六年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水作文

時(shí)間：2024-03-01 04:50:15 星宇0由分享

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于節(jié)約用水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1六年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水作文

水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人!這數(shù)字是多么令人怵目驚心!水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘!節(jié)約用水，保護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重!

我以前經(jīng)常浪費(fèi)水資源，不愛(ài)惜。所以，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“不要浪費(fèi)水資源，要是人類(lèi)全都浪費(fèi)水資源的話(huà)，地球都干枯了，那我們的眼淚就是世界上的最后一滴水?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我還是屢教不改，玩水，浪費(fèi)水。一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開(kāi)水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過(guò)去，那清澈的水流在我的臟手上。我的手很快就干凈了。我不禁來(lái)了興趣。用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來(lái)，很快就流了滿(mǎn)地。我這才心滿(mǎn)意足地走了出去。，當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見(jiàn)墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著“節(jié)約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來(lái)，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。一個(gè)小姑娘進(jìn)來(lái)了?？雌饋?lái)她像個(gè)一年級(jí)的學(xué)生。她很吃力地把寫(xiě)有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。

我震撼了!一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量。而我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。頭腦里還絲毫沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)!

從小做起，從我做起。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只有這樣才能真正保護(hù)水資源，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力。不然的話(huà)。我們的子孫后代吃什么喝什么呢?節(jié)約用水不是一句空話(huà)。而是要從每件具體的小事做起。養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

2六年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水作文

水是生命的支柱，它既普通，又珍貴，說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。假如不吃任何食物的話(huà)，人們可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年;但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。節(jié)約用水是我們現(xiàn)代社會(huì)所一直提倡的，是我們應(yīng)有的現(xiàn)代風(fēng)氣。假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸;假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間。

從前，有一個(gè)小村莊，村里的日常用水只靠一口井。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，水就像珍珠一樣寶貴。他們非常珍惜、愛(ài)惜每一滴水，他們珍惜到從沒(méi)喝過(guò)一次粥。每當(dāng)下雨的時(shí)候，他們就像吃了興奮的劑一樣地歡呼、雀躍。

為節(jié)約水源，人們是想出了各種各樣的方法。記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在淘米，淘米的水她都小心翼翼地倒在一個(gè)塑料水桶里。我好奇地湊上去問(wèn)個(gè)究竟，媽媽告訴我：淘米的水用來(lái)刷洗碗、盤(pán)子、鍋等，有去油漬的作用;用來(lái)清洗水果，有去殘留農(nóng)藥的作用。更重要的是，這樣堅(jiān)持做著，可以節(jié)約好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，莊稼無(wú)法正常生長(zhǎng)，那兒的人多么渴望得到一滴清水呀!多么渴望能下一場(chǎng)雨呀!聽(tīng)了這一席話(huà)，我不禁贊嘆：媽媽真是節(jié)約用水的好榜樣。之后，我也經(jīng)常學(xué)著媽媽的樣子，試著做一位節(jié)約用水的小標(biāo)兵，有時(shí)我用洗臉了的水來(lái)洗腳，有時(shí)我用洗腳的水來(lái)沖洗馬桶，有時(shí)掃地灑水就用洗過(guò)手的水……這些小事，只要我們堅(jiān)持做著，不照樣能節(jié)約很多水嗎?

節(jié)約用水，珍惜水吧!不要讓世界再有第二個(gè)“西部”，也不要讓你的眼淚變成最后一滴水。

3六年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水作文

環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)，越來(lái)越多的事實(shí)證明水環(huán)境的污染給人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。“水是生命之源，健康是生命之本!”這句話(huà)說(shuō)得是沒(méi)錯(cuò)，如果我們沒(méi)有了水，又怎么會(huì)健康地成長(zhǎng)呢?要知道我們的生存離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，我們就等于沒(méi)有了生命。

然而，在我們的日常生活中，浪費(fèi)水資源的例子還少嗎?如我們學(xué)校食堂就有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。一天中午，我吃好午飯，去洗碗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)洗碗時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，洗碗速度很慢;有個(gè)別同學(xué)洗好碗，水龍頭也不關(guān)，水一直“嘩嘩嘩”地流個(gè)不停;更有個(gè)別低年級(jí)的同學(xué)還在玩水。

我想：現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏!“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚?！泵柯?tīng)到這一句話(huà)，我的心就不住地緊張起來(lái)，害怕真有這么一天……

試想，如果有一天沒(méi)有了水資源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒(méi)有水沖廁所，那豈不是太骯臟了嗎?不光如此，田野里顆粒無(wú)收，植物都將枯萎;動(dòng)物無(wú)法生存。我們不能煮面、煮飯、燒菜……這樣我們還能生活嗎?

