六年級(jí)作文夢(mèng)想模板
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
1六年級(jí)作文夢(mèng)想模板
夢(mèng)想是燈，照亮我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是路，引領(lǐng)這我們走向人生的高處;夢(mèng)想是動(dòng)力，推動(dòng)著我們不斷前行。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是不完整的。擁有夢(mèng)想，才會(huì)有所作為，擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有完美的人生。新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)總理，他在少年的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，為了祖國(guó)的崛起而讀書，后來(lái)他在不斷的讀書中學(xué)習(xí)知識(shí)，成就了他偉大的人生。
夢(mèng)想不是我們隨口而出的口號(hào)，那我們應(yīng)該怎樣擁有夢(mèng)想呢?
擁有夢(mèng)想，首先要確定自己的夢(mèng)想是什么?我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)，性格去確定自己的夢(mèng)想，還要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。夢(mèng)想是一個(gè)很大的目標(biāo)，我們可以給自己的夢(mèng)想劃分成幾個(gè)小的階段，每個(gè)階段確定出一個(gè)小目標(biāo)，從小做起，以少積多，就如同百川東流，最終會(huì)匯聚成大海。
在夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有許許多多的艱難困苦，但是不要放棄，要堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。面對(duì)困難，我們要勇往直前，不退縮，把每一次困難看作是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，每一次解決困難的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的臺(tái)階。
俗話說(shuō)“千里之行，始于足下”在你有了夢(mèng)想之后就一定要付諸行動(dòng)。寓言作家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁”。所以只有為自己的夢(mèng)想不斷努力，才能真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一個(gè)人的夢(mèng)想有多大，他的成就就有多大。從小有一個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)為我們指引前進(jìn)的方向，鞭策著我們，像這個(gè)方向不斷的前行，而在這個(gè)過(guò)程中，我們的意志和心志都會(huì)得到極大的鍛煉，讓我們無(wú)所畏懼，勇于挑戰(zhàn)，走向成功。
夢(mèng)想是燈塔，指引前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是路標(biāo)，讓我們走向成功之路。為了巨大的成就，讓我們向著夢(mèng)想勇往直前吧!
2六年級(jí)作文夢(mèng)想模板
每一個(gè)生命，都有自己的夢(mèng)想，毛毛蟲的夢(mèng)想是化成美麗的蝴蝶，花兒的夢(mèng)想是綻放出絢麗的花朵，樹苗的夢(mèng)想是成長(zhǎng)為蒼勁蓬勃的大樹，雛鷹的夢(mèng)想是擁抱蔚藍(lán)的天空。
夢(mèng)想是黑暗中一盞燈，讓你感知到前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是駕馭于浩瀚大海的帆，讓你感受到人生這片海的蒼茫;夢(mèng)想是展現(xiàn)青春和美好的一首歌，讓你敞開心扉，有面對(duì)明天的勇氣。
夢(mèng)想，可以很渺小，可以很偉大。如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活便沒(méi)有意義。
在我的心底，也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名記者。在我看來(lái)，記者是一支筆，揮舞著正義。記者是一顆明珠，點(diǎn)亮著人間真情，無(wú)論是酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)雨交加，他們依舊不畏艱難，堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，用實(shí)際行動(dòng)擊碎了丑惡，鑄就了美善。
報(bào)攤上的每一份報(bào)紙，都是他們汗水的結(jié)晶，書店里的每一份雜志，都是他們辛苦的證明，電視上的每一條報(bào)道，都是他們心血的付出。攝影記者，讓歷史瞬間定格，文學(xué)記者，用書寫傳遞文明，電視記者，為時(shí)光隧道準(zhǔn)備好精美的畫面……是記者，在報(bào)刊、音箱、熒屏的舞臺(tái)上留下了美麗的傳說(shuō)，是記者，為我們的生活增添了樂(lè)趣。
戰(zhàn)火紛飛，槍林彈雨的場(chǎng)景中，戰(zhàn)地記者穿梭于其中，槍炮隨時(shí)會(huì)在他們身邊炸響。他們用生命作賭注，他們用犀利的眼睛傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的真諦。他們?cè)谄D險(xiǎn)的境遇中，毫不畏懼地傳播出正義之聲……
我立志，我也要去做一名非凡的記者，用手中的筆來(lái)伸張正義、懲惡揚(yáng)善;用手中的記錄來(lái)呼吁和平;用手中的證據(jù)捍衛(wèi)一個(gè)和諧而美好的社會(huì)。
我深深的明白，夢(mèng)想，要付出行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘榱宋业挠浾邏?mèng)，我要用頑強(qiáng)的耐力來(lái)?yè)魯∶恳淮未煺?用加倍的努力來(lái)挑戰(zhàn)每一次的失敗。我希望，我期盼，我要用我手中的筆記錄下二十一世紀(jì)祖國(guó)的千篇萬(wàn)事。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，讓心靈起飛，讓夢(mèng)想在歲月的海洋中揚(yáng)帆起航吧!
