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圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字(13篇)

時(shí)間: 文瓊0 分享

社會(huì)要進(jìn)步,就要不斷發(fā)展變化;人要進(jìn)步,就要學(xué)會(huì)改變方法,改善自我。圍繞中心意思寫作文怎么寫呢?下面是小編整理的關(guān)于圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇1

哭會(huì)有淚,笑也有淚,努力會(huì)哭,成功也會(huì)哭。

跳舞!我不喜歡跳舞,又辛苦又難受,何必去受這份委屈,舞蹈室簡直就是地獄,可我還是被“托運(yùn)”到了那里。

在學(xué)校里無數(shù)間教室,從深深的走廊里傳出尖聲的嘶喊,無力的哭聲,沒有笑聲,氣氛無比壓抑。我走進(jìn)教室,沒有人抬頭,都沉默在上一秒的疼痛中,有人不住的抽泣,時(shí)而一滴眼淚滴落在墊底子上,我不知所措,只好做和他們一樣的動(dòng)作。只見老師走過來,提起了我的手,“啪”的一下一腳把我壓下去,瞬間疼痛蔓延全身,沒有一處不痛,后背一下子像一陣涼風(fēng)吹過一樣涼颼颼的。被淚水沖刷的課堂,就是這樣不知不覺的過去了。

第二天我依然出現(xiàn)在教室里,仿佛昨天淚快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸,還沒到我,看著別人的淚也不自覺的掉下。到我了,我努力讓自己轉(zhuǎn)移注意力,但是被疼痛包圍的我就像孫悟空在如來的手掌里,怎么都逃不出。我閉上眼,小聲的抽泣,衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依舊落滿了淚水,我忍不住了,放聲大哭,無數(shù)顆內(nèi)心深處充滿了痛苦的淚涌了出來,臉上已看不見淚痕,臉上無處沒有落淚。我無力的想逃脫,可怎么都逃不掉。

在跳舞的五年里,我流過無數(shù)的累,受過無數(shù)的痛,直到后來練習(xí)多了,不痛了,才開始喜歡跳舞的。

后來,我去參加藝術(shù)人才大賽。在比賽的時(shí)候,我把我學(xué)的最好的一支舞跳了出來,但是由于緊張,一不小心跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作,最后得了二等獎(jiǎng)。雖然沒有得到一等獎(jiǎng),但是努力過后結(jié)果還是不錯(cuò)的。

雖然沒有流淚,但是在內(nèi)心的深處,我興奮的流淚了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇2

呆在超市里整整一天,我伸了個(gè)懶腰,并且懶洋洋地打了一個(gè)哈欠,走出超市門口。我心想:超市旁邊就是一家書店,去看看好了。這么想著,便快步走進(jìn)了書店。

走進(jìn)書店,書籍排列的整齊有序,我眼花繚亂,有點(diǎn)不知所措,從哪開始呢?看到兒童區(qū),一本《木偶奇遇記》映入眼簾。我拿起書,它的外觀是綠色的,價(jià)格也不貴,25元,作者是意大利的科洛迪。我愛不釋手,就買這本啦。雖然我有點(diǎn)小迷糊,而且有時(shí)落東西,但這本書被我緊緊抱住,生怕它離開我。付上錢,我走出書店,坐上公交車,便迫不及待的讀了起來。

我正讀得起勁,跟隨著小木偶在書中旅行,突然聽到了“鈴鈴”的聲音,不用說,這是到站了。我興沖沖像離弦的箭一樣,跑下公交車。“啊哈,我到家了”我大聲呼喊道。進(jìn)門后,我興奮地坐到學(xué)習(xí)桌前,正想繼續(xù)和小木偶旅行,卻發(fā)現(xiàn)書被我遺落在了公交車座椅上

還有一次,我從自己的“小金庫”里取了5元錢,打算到樓下的“NU”便利店買鋼筆。我換好衣服和鞋子,走出家門,向“NU”走去。

到了樓下便利店,選好了鋼筆,我的手下意識(shí)的向口袋摸去,卻沒有摸到那5元錢。我愣了一下,飛快地回想我那5元錢放哪里了。對(duì)呀,我出門前先拿的錢呀,放在右口袋了。沒錯(cuò)啊。我又摸了摸左口袋,依然沒有。

正在我繼續(xù)愣神的時(shí)候,有個(gè)人拍了我一下,我一回頭,心情瞬間美麗了起來,是我媽啊。媽媽說:“買東西不帶錢,我教的你?。俊蔽亿s緊接過媽媽遞給我的5元錢,付款后離開了便利店?;丶业穆飞?,我問媽媽:“你是變魔法的嗎?變出了5元錢?”媽媽說:“有個(gè)娃,把錢放門口了。”

哎,這丟三落四的我??!