地球是無(wú)私的，也是脆弱的，它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí)，自己也在日漸衰竭。目前，科學(xué)家們?nèi)晕凑业竭m合人類(lèi)移居的星球。也就是說(shuō)，地球只有一個(gè)，一旦遭到破壞，人類(lèi)將無(wú)法生存，最后只能是自取滅亡。

水資源對(duì)我們真的非常重要，我們小學(xué)生也要積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，珍惜水資源，節(jié)約水資源。

4六年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水作文

水是我們寶貴的資源，人們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不與水資源牽絆著，水，意味著生命的來(lái)源，水是一個(gè)人生活的根本。

記得小時(shí)候，我不懂得水的珍貴，晚上睡覺(jué)前往往倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，喝了一半多就擱放在那里，父母也總是訓(xùn)斥我，說(shuō)我不節(jié)約用水，我當(dāng)時(shí)不以為然，嘟著嘴巴覺(jué)得父母太過(guò)死板，不就是點(diǎn)水嗎，當(dāng)時(shí)只記得爸爸說(shuō)過(guò)讓我節(jié)約用水。

稍微長(zhǎng)大一些，我也沒(méi)有什么節(jié)水的概念，剛洗完手的水龍頭也總是關(guān)不緊，滴滴嗒嗒地流著水，而爸爸也總永遠(yuǎn)是那一幅“你這樣做不對(duì)”的表情，當(dāng)時(shí)我不明白世界上的水占全球的百分之七十，有那么多海水，開(kāi)發(fā)利用不也能喝嗎，為什么要節(jié)約那么一點(diǎn)點(diǎn)水呢?爸爸只是意味深長(zhǎng)地和我說(shuō)：“自然界中的一切事物中，唯有水最珍貴，水是萬(wàn)物之首，可以洗滌萬(wàn)物，就連污水也能滅火，如此珍貴而重要的水你怎么能不節(jié)約?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此腦子里依稀有了節(jié)水的觀念。

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，慢慢地我長(zhǎng)大了，也變得成熟了，我漸漸明白了爸爸所說(shuō)的話(huà)，水是生命的源泉，它輕柔地在自然界中生生不息地循環(huán)著，它清澈，優(yōu)美而一塵不染，它仿佛象征著最純潔的那一塊兒，我不禁地想去贊揚(yáng)它。我覺(jué)得我以前對(duì)水浪費(fèi)的行為實(shí)在是既愚蠢又可恥。

然而，隨著全球日益增多的人類(lèi)活動(dòng)行為，水污染也成為我們不容忽視的，這種水污染看似在平常的生活中危害不是很大，但日積月累起來(lái)將會(huì)成為人們當(dāng)前面對(duì)的最嚴(yán)重的問(wèn)題，我們都明白水對(duì)人的重要性，用水越頻繁，節(jié)水越重要，雖然作為中學(xué)生，只能在生活中盡一點(diǎn)綿薄之力，但如果大家都積極節(jié)水，就會(huì)帶動(dòng)起的人，這樣，水就會(huì)得到更好的利用。

5六年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水作文

放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)手臟得像木炭，走進(jìn)廚房，剛想打開(kāi)水龍頭洗洗。咦，水龍頭怎么會(huì)一滴一滴往下漏水呢，我很費(fèi)解，早上還好好的呢。

是水龍頭壞了?是我的手指碰到了?還是媽媽沒(méi)關(guān)緊?咳，不管那么多了，還是先洗手吧。打開(kāi)水龍頭，一股清泉沖在手上冰涼冰涼的，洗好后，我使勁地關(guān)緊了水龍頭，可水珠還是滴嘀答答地往下落。哦，我終于明白了，原來(lái)確實(shí)是水龍頭失靈了。心想：水龍頭這樣沒(méi)完沒(méi)了地滴水，一天下來(lái)得浪費(fèi)多少水呀，現(xiàn)在國(guó)家水利局正在發(fā)出嚴(yán)重警示：地球上的水資源已經(jīng)不多了，請(qǐng)大家節(jié)約用水!不行，我不能讓水龍頭繼續(xù)流淚，必須立即下藥診治。該如何寫(xiě)處方呢?對(duì)了，用砧板壓在水龍頭上不就行了嗎!可是，用水時(shí)，必須拿掉砧板，用完之后又要把砧板重新壓上，這樣多麻煩呀!我又想出了一個(gè)辦法：在水龍頭下擺放一個(gè)大臉盆，讓水滴在臉盆里，然后用盆里的水洗菜、澆花、做飯等。但如果家里長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人，水溢出來(lái)怎么辦呢?看來(lái)最好的辦法只有換水龍頭啦。

媽媽回來(lái)后，知道了原委，開(kāi)始還有些猶豫，最后還是爽快地答應(yīng)了。因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ?，所以換水龍頭的工作就落在了我和媽媽的身上。哎呀，這事還真不簡(jiǎn)單呢，母子倆花了九牛二虎之力才算換好了。終于可以安心了，水龍頭再也不會(huì)滴水了!

同學(xué)們，無(wú)論在家里還是在學(xué)校里，我們都應(yīng)注意節(jié)約用水哦，因?yàn)榈厍蛏系牡Y源已經(jīng)所剩無(wú)幾了，正像網(wǎng)絡(luò)里說(shuō)的那樣：“如果不節(jié)約用水，世界上的最后一滴水將是你的眼淚!”