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走進(jìn)書海六年級作文600字

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走進(jìn)書海六年級作文600字5篇

無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的走進(jìn)書海六年級作文600字,希望對大家有所幫助。

走進(jìn)書海六年級作文600字

走進(jìn)書海六年級作文600字篇1

“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。這正是劉向?qū)κ廊说母嬲]。是的,如果你勤于讀書,那么書便可以醫(yī)治好人們心靈的創(chuàng)傷。

如果說你要環(huán)游世界,卻只能攜帶一件東西的話,那么,你會選擇什么呢?如果是我,我一定會選擇帶上一本書,因為,在我看來,書無疑是環(huán)游世界的最佳伴侶。

早上,當(dāng)大家還在睡夢中時,我已早早起床了,捧著一本本令人喜愛的書本,正看得津津有味。晚上,當(dāng)大家漸漸入夢之時,而我,卻在書房的燈光下翻閱著我最喜歡的四大名著,專心致志的程度難以言表,故事之精彩讓我不愿入睡。

我覺得書是引領(lǐng)我向前的明燈,它帶領(lǐng)著我打開智慧的大門,帶領(lǐng)著我進(jìn)入戒備森嚴(yán)的宮殿,帶領(lǐng)著我進(jìn)入硝煙彌漫的戰(zhàn)場,帶領(lǐng)著我進(jìn)入奇妙的動物世界,帶領(lǐng)著我進(jìn)入充滿危險的荒蕪郊野。書也是一位飽經(jīng)滄桑又充滿智慧的老者,他讓我認(rèn)識好與壞,教會我分辨對與錯,教我讀懂愛與恨。書還是一面魔鏡,讓我看見這個世界的丑陋與美麗,讓我洞悉人類的善良與殘酷,讓我體會人們的開心和悲傷。

正如冰心奶奶所說:讀書好,讀好書,好讀書。這簡單的九個字告訴了我們,讀書是好的,我們要喜歡閱讀經(jīng)典,并且要愛上好書。

讀書吧,讓我們在書山中探幽,讓我們在書海里行舟。讓讀書來彌補(bǔ)我們心中的遺憾,讓讀書來慰藉我們幼小的心靈,讓讀書來豐富我們稀缺的知識。

走進(jìn)書海六年級作文600字篇2

書籍是廣闊無邊的知識海洋,書籍是湛藍(lán)透亮的文學(xué)天空,書籍是一望無垠的科學(xué)草原。在書籍中,我可以獲得很多的知識,它可以讓我豐富視野,感受到它獨有的魅力。

在很小的時候,我非常喜歡看童話故事,在一個個鮮活明亮的人物中,我找到了很多樂趣。晚上,在睡覺前,我總會讓媽媽給我講一篇童話故事,讓小紅帽、白雪公主入睡,在夢里,我總會夢見和他們在一起玩耍、嬉笑的場景。他們讓我的夢變得很甜很甜……

上小學(xué)了,我開始放棄童話,改讀一些正式的、有真實情節(jié)的小作文了。它帶著我來到“現(xiàn)實”生活,讓我感受到人間生活的美妙。不僅如此,它還為我的學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn),我的語文成績一直都不錯,作文有時也會被老師當(dāng)作范文,拿到講臺上來念。那時我感到無比的自豪,我在心里默念著:謝謝你,書籍!

現(xiàn)在我已經(jīng)是個中學(xué)生了,小學(xué)時候看的書籍對我的吸引力也不算大了,于是我就開始向各大古代、現(xiàn)代名著進(jìn)軍。我讀了好多的名著,什么《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。它們的文學(xué)價值非常高,還非常的精彩,以至于我每天晚上都要看好長時間。還有老師現(xiàn)在讓讀的《海底兩萬里》,寫的是那樣的生動逼真,我每每看時,都會充分融入到其中,仿佛把我置身在海底,與鸚鵡螺號一起享受著海底的美麗景觀。

有的人說:“看書有什么用?如果不理解其中的意思,還不是和天書一個樣?”我的回答是:“不可能!”讀書百遍,其義自見。不可能你連一個字都不認(rèn)識吧?

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的.,我就是在這浩瀚的書的海洋中游過來的,我從這海洋中收獲了大量的知識。

我暢游在這書的海洋,我是一條小小的“魚”。

走進(jìn)書海六年級作文600字篇3

一個人的生活中,可以少了玩樂,少了音樂,但決不能少了書,因為書是你我求知的殿堂、精神的家園。

走進(jìn)書的海洋,呼吸著書的氣息,感受書的神氣。一路走來,總有書與我相伴。我可以在書的海洋中盡情地遨游。書用它的智慧,讓我從童年的幼稚走向了青年的成熟,不斷地給我的生活帶來精彩。

讀吳承恩的《西游記》,我知道只有不怕困難勇敢奮斗,才會打敗一切惡勢力,才能完成自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力,明白了世界上沒有什么困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力,擁有不向命運低頭決心,就一定可以走過坎坷,到達(dá)光明的頂點。