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇3

在世間所有的事情都是千變?nèi)f化,讓人捉摸不透。也許你只知道孔融讓梨,卻不知道孔融刺母;也許你只知道匡衡好學(xué),卻不知道他長大后的一段光陰,只知飲酒取樂;也許你只知道開端是不錯(cuò)的,卻不知結(jié)果是出乎意料的。在我的身邊就出現(xiàn)著千變?nèi)f化,那就是妹妹變了。

在一個(gè)星空璀璨的夜晚,我推開門走進(jìn)房屋。看見在我那陰涼的小陽臺(tái)上,有一道身影目光一直望著那身體冰涼,沉睡在一角的布偶,眼睛一眨不眨。我停住腳步,駐足在門口,仔細(xì)地觀望著她,發(fā)現(xiàn)她越來越沉寂??粗暤臉幼铀坪跻蚕胱兂尚〔寂???吹竭@我心里疑惑:“一向好奇心重,調(diào)皮、可愛的妹妹去哪呢?”想到這我忍不住出聲打斷了她的沉寂詢問道:“你怎么了,雨雨?”可是她并沒有回答,我再問了一次,她依舊沒有吭聲。這時(shí)的我脾氣也上來了,因?yàn)槲矣憛拞杽e人兩次,別人都不吭聲。于是我拉上了窗簾,開始看電視。但中途還是有點(diǎn)不放心,瞄了她一眼,發(fā)現(xiàn)她好像有心事。

在我的詢問之下,她只說了一句:“人真的會(huì)死嗎?”聽后我很震驚,也非常疑惑,她怎么會(huì)問出這樣的一個(gè)問題。待我再與她交談時(shí),她卻沉默不語。第二天,我再次問她時(shí),她仍只是搖搖頭,什么話也不說,對(duì)此無奈的我不再詢問,于是領(lǐng)著她出去散步,期待她能暢所欲言,可中途她依舊是沉默寡言,無精打采??吹酱饲榇司?,于是我決定帶她去找一些小伙伴,希望她能有所改變,但結(jié)果還是大失所望,最后我只能以失敗而終回到家。

看到妹妹這樣的轉(zhuǎn)變,我內(nèi)心有點(diǎn)著急,我想對(duì)妹妹說無論到底發(fā)生什么事,希望你堅(jiān)強(qiáng),早早地走出來,期待你能變回原來的那個(gè)她。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇4

淚水,是傷心時(shí)的無助害怕;是開心時(shí)無法表達(dá)的激動(dòng);是被冤枉時(shí)無法解釋的痛苦。

時(shí)間是那么漫長,落日的余輝耗盡了自己最后一絲的光亮,靜靜地消失在了地平線上,無影無蹤,就連路旁的大樹,也將自己的黛青色的大衣披上,那一刻所有的色彩,都變成了灰白色。刺骨的寒風(fēng)刮在雙頰,而那一句句職責(zé)更讓我寒心,淚水劃過臉頰,無聲地落在地上。

又是繁忙的一天,在補(bǔ)習(xí)班,老師進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試,為數(shù)不多的時(shí)間對(duì)我來說猶如珍寶,每一秒都異常珍惜。我急躁地直跺腳,大腦卻在不斷地分析思考,寫著答案。時(shí)間的追趕,著急的心情讓我的心情更加煩惱。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯錯(cuò)誤,橡皮又不知去了何處,我轉(zhuǎn)過身向后桌借,這一幕被在外等候的媽媽看到,老師批完卷,打了分?jǐn)?shù),我終于看到久違的滿分,我跑出去把好事告訴媽媽,可一盆涼水卻潑向我。

“你的一百,還不是抄的”我剛想解釋,媽媽卻轉(zhuǎn)身就走。

路上不斷地謾罵與指責(zé),如同一片片碎玻璃,在我心上狠狠地劃了一道剛結(jié)了疤又是一道,我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),可最后一刻,我又深深給忍回去。我腳不由自主地慢下來,站在原地,像幾歲小孩一樣不知所措,想是走還是不走呢?

媽媽的一聲怒吼又把我叫回神來:“還不快走,最后一路公交車要趕不上了!”

我忍著傷心與失落,邁著沉重的腳步向前移動(dòng)。一次次的眼淚想落下來又一次次地收回。

那一刻,媽媽的失望與憤怒的眼神讓我多失望。為什么就不相信我的能力呢?女兒在您的眼中就如此差勁嗎?

