多彩的活動的六年級作文400字10篇
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文，以下是小編準備的多彩的活動的六年級作文400字范文，歡迎借鑒學習。
多彩的活動的六年級作文400字1
今天天氣十分寒冷，厚厚的玻璃窗都關不住中“呼呼”的北風。下午，老師組織全班同學玩起了“擠暖”的游戲。
老師將同學們帶到教室后面，大聲宣布：“現在全班分為AB兩隊，靠墻站好，哪隊擠出的人多，哪隊就為輸!”這時，同學早已摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽老師一聲令下，兩隊同學奮力向對面擠去。有的撅著屁股，有的鼓著腮幫，有的用雙手推，有的用肘部頂……
你看，B隊的葛磊同學正背對著隊員，緊咬牙關，臉憋得通紅，雙手撐墻，來了個“青龍擺尾”，以“迅雷不及掩耳”之式，“啪”的一聲，用屁股頂出了對方的一名隊員。這時，A隊進行猛烈的還擊。AB兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度，兩隊隊員都氣喘吁吁，一會兒A隊隊員將B隊隊員擠成“肉餅”，一會兒B隊隊員又將A隊隊員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個“大搖籃”，我們就是“搖籃”里的孩子，一個個被搖得頭暈眼花。最后，B隊終不敵A隊，全軍覆沒了。
雖然，游戲結束了，但那歡快熱烈的場景，仍在我腦海中回蕩……
多彩的活動的六年級作文400字2
激動人心的運動會開始了，我們排隊來到操場，準備50米迎面賽跑。
我們摩拳擦掌地站在賽道邊，比賽開始了，第一棒的同學拿著接力棒，眼睛目視前方，豎著耳朵傾聽裁判的槍聲。槍聲一響，各班的同學都快速的沖出賽道，向對面跑去。馬上就要到我接棒了，心砰砰直跳，又激動又緊張。同學快速地向我奔來，接力棒像箭一樣橫著指著我。我一下子沒拿住接力棒，“咚”的一聲，接力棒掉到地上，向著賽道的反方向滾動。我慌忙地追著棒，蹲下身撿起接力棒，奮力向前跑去。不知道是不是我太緊張，我跑了一半，感覺腿像灌了鉛一樣。我越跑越慢，越跑越慢。我心里想，難道我就這樣了嗎?這不是拖我們班后腿嗎?不行不行，我要為我們班級爭取榮譽，于是我加快步伐，把接力棒順利地傳給了下一個同學，就這樣我們反反復復的跑著……因為掉棒，本來領先的位置也被其他班追趕上來，最后我們班以小組第四名年級第五名告終。
雖然這次沒有獲得好的名次，但我為我們班每個同學的堅持不懈感到驕傲。
多彩的活動的六年級作文400字3
今天,天陰沉沉的,但同學們的心里有100個太陽般,亮堂堂的,就因為老師舉行了一次別開生面的"活動"---我會描敘,我會猜。
這個游戲的規(guī)則是每組派一個代表看一個物體，第一輪用口頭語言(說出外貌-特征-用途等)描述給同學們猜。第二輪用肢體語言(做出一定動作)讓同學們猜。我們要描述得具體，否則描述分會很低。我們組第一輪因為馬俊違反游戲規(guī)則(當第四組回答問題時，他拿出了答案那個物體)被扣掉1分后，還說這一分算不了什么，結果又被老師多扣了3分還有我回答錯誤(因為馬俊描述得不太清楚)而扣掉了5分，導致失敗。
第二輪我們組因為林錦輝踴躍回答難題而反敗為勝。當馬俊導致我們組丟分時,我們組除了李夢圓(在看書)外,別的人都笑里藏刀地對馬俊說:"又是你干的好事!",當林錦輝助我們反敗為勝時,我們對他十分佩服;當我們組分到花生時，我們的心情一波未平、一波又起。開始分紅：每人兩顆花生?；叵胛覀兎磾閯俚臅r候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無法用語言形容。
這次的活動不但讓我們提高了描敘能力，還讓我們學到了知識。
多彩的活動的六年級作文400字4
金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽佳節(jié)，活動豐富，情趣盎然，今天我們學校組織部分同學來到堂老年社區(qū)，看望爺爺奶奶們。一大早，我們就準備好了香甜的重陽糕和親切的問候。
下午，我們跟隨老師，來到了老年社區(qū)活動室，剛走到大門口，就聽到一陣清脆響亮的歌聲，原來老奶奶們在練習唱歌。她們專注地唱著，唱到動情處，神采飛揚，容光煥發(fā)，歌聲清脆響亮，臉上的皺紋舒展開來，似乎年輕了好幾歲。我們站在原地聽得入了神，不由自主地鼓起了陣陣掌聲。奶奶們聽到我們的掌聲微笑地點點頭?！澳棠毯?”我們爭先恐后的向奶奶們打著招呼，簇擁著老爺爺老奶奶奶走進房間。我先發(fā)制人，第一個拿出重陽糕，送給了一個滿頭烏黑的卷發(fā)的老奶奶，表達我對奶奶的問候。老奶奶沖我開心地笑了笑，眼神好像在說：謝謝你，小朋友，你真有愛心。老師趕緊用攝像機對著我，我很俏皮地笑著，留下這珍貴的照片。
緊接著，我詢問了老奶奶的生活情況，了解到他們在這里飲食起居都有人照顧，社區(qū)還時常有一些文娛活動豐富他們的空閑生活，我真為他們高興。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，愿更多的老人在社區(qū)這個大家庭中享受溫暖與關愛，感受老年生活的美好!