讀羅曼羅蘭的《名人傳》,感受英雄的氣息,曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅強(qiáng)奮斗的人張開雙臂。我們要堅持不懈,累了就在偉人的懷抱中休息一下,感受英雄的胸襟。

就這樣,我在書的海洋中成長,是書教會我怎樣變得堅強(qiáng),是書告訴我不要做生活的弱者,同樣是書給了我新的希望,新的奮斗目標(biāo)。

每一本有益的書,都會給我們精神上以慰籍,心靈上以洗禮,不斷凈化我們的'思想,豐富我們的情感,陶冶我們的情操,開闊我們的視野。書可以讓我們忘記煩惱。有人說一個愛讀書的人才是以個真正懂得品位生活的人。

走進(jìn)書的海洋,就同走進(jìn)了知識的殿堂一般。

走進(jìn)書海六年級作文600字篇4

班會課上,老師緩緩走上講臺,說:“同學(xué)們,今天我們要討論的話題是——走進(jìn)書里去。書是人類進(jìn)步的階梯,可是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,電腦和電視慢慢都成為了我們的最愛,使我們原本寧靜的生活泛起了一陣陣波浪。但是你們知道嗎?玩電腦、看電視會讓你們的學(xué)習(xí)退步,而看書會使你們增添更多的樂趣,使你們的生活變得豐富多彩!”

老師剛說完,班里一下子沸騰了起來,同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有電腦迷反駁:“玩電腦能使我們放松,讀書只會讓我們覺得生活更加枯燥!”有的則不滿地說:“看電視能使我們了解國內(nèi)國外大大小小的事情,玩電腦能鍛煉我們的反應(yīng)能力!”有的支持老師的說法:“還是讀書能使我們增添知識!”還有的小書迷說道:“看電視、玩電腦不是浪費我們的時間,不過有時間也應(yīng)該去多看看書,這樣才對我們的成長有利!”

這時老師示意大家聽一聽小書迷李溟的意見。李溟清了清嗓子,娓娓動聽地說道:“有些同學(xué)一旦玩電腦就停不下來,上癮了,控制不了自己,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,還會受爸爸媽媽的批評。我覺得有時間應(yīng)該多看看書。只有游弋在茫茫書海中,津津有味地看著一本本內(nèi)容豐富的書,與書中主人公對話,才會真正感受到快樂,生活才會因此變得豐富多彩,否則心靈的窗戶就會黯然失色!下面,我向大家推薦幾本書,叫《青銅葵花》《天藍(lán)色的彼岸》,它們都講述了發(fā)生在主人公身上的令人感動的故事?!?/p>

李溟一講完,臺下便響起了雷鳴般的掌聲。站在一旁的老師也語重心長地說:“是??!書到用時方恨少,讓我們一起在書海中遨游,探究更多的知識,播種文學(xué)的種子,提高我們的閱讀水平吧!”說完,老師帶著我們?nèi)D書館看書了。

是啊,“書是不開口的老師”。我們應(yīng)該多看書,看好書,走進(jìn)書里去,因為看書能使我們更聰明,見識更廣,更好地學(xué)會思考人生。

走進(jìn)書海六年級作文600字篇5

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯,俗話說,活到老學(xué)到老。我一直很喜歡書。喜歡書中富有韻律的語言,喜歡書中獨特清新的意境,喜歡書中深刻宏大的哲理。

“文化與修養(yǎng)共存,智慧與幸福同在。在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的?!币粋€人能否成真正的讀者,關(guān)鍵在于從小能否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。林海音為了到書店多看會書,就是冒著傾盆大雨也要去,他也曾說過:“飯可以不吃,但書不可以不讀?!笨梢姡龑南矏圻_(dá)到了忘我的境界。

當(dāng)你沉浸在書的海洋中你就會發(fā)現(xiàn)讀書的快樂與成功的喜悅。一個人讀的書越多,學(xué)習(xí)的知識越多,就越感到書中的疑惑越多,需要讀的書就更多。生活中為什么許多人只把路走了一半就退縮了?持之以恒能成就夢想,沒有恒心的人往往一事無成。其實,讀書也需要一種無畏的精神和超人的勇氣。雖然學(xué)到的一些東西,也提出問題,但卻沒有用恒心去求證,書雖然讀了卻一知半解,所以“也就沒有領(lǐng)略到登高望遠(yuǎn)一覽眾山小的風(fēng)光與豪情,沒有品嘗到讀書的快樂與成功的喜悅。”

書會帶給我們很多東西。書給我們知識;書給我們內(nèi)涵;書給我們想象的空間;書給我們充實的生活。

生活中,有了書的陪伴,有了書的牽掛,生活會變的多姿多彩,有聲有色。

讓我們細(xì)細(xì)品味書帶給我們的樂趣,快樂,這樣你的內(nèi)心世界才會富裕,你的視野才會開闊你的見解才會獨到,你的心情才會快樂,你的生活才會幸福,你的人生才會更有意義。

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