一滴淚又劃過臉頰,終于沒忍住掉在了地上

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇5

沖上樓梯,打開家門,沖進(jìn)房間,順手關(guān)上門,我趴在床上痛哭起來。

媽媽在外面看到我沖進(jìn)房間,還有一絲莫名其妙??僧?dāng)她在外面聽到我那近乎沙啞的聲音和一聲聲的抽泣,臉上露出如同花朵凋謝時(shí)的痛哭神情時(shí),她腦袋一歪,便恍然大悟,收起思慮,深吸一口,來到我的房間。

看到媽媽坐在床邊,我猛地往她身上一撲,趴在她懷里,繼續(xù)放聲大哭。媽媽一手拍著我的背,一手摸著我的頭,嘴里吐出柔美、關(guān)心的話語:“好了,乖,不哭了,告訴媽媽是怎么一回事,好嗎?”聽了媽媽的話語,我邊平復(fù)心情,邊點(diǎn)點(diǎn)頭:“我期中英語考試沒考好,只有八十二分?!边呎f還邊抽泣著。媽媽聽后,便安慰我:“一次考不好沒有關(guān)系,人都有失誤的時(shí)候,關(guān)鍵是能不能找出為什么會(huì)失誤?!眿寢尩脑挘缤煌羟迦?,沖去了我的傷心、難過的心情。我笑笑:“媽媽,謝謝您,我明白了。”從媽媽的眼睛里,我看到了關(guān)切,鼓勵(lì)的目光,這目光,讓我有了依靠。

因?yàn)閶寢尩脑?,讓我又有了信心,我又變回了以前那個(gè)開朗的心,為了下一次的好成績,我開始針對(duì)自己的英語弱項(xiàng)學(xué)習(xí)。

這時(shí),已過八點(diǎn),我正在做英語學(xué)習(xí)筆記。只聽見門框一響,我抬頭一看,原來是媽媽端著一杯溫牛奶進(jìn)來了。她走到面前,放下牛奶,問:“學(xué)得怎么樣?有沒有不懂的地方?”“很好,都懂?!眿寢尠雅D掏频轿颐媲埃溃骸昂攘税?,暖暖身子?!薄爸x謝媽媽,我一會(huì)兒就喝?!眿寢尦鋈チ?。我拿起牛奶,咕咕幾口便喝完了??墒?,雖然牛奶已經(jīng)喝完,但是,這杯牛奶,不僅溫暖了我的身子,還溫暖了我的心。因?yàn)榕D汤锩婕恿藧邸?/p>

這愛,是無形的,可又是處處都有的。但是,媽媽的這份愛,是世界上獨(dú)一無二的母愛。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇6

一天中午,我坐在教室里發(fā)呆,突然,窗外的寒風(fēng)呼呼的刮了起來,不一會(huì)兒,天空陰云密布,緊接著就是鵝毛般的大雪。

放學(xué)時(shí),我焦急的等待著,看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都被爸爸媽媽接走了,我的眼淚竟像泉水一般涌了出來。老師走過來,安慰我說:“你媽媽一定是有事,或者已經(jīng)在路上了,別急”并給我遞來紙巾,我抬起頭,擦干眼淚,心里瞬間舒服了很多。

老師走后,同學(xué)們紛紛走過來,拍著我的肩膀,“哭什么?。〔灰蘖?!”同桌抱住我,不停的安慰我,我卻一直盯著窗外,慢慢的,窗外的雪越下越大,而教室里的人也越來越少。

最后,只剩下我和同桌了,教室里變得異常的安靜,好像就算是有一根針落下都能聽得清清楚楚。

一陣腳步聲傳來,我抬起頭,瞪大眼睛,原來是同桌的姐姐來接她了,我失落的低下了頭。同桌看見后,伸出手對(duì)我說:“一起回家吧!”我只好收拾起好書包,和她們一起走出了教室。

走在路上,看著路邊的花草被雪花壓得低下了頭,小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。突然一片雪花飄落在我的手心,望著手中慢慢融化的雪花,我又陷入了沉思。

“嘿!”同桌拍了我一下,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。

和同桌告別,我走進(jìn)屋里,只見媽媽正在廚房忙碌著,聽見開門聲,媽媽也走了出來,看著我一臉的不高興,媽媽走到我的身邊坐下,微笑著對(duì)我說:“女兒,別生氣了,其實(shí)我給你同桌的姐姐打了電話,讓她幫我接你回家”聽著媽媽的解釋,我又高興了起來,說:“媽媽,我餓了?!眿寢岦c(diǎn)了一下我的額頭,說:“早就給你準(zhǔn)備好了?!?/p>

這時(shí),窗外的雪停了,媽媽也把熱氣騰騰的飯菜端了過來,我坐在火爐旁,狼吞虎咽的吃了起來。陽光穿過云層絲絲縷縷地照在屋里,火爐里的火光變得異常明亮,照在媽媽一直微笑的臉上,是那么的美麗。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇7

中華漢字博大精深,每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了頭?!皢柧苡袔锥喑?,恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!