多彩的活動的六年級作文400字5
在我的心目中，有一次很難忘的活動。它令我很難忘，那就是學校組織的藝術節(jié)。
“我是龍，你的口琴進入總決賽了。”我愣住了，我想：我的口琴進入總決賽了?我?guī)е@喜的心情走上臺。一看，藝術界的節(jié)目單里果然有我的口琴獨奏。真是太好了!我的節(jié)目終于進了總決賽，我高興極了，但在開心之余，我又開始擔心了起來。因為我要表演的節(jié)目還不是那沒熟，不行，不能在開心了。我暗想：得繼續(xù)苦練才行。于是我趕緊抓緊時間，爭分奪秒的投入到苦練之中。
終于到了下午。表演比賽開始了。我根本就沒有心情觀看精彩的節(jié)目，只是一遍又一遍的練習著我的曲子。快輪到我了，我不管不顧，繼續(xù)練習我的表演曲子。
好不容易輪到我了，我露出一個充滿自信的微笑，努力讓上臺的腳步變輕盈。主持人報完節(jié)目以后，我自信的拿起了口琴，開始了自己的吹奏，漸漸的，我又投入到了熟悉的音樂之中。
表演結束了，雖然我今天表演的不是很好，但是增加了我的膽量，開闊了我的視野，初次登臺表演令我一生難忘。
多彩的活動的六年級作文400字6
周日，我們在天作教育樓下的園林西區(qū)舉辦了活動，名字叫作“夾乒乓球接力賽”。
我們的游戲玩法是：用筷子夾住乒乓球傳給對方，一路上球不能掉下，如果掉的話就要撿起來，在原地開始夾住再出發(fā)，哪組用時最短，哪組就獲勝。明白了游戲玩法后，很快就開始了。
有些人翹首以待，有些人惴惴不安，而我卻滿懷期待，躍躍欲試，滿臉笑容一點兒也不緊張。游戲開始了，我是第一個，我一個人夾得最穩(wěn)，一次也沒掉。另一個人接過筷子和球以后就開跑了，從他臉上看得出來，他心里非?；艔?，臉上沒一絲笑容，嘴還在念叨著：“哎呀!我的天，這球好調皮呀!”
還有一位小朋友竟然不會用筷子，可見，我們隊必輸無疑了。但是，奇跡出現了，在我們的領導下，他不但會拿筷子了，而且夾得還很穩(wěn)，走得還挺快的，耶!這一輪我們隊贏了。
雖然最后比賽結果是我們兩隊打平了，但我還是很開心。我也發(fā)現了一個道理，這場游戲是要考驗我們的團隊合作精神和個人的反應能力，鍛煉我們的動作協(xié)調能力和耐心。
多彩的活動的六年級作文400字7
課間活動開始了，操場上熱鬧非凡。
快看我們班的王玲玉，正在踢毽子呢!小巧玲瓏的羽毛毽子上上下下地，就像小燕子在她的腳上快樂的飛舞?！芭九九尽彪ψ釉谒男由习l(fā)出整齊的聲音。
呀!那邊的朱廣宇和夏林正在賽跑呢!隨著我的一聲開始，他們就像駿馬一樣快速地跑了起來。目前，夏林遙遙，但是朱廣宇慢慢地超過他了，最后，他們跑得滿頭大汗，每人都是第一。
玩呼啦圈的同學，飛快地扭動著身體，任憑旁邊的同學怎么逗，呼啦圈始終自如轉動。
老鷹抓小雞的游戲也很好玩?！袄销棥痹趺匆沧ゲ坏叫‰u，急得像熱鍋上的螞蟻。“雞媽媽”展開雙翅左擋右擋，保護著活潑可愛的“小雞”，一群活潑可愛的小雞提心吊膽地跟在雞媽媽的后面跑來跑去，小雞心神不定、警惕張望。盡管大家玩得滿頭大汗，但個個都很開心……
我正和我的朋友陳怡寧在跳繩呢，她開始跳了，只見她雙手一掄，雙腳輕巧地一抬，繩子像彩虹飛舞起來。打在地上發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。“一個，兩個，三個……”直到六十一個才結束，我不禁為她鼓起掌來。
多么豐富的課間活動呀!