3六年級(jí)作文夢(mèng)想模板
每個(gè)人的心中都應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就仿佛鳥兒沒(méi)有了翅膀，即使飛得再高，心中沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，那么它也只能漫無(wú)目的地在空中飄蕩。
心中有夢(mèng)想的人，他會(huì)為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，甚至為夢(mèng)想不惜一切代價(jià)。不管前方的路多么坎坷，有多少艱難險(xiǎn)阻。他都不會(huì)放棄，絕不會(huì)打退堂鼓，而是去挑戰(zhàn)，去克服重重困難。最后享受成功的喜悅，摘取勝利的果實(shí)。那么，心中沒(méi)有夢(mèng)想的人呢?面對(duì)困難，不敢去嘗試，沒(méi)有勇氣去嘗試，以各種各樣的理由推托。就算他想過(guò)要把這件事做好，沒(méi)有信念和勇氣，那也只是一句空話。這樣的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的，是永遠(yuǎn)也感受不到勝利的喜悅的。因?yàn)樗緵](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有為目標(biāo)而奮斗的信念。
對(duì)于貝多芬，大家都應(yīng)該很熟悉吧?他雙耳失聰，雙目失明，又遭遇愛(ài)情的打擊和病魔的糾纏，他的一生可謂是充滿了悲痛，歷經(jīng)了重重磨難。如果換作是我們，恐怕早就沒(méi)有活下去的勇氣了。但是，他沒(méi)有放棄，因?yàn)樗袎?mèng)想，有對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，他的一生就奉獻(xiàn)給了他的音樂(lè)夢(mèng)。他的作品深深地感化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。但更讓人佩服的是他那堅(jiān)定不移的信念和不畏艱難困苦、不向命運(yùn)低頭的偉大氣概。為了他的音樂(lè)夢(mèng)，他憑著微弱的聽力和一雙勤勞的手，夜以繼日地奮斗著、拼搏著。他把生命中的失敗當(dāng)作人生的財(cái)富，當(dāng)作奮斗的勇氣和活下去的動(dòng)力。他成功了，成為舉世矚目的音樂(lè)巨人。
而如今，像這樣的人又有幾個(gè)?90后的我們像他這樣的人又有幾個(gè)?我們只著眼于眼前的利益，對(duì)未來(lái)要怎樣只是一片茫然，抱著既來(lái)之則安之的悠然心態(tài)，難道我們只能漫無(wú)目的地生活著嗎?不，我們是祖國(guó)的脊梁和希望，我們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的偉大使命。
所以，拿出我們的蓬勃朝氣，拿出我們奮斗的力量，放飛我們的夢(mèng)想，飛得更高、更遠(yuǎn)。
4六年級(jí)作文夢(mèng)想模板
曾經(jīng)，有一條不同尋常的路，我是否精彩，是否波折，是否成功，都取決于這一條路。它，有一個(gè)好聽的名字，叫做夢(mèng)想。
在幼年時(shí)候的我
剛剛邁上這條“夢(mèng)想”之路的我，迷惘著，徘徊著，猶豫著……最終，選擇了那最困難，最曲折的路。
我，輕輕地站了起來(lái)，小心翼翼地抬起腳，邁出了第一步。
雖然，那只是我小小的一步，但卻是我人生中的第一步，那一步，使我離夢(mèng)想又近了一步，那一步，是我去實(shí)現(xiàn)，去追求夢(mèng)想的第一步……
快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代
常常把作家掛在嘴邊，生怕別人不知道我的夢(mèng)想。于是，便開始去努力地，勤奮地去閱讀，寫作。
我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，每邁一步，都會(huì)留下一個(gè)深深的印記;每一個(gè)印記，都會(huì)讓我聯(lián)想起自己成功的喜悅。每邁一步，就會(huì)離夢(mèng)想近一步……
煩惱的初中時(shí)代
我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，邁著那熟悉的步子，努力地向前奔跑著。那熟悉的步伐，把我順利的帶到了離夢(mèng)想更進(jìn)的階段——初中。本以為接下來(lái)的路，會(huì)越來(lái)越平坦，其實(shí)，并不是。