記得有一次,我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交,這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗沉思:讓家長送過來吧,無法聯(lián)系,因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧,家長簽名又難以冒充……如此想來,應(yīng)當(dāng)如何是好?

教室吵吵鬧鬧,聽著令人格外浮躁;一眼望去,走廊空蕩蕩的,看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長書呢?我一個(gè)頭簡直兩個(gè)大。

等等,學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng),將打算告訴了老師。過了許久,老師無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“以后不要再忘帶了?!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁,是自己造的,如果我們能認(rèn)真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遺憾,否則必然會(huì)愁怨?jié)M目,身心疲憊。

靜下心來,回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí),這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇8

我們的生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。品嘗了難吃的滋味,像“甜”這種使人感到快樂的滋味也要嘗嘗。

甜在哪里?甜在老師的一聲聲表揚(yáng)中。這次的期中考試,我數(shù)學(xué)得了一百分的好成績。當(dāng)老師讀出我的分?jǐn)?shù)時(shí),我的臉上洋溢著開心的笑容。教室里不斷傳出震耳欲聾的掌聲,老師的聲音里帶著高興的語氣:“恭喜盧同學(xué),再次獲得數(shù)學(xué)一百分的好成績,同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)!”同學(xué)們不斷向我投來羨慕的眼光??粗蠋熼_心的笑容,聽著同學(xué)們恭喜的掌聲,我的心里甜滋滋的。

甜是什么?甜是好朋友的關(guān)心。記得上一個(gè)周四、周五,我們學(xué)校組織了兩天一夜的研學(xué)活動(dòng),碰巧那兩天我有點(diǎn)小小的感冒。出發(fā)了,坐在身旁的是好朋友晶晶,細(xì)心的晶晶發(fā)現(xiàn)了我的不舒服,于是問我:“你身體不舒服是嗎?怎么臉色這么差?”我遲疑了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,晶晶小聲地對(duì)我說:“說要不要跟教官說一聲?”我看了一眼兇巴巴的教官,馬上轉(zhuǎn)過頭來,對(duì)晶晶說:“還是別說了吧?!本Ь?huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,在接下來的研學(xué)活動(dòng)中,只要我有點(diǎn)不舒服的樣子,晶晶就會(huì)拉起我的手,給我甜甜的關(guān)心。

甜,無處不在,老師的表揚(yáng),朋友的關(guān)心……甜,就藏在我們的生活里,我要把它永遠(yuǎn)的留在我的心中。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇9

“除你武器!”有一段時(shí)間,我被哈利波特給迷住了,就如同它是一個(gè)深深的泥坑,我死死陷了進(jìn)去。

睡覺時(shí)間到了,啥時(shí)候看不如睡覺看,我一個(gè)健步?jīng)_入書房,一下子卷入一本哈利波特快速飛入臥室,塞進(jìn)被子里,并飛速拿起一個(gè)夜光燈藏入被子里。

“晚安!”我大喊,早已迫不及待地鉆入被子,準(zhǔn)備開始看我的哈利波特,小夜燈一開,書本一開,開始“夜生活”。

只在晚上看書怎么能夠滿足我?所以,在車上看,上廁所的時(shí)候看,刷牙的時(shí)候看,就沒有不看的時(shí)候。

有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)拿著我的鋼筆,大喊一聲:“阿瓦達(dá)索命”仿佛自己就是一個(gè)巫師,鋼筆則在本子上劃出了一大推墨水印。我管不了那么多,越來越激動(dòng),開始站了起來,手來回舞著,嘴里念念有詞。

剛好要吃飯了,我正在把冬瓜刻成復(fù)活石的樣子,把碗當(dāng)成配制藥水的鍋,加肉和菜進(jìn)去,配制神奇的藥水。喝湯時(shí)我努力想象這是復(fù)方湯藥劑,讓我喝完就立刻變一個(gè)人。

好了!不說了我要去看書了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇10

甜的東西有很多,比如棒棒糖、奶,甜的感覺總會(huì)讓人回味無窮,不過世界上最甜的不是各式各樣的糖果,而是在經(jīng)過自己的努力后,那種心中蕩漾著快樂的感覺。

