàn)樗?，冷得讓人心寒，冷凍的心臟怎會有激情滿倉。想到秋天的收獲和豐盛，色彩斑斕，那才是真正的喜氣洋洋。
四季輪回，天意如此。聽聽冬天的聲音是我們的必須。常言：冬天有著蓄勢待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。那它應(yīng)該就是一幅黑白素描，線條簡單，意義非凡。又如一首優(yōu)雅的古典音樂，在靜靜的訴說。你不一定聽得明白，卻震撼著心靈。那水面上泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽光，枝頭上掛得過往的秋葉，都蘊(yùn)含著深奧的生命真諦，靜靜的流淌心中，沉淀著心底那份沉靜和純潔……冬天，也有喜歡的時(shí)刻。那就是漫天飛舞的雪花，輕輕落下，潤物無聲，隱藏著一種無可奉告的秘密。那份孤傲，那份沉淀。讓人驚喜，也會讓人心疼。猶如童話世界的故事，永遠(yuǎn)活在心里。
走在冬天里，找尋冬天的聲音。那是融化雪花的清脆，小草在地下的竊竊私語，樹葉飄落的悲切，那是大樹寫滿年輪的滄桑。傾聽著，輕聽著冬天的聲音……你聽到了嗎?