困難與挫折，就好象是一對(duì)好伙伴，整天纏饒?jiān)谖业纳磉?。我傷心過(guò)，煩惱過(guò)，哭泣過(guò)，也曾經(jīng)跌倒過(guò)，想要放棄過(guò)，但是，我沒(méi)有真的放棄，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)克服所有的苦難，堅(jiān)持到最后。
我繼續(xù)向前奔跑著，一路上，風(fēng)過(guò)耳畔，太陽(yáng)在呤嘆，望著太陽(yáng)，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求夢(mèng)想而奔跑。
憧憬著美好的未來(lái)
我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑，終于有一天，我到達(dá)了終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了我所追求的夢(mèng)想。
在回頭，看看那奔跑過(guò)的路，仿佛又看到了我在奔跑著……努力著……堅(jiān)持著……奮斗著……汗水，曾經(jīng)浸透過(guò)多少次衣服，淚水，曾經(jīng)多少次滲進(jìn)土壤，我一直都堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有放棄……
我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。
5六年級(jí)作文夢(mèng)想模板
夢(mèng)，是什么? 我一口氣讀完了曹文軒的《根鳥》。 它講述了一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥決心救出紫煙，他出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的門。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥成長(zhǎng)在顯示與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，在痛苦中品味著歡樂(lè)…… 最終，那個(gè)在根鳥夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的大峽谷，終于真正出現(xiàn)在根鳥面前。
那個(gè)大峽谷，開滿了無(wú)數(shù)白色的、純潔的百合，白色的鷹，高傲地在峽谷上方， 久久地盤旋著…… 在到達(dá)大峽谷的途中，根鳥遇到過(guò)許許多多我們無(wú)法想象的磕磕絆絆。在菊坡到青塔的路上，他步履艱難地在沙漠中行走;在青塔，他買馬的錢袋被人偷走;在鬼谷，他被“長(zhǎng)腳”拉去開礦，被束縛了自由，束縛了夢(mèng)醒，但終于逃脫;而在米溪、在鶯店，他迷惘過(guò)……但他堅(jiān)持下來(lái)，終于找到了大峽谷，找到了他的夢(mèng)想…… 雖然這是在現(xiàn)實(shí)生活中不可能產(chǎn)生的夢(mèng)幻世界，但我從中得到了一句話——堅(jiān)持就是勝利。 在生活中，根鳥所盼望的那個(gè)長(zhǎng)滿百合的大峽谷，不正是我們每個(gè)人都有的夢(mèng)想嗎?根鳥在尋找夢(mèng)的途中所遇到的磕磕絆絆，不正是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上可能遇到的困難嗎?根鳥最終找到的大峽谷，不正是我們經(jīng)歷了磨難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的歡笑嗎?
但不能忘記的是，不管是根鳥找到他的夢(mèng)，還是我們實(shí)現(xiàn)我們自己夢(mèng)想的途中，都會(huì)歷經(jīng)磕磕絆絆。要克服它們，必須要堅(jiān)持到底!我們決不能被困難摔垮，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)，努力打敗它!我們心中想著自己的夢(mèng)想，努力找到它! 愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人能夠記住我的話——堅(jiān)持就是勝利。然后，去向自己的夢(mèng)想，揚(yáng)起帆兒，展開翅膀!
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