多彩的活動的六年級作文400字8
在這金風送爽，天高云淡的十月，我們迎來了一場別開生面的拔河比賽。
在裁判員的指揮下，我們班派出了20名代表來到操場，只見一根長龍般的麻繩臥在操場中間。我們分列兩邊，緊緊地握住繩子，信心十足地等待著比賽開始。
“嘟!”激動人心的拔河比賽在體育老師的一聲清脆而響亮的口哨聲中拉開序幕。只見雙方隊員都弓著腰，屈著腿，雙手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子，用渾身的力氣往后拉，紅布在中間的白線上搖擺不定，雙方隊員絲毫不敢松懈。場下的歡呼聲、加油聲震耳欲聾，我方隊員在這陣陣振奮人心的加油聲中愈戰(zhàn)越勇?？?張彩航同學臉憋得通紅，前腳就像扎在地上一樣，任憑怎樣拉都紋絲不動;楊智同學緊鎖眉頭，頭上的青筋清晰可辨，對方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那紅繩卻漸漸地向我們這邊移動，勝利在即，我們只顧著高興，放松了警惕。突然，對方趁我們不注意，猛地使勁一拉，那紅繩就像施了魔法一般移到了他們那邊去了，任憑我們怎樣用力，都無濟于事。
通過這次比賽，我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后!
多彩的活動的六年級作文400字9
生活因為運動而多姿多彩，在這晴朗的日子里，我和朋友們去了體育館踢足球。
足球場內十分熱鬧。有的人在跑步，有的在踢足球，也有的在打羽毛球，還有的在跳舞。我們找了一小塊地，用一些物品做出2個球門，然后就開始做準備運動，等待球賽的開始。只見大家一個個蓄勢待發(fā)，都像要把對方給吃了似的。分好隊了后，我們隊發(fā)球，隊里的中鋒帶球，向著對面的球門發(fā)起了猛攻，對方也不甘示弱，一腳就把球給截了過去，向離我們球門最近的隊員傳了過去，他一腳射門，被我們的后衛(wèi)給擋住了，場面一度十分激烈，后衛(wèi)把球傳給了我，我一邊帶球，一邊注意隊友的動向，趁對方不注意時，把球傳給了離對方球門最近的隊友，然后我就一個勁的向對方球門跑，讓他傳球給我，他果然傳給了我，我一腳抽射，球進了!我們開心的歡呼跳躍起來。到第二輪了，對方想傳球給他的隊友，結果出界了，由我的隊友發(fā)球，他發(fā)給了我，我傳給了我的隊友，隊友一個帶球過人繞過了對方的后衛(wèi)，一腳射門，球又進了。
最后，我們踢了三局，已二比一的成績贏了比賽，這雖然是一場小小的足球賽，但它卻讓我們加強了團結進取精神，增加了友誼。
多彩的活動的六年級作文400字10
瞧!照片中的我笑開了花。那是我和同學們去青村春游時拍下的，那真是一次難忘的活動。
車到了青村，新鮮的空氣迎面撲來，我不由地感嘆道：“這兒的空氣真新鮮?！?/p>
我們跟著導游來了“渾水摸魚”池。我還沒聽導游說要領，就拿著小桶亂撈一氣，當然是一無所獲。這時，耳邊傳來同學們的歡呼聲，把我的心搞得更癢了，我忙湊過去一看，發(fā)現一塊大石頭下有許多小金魚，等人都走光了，我暗自歡呼：“該我大顯身手了。”我把桶先沉到水底，只見小條小魚游到了我的“陷阱”里，這時，我用力把桶往上一提，沒想到，因為水的阻力，再加上小魚的狡猾，它又逃跑了。我有些生氣，拿桶在水里亂撈一氣，哈哈，小魚都嚇跑了。
依依不舍地離開了魚池的我，又信心滿滿地來到了劃草場。我先和同伴費了九牛二虎之力拉著車爬上了高坡，接著我跟楊老師坐上了同一輛劃車。車子才滑了一半，聽到身后陣陣慘叫，原來楊老師早已嚇得花容失色。也難怪，我開車的水平太爛，不是停停走走，就是碰碰撞撞，有一次還把車翻了個跟頭，不過這真是太刺激了!
接著我們玩了勇敢者道路，乘坐了竹筏。都很有趣。
這次活動，不僅鍛煉了我的膽量，還增進了我和同學們的友誼，收獲真多啊!
多彩的活動的六年級作文400字10篇相關文章：
多彩的活動的六年級作文400字10篇
