環(huán)保低碳作文六年級
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于低碳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1環(huán)保低碳作文六年級
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活也發(fā)生了日新月異的變化?？墒窃谖覀兿硎苌畹臅r(shí)候，也不要忘記保護(hù)我們的家園。做一個(gè)低碳環(huán)保的小衛(wèi)士。
低碳，顧名思義，在保證生活質(zhì)量的同時(shí)，盡可能的減少二氧化碳的排放量，減少對大氣層的污染。眾所周知，廢氣的排放加劇了地球的溫室效應(yīng)：氣候反常、原始病毒死灰復(fù)燃、海平面上升、土地干旱、沙漠化面積增大等等，威脅著我們的地球和生活。因此低碳生活在我們享受生活的同時(shí)注意低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約、不浪費(fèi)。作為學(xué)生我們可從回收、節(jié)電、節(jié)氣這三大方面來改變生活細(xì)節(jié)。在日常生活中注意節(jié)約能源。例如：淘米水用來洗菜，洗菜水用來洗碗和沖馬桶，洗衣服水可以用來拖地，用茶葉水和渣做肥料來澆花、草。如果驅(qū)蟲的話用煙絲泡一泡，澆在有蚜蟲的花盆，真比殺蟲劑還靈!這樣充分利用“水”這個(gè)寶貴的資源，因?yàn)槭澜缟显S多地方在鬧“水荒”。垃圾的分類也很重要，分為可回收垃圾、不可回收垃圾和廢電池。例如：電池用完之后，千萬不能隨手亂扔掉，電池中的有毒物質(zhì)汞會(huì)滲透到土壤和水源中，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。我們應(yīng)把廢電池收集到一起，上交給環(huán)保部門。少買不必要的衣服，舊衣服可以贈(zèng)送他人或改做它用。因?yàn)樵谏a(chǎn)加工和運(yùn)輸?shù)倪^程中要消耗大量的資源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物，在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服，可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減少二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約6.25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少二氧化碳16萬噸。外出盡量乘坐公共交通工具，減少廢氣的排放。
除了要循環(huán)利用舊物，使它們變“廢”為“寶”之外，還有一個(gè)重要的就是節(jié)電和節(jié)氣。廣泛使用節(jié)能燈具，及時(shí)關(guān)掉燈(氣)的開關(guān)。夏季盡可能用電風(fēng)扇;開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電扇讓室內(nèi)隆溫，開空調(diào)后調(diào)到最省電的26度，用小風(fēng)，既節(jié)電，又節(jié)省家庭的開支，真是一舉兩得啊!
“白色污染”說的就是塑料制品。在農(nóng)村的田地里，不時(shí)能看到塑料袋悠閑地“躺”在田野里打呼嚕，路旁的花草和樹枝上掛滿了“白色的頭巾”。因此，我們建議大家盡量使用能夠循環(huán)的袋子，用過的塑料制品盛放各種液體或豆類，也可以發(fā)揮我們的聰明才智裝飾家居。
積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，在家庭中種花草，不破壞野外的植被，因?yàn)闃淠臼亲詈玫摹暗吞紝＜摇?，它能吸收二氧化碳，吐出氧氣，降低大氣的溫度。所以在平時(shí)生活中少用一次性筷子，節(jié)約紙張。
2環(huán)保低碳作文六年級
地球是我們的家園。最近，因人類不斷地砍伐樹木，二氧化碳不斷地排放，我們的家園受到了污染。作為地球的主人，我們有責(zé)任應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。讓我們一起行動(dòng)起來，從小事做起，從低碳生活做起，保護(hù)我們的家園——地球。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下爺爺家玩。一路上，我看到一棵棵大樹拔地而起，小花爭奇斗艷，河邊蘆葦長得很茂盛，成群的鴨子在河里玩耍。多美麗的鄉(xiāng)村景色呀!不一會(huì)就到站了，爺爺已經(jīng)騎著電瓶車在哪兒等我們了。我吃驚地問爺爺為什么不騎他的摩托車。他說：“現(xiàn)在社會(huì)不是提倡低碳環(huán)保嗎?摩托車不但耗油，而且排出的尾氣對空氣污染嚴(yán)重。所以我就騎電瓶車，經(jīng)濟(jì)又環(huán)保?！薄巴?爺爺也知道低碳環(huán)保呀!”
其實(shí)，在我們家里，低碳環(huán)保隨處可見。比如：把水循環(huán)使用。平時(shí)，媽媽總用淘米過后的水來澆花草。這樣不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長。不是兩全其美了嗎?還有充分利用洗衣服的水，把較干凈的收集起來，用來拖地板，拖好以后還可以用來沖馬桶。夏天的時(shí)候，空調(diào)溫度調(diào)到26度以上、平時(shí)上班上學(xué)少開汽車，多騎自行車、少乘電梯，多爬樓梯、使用節(jié)能燈等等。
其實(shí)低碳就在我們身邊。讓我們一起攜手努力，減輕二氧化碳的排放，把我們的家園建設(shè)得更加美好!
3環(huán)保低碳作文六年級
從1978年中國改革開放以來，人們的生活越過越好。無論是餐桌上還是衣服上，都發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，如今我們的生活有了巨大的改善，而隨之而來的卻是環(huán)境遭受污染。如今出行不再是騎自行車，而是乘公交車或開私家車。大街上不再是人流如潮，而是車流滾滾。隨著擁有私家車的人逐漸增多，氣也逐漸受到污染，汽車排放的尾氣使空氣中的二氧化碳逐漸增多，污染了環(huán)境。
危害之一：溫室氣體濃度的增加會(huì)減少紅外線輻射放射到太空外，地球的氣候因此需要轉(zhuǎn)變來使吸取和釋放輻射的份量達(dá)至新的平衡。這轉(zhuǎn)變可包括‘全球性’的地球表面及大氣低層變暖，因?yàn)檫@樣可以將過剩的輻射排放出外。雖然如此，地球表面溫度的少許上升可能會(huì)引發(fā)其他的變動(dòng)，例如：大氣層云量及環(huán)流的轉(zhuǎn)變。當(dāng)中某些轉(zhuǎn)變可使地面變暖加劇，某些則可令變暖過程減慢。而全球變暖則會(huì)導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，從而吞沒沿海的平原、國家。
危害之二：地球上的原始病毒復(fù)活。美國科學(xué)家近日發(fā)出警告，由于全球氣溫上升令北極冰層溶化，被冰封十幾萬年的史前致命病毒可能會(huì)重見天日，導(dǎo)致全球陷入疫癥恐慌，人類生命受到嚴(yán)重威脅。一系列的流行性感冒、小兒麻痹癥和天花等疫癥病毒可能藏在冰塊深處，目前人類對這些原始病毒沒有抵抗能力，當(dāng)全球氣溫上升令冰層溶化時(shí)，這些埋藏在冰層千年或更長的病毒便可能會(huì)復(fù)活，形成疫癥?？茖W(xué)家表示，雖然他們不知道這些病毒的生存希望，或者其再次適應(yīng)地面環(huán)境的機(jī)會(huì)，但肯定不能抹煞病毒卷土重來的可能性。
交通帶來的危害，讓我們應(yīng)當(dāng)過環(huán)保的生活，低碳的生活。
低碳，英文為lowcarbon意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。而關(guān)心全球氣候變暖的人們把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活，轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好?！氨憷笔乾F(xiàn)代商業(yè)營銷和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨大的能源。比如，據(jù)制冷技術(shù)專家估算，超市電耗70%用于冷柜，而敞開式冷柜電耗比玻璃門冰柜高出20%。
如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時(shí)也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題，但是我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)……如何過低碳生活?“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。上海世博會(huì)給了我們很好的啟示。世博會(huì)最具環(huán)保特色的當(dāng)屬是建筑的設(shè)計(jì)，環(huán)保材料成為各個(gè)展館的首選，無處不體現(xiàn)出上海世博會(huì)的主題“城市，讓生活更美好”，而低碳、環(huán)保則是對這一主題的最佳詮釋。例如：上海案例館“滬上·生態(tài)家”立足“滬上”城市、人文、氣候特征，通過“風(fēng)(自然通風(fēng)和風(fēng)能利用)、光(自然采光和太陽能利用)、影(建筑遮陽、構(gòu)造遮陽、綠化遮陽和新能源構(gòu)件遮陽)、綠(環(huán)境凈化、屋面綠化、整體拼裝和微藻發(fā)電)、廢(拆遷材料回用、城市固體廢棄物再生、可再循環(huán)材料選用和設(shè)備高效節(jié)能)”5種主要“生態(tài)”元素的構(gòu)造，與技術(shù)設(shè)施的一體化設(shè)計(jì)，展示“家”的“樂活人生”，引領(lǐng)綠色健康生活方式。
4環(huán)保低碳作文六年級
我們有一個(gè)歡樂和諧的家園，名字叫地球，面對日漸惡化的地球環(huán)境，我們怎能不為這個(gè)美麗的家園出一點(diǎn)力呢?讓我們的生活更加低碳，更加文明!
科學(xué)進(jìn)步本是好事，不過人類慢慢變了，變的不愛護(hù)環(huán)境了。各式各樣的交通工具遍布大江南北的高速公路上。小轎車、貨車、的士、公共汽車等都為我們的生活帶來了方便。
可是你們看見汽車行過馬路的那些尾氣嗎?那黑黑的尾氣正在破壞著我們的地球。它們正在吞噬著我們地球媽媽的健康，多走一步路或多騎一次自行車你就能成為一個(gè)守護(hù)地球的好孩子。
如果把地球當(dāng)作一片大海，那么每一個(gè)人就是一滴水，當(dāng)大海被污染，影響著每一滴水。當(dāng)你被污染的時(shí)候，你的心里會(huì)怎么想呀!美國總統(tǒng)肯尼迪曾說過一名話：“不要問國家能為我們做什么，先要問自己能為國家做什么?！?/p>
其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活其實(shí)很簡單。作為一名小學(xué)生，我們不要浪費(fèi)，在學(xué)習(xí)時(shí)用的草稿紙，在日常生活中用的水。
低碳生活需要人人參與。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，積極創(chuàng)造低碳生活!讓我們美麗的家園不再哭泣，不再傷心!
5環(huán)保低碳作文六年級
曾讀過一句話：“把生命浪費(fèi)在美好的事物上?！彼罅_在《瓦爾登湖》著作里告訴讀者：“我來到森林，因?yàn)槲蚁胗崎e地生活。只面對現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)，并發(fā)掘生活意義之所在。我不想當(dāng)死亡降臨的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我從未享受過生活的樂趣。我要充分享受人生，吮吸全部的滋養(yǎng)……”或許這就是一種生活的態(tài)度吧：簡單又不失雅致，尋找生命的本真。
如果你知道西方的一些海洋博物館里展出中國生產(chǎn)的魚翅罐頭，你還有這么好的食欲吃魚翅撈飯嗎?盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因?yàn)橹圃焖鼈兊氖鸵彩且淮涡缘??？梢岳碇睔鈮训卣f，衣服攢夠一桶再洗，不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電。
這都是一些我們隨手可以做的點(diǎn)滴小事，請相信，綠色生活，我們在行動(dòng)。
沒必要一進(jìn)門就把全部的照明燈打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的;一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍;衣服多選棉、亞麻和絲綢的，癡迷皮草不過是一種返祖沖動(dòng);定期檢查汽車輪胎氣壓，氣壓過低或過高都會(huì)增加油耗……
關(guān)注生活的點(diǎn)滴，探尋環(huán)保的捷徑。請相信，低碳環(huán)保，我們在行動(dòng)……
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