植樹節(jié)剛剛過去,那次植樹的經(jīng)歷讓我難忘,因?yàn)樗屛抑懒耸裁词钦嬲奶稹?/p>

植樹節(jié)那天,媽媽下班時(shí)給我?guī)砹艘恍┡D梅種子,我高興極了,連忙去找了我的朋友王銳,我們決定趁著月色把臘梅種子種下,就這樣,我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。

我們精心挑選了一塊開闊的草地,費(fèi)了九牛二虎之力挖出了一個(gè)坑,然后埋下了種子,填平了土,澆上了水。但我們發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍布滿雜草,擔(dān)心這種子不能發(fā)芽,于是我們決定徒手拔掉雜草,這樣才能讓臘梅茁壯成長。三月,雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了,頑固極了,怎么也拔不動(dòng),我們便使出渾身力氣,雙手被勒出了一條又一條的紫痕,經(jīng)過一段時(shí)間的“艱苦奮斗”,雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡,但是總算成功了。我們開心極了。偶然間抬頭,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的星空是這么美麗,我感到了無比的愜意,無比的幸福。

“甜”就在我們生活的每一處,時(shí)刻等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇11

生活像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,沒有了它們,生活就像白開水,平平淡淡,素然無味,在心底寄存的那些小事,回想起來,甜,是最甜蜜!

甜,讓人感到快樂。過年時(shí),每家每戶都要包餃子。各種各樣的餃子都有,有芹菜餡的,有豬肉餡的,但是我最喜歡的還是我自己包的糖餃子!最先剛開始,我并不是那么想要包餃子,只是我越長越大,也應(yīng)該參與進(jìn)來。看著每年都是重樣的餃子,我靈光一現(xiàn),嗯,每年都包唱的餃子,今年我就換點(diǎn)新的,什么餡好呢?都是菜,不如包糖的!于是今年的餃子全都被我換成了糖餃子,我一個(gè)人做好我們?nèi)页缘姆至浚?dāng)我坐下來吃的時(shí)候,即便頭上都是汗水,我也覺得很甜。甜,讓人感覺到快樂!

甜,是努力的結(jié)果。臨近期末時(shí),總要期末考試。我非常認(rèn)真的復(fù)習(xí),只為這一次取得滿意的成績。努力總是有結(jié)果的,在我努力了兩個(gè)多月后,我終于期末考試取得了我滿意的成績。甜,是努力的結(jié)果!

甜,是有一位知心朋友。相信每個(gè)人都有自己的知心朋友吧,知心朋友,顧名思義,就是知你心的朋友。生活中如果有這么一位好朋友,你肯定會(huì)甜甜的笑了。甜,是有一位知心朋友?

甜,不一定是酸甜苦辣咸的甜,還可能是努力的喜悅,甚至有可能是一個(gè)平平凡凡的笑容!

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇12

甜,是我嘗過的最美好的味道。

你知道嗎?每年春節(jié)那天,我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節(jié)那天,外面下著蒙蒙細(xì)雨,媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了,便也加入其中。媽媽挖一勺餡,我也挖一勺餡,我們的動(dòng)作是那么默契。媽媽包一個(gè),我也包一個(gè),我們相視而笑,忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒,餃子包好了,一個(gè)個(gè)鼓鼓的,排得整整齊齊,充滿了喜氣。水開了,我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后,熱氣騰騰的餃子就浮起來了,伴隨著沸騰的水,上下翻滾。餃子出鍋了,冒著熱氣。我口水直流三千尺,先夾了一個(gè)放入嘴中,帶著咸味的鮮香湯汁流入口中,好吃極了。春節(jié)的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來,我們?nèi)覈谧琅猿灾溩?,臉上掛滿了笑容。我的心里甜甜的,像吃了甜“餃子”似的。

告訴你個(gè)秘密,我還覺得爸爸每天準(zhǔn)備的早飯都是甜甜的。有天晚上,我早早入睡,突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看,門縫里一道刺眼的光透了進(jìn)來,我靜悄悄地走到門口,只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了,起來找吃的,就沒多想。第二天早上,一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上,這才想起這個(gè)早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺,放入嘴中,香香的味道傳遍舌尖,一直滲透到我心底??粗@一碗炒飯,我的心里暖暖的,甜甜的。

生活中的甜無處不在,還有老師對(duì)我的關(guān)心。一句安慰的話語,一個(gè)欣賞的眼神,一次不經(jīng)意的表揚(yáng),都讓我倍感甜蜜。那次,我有點(diǎn)肚子疼,但周老師還在上課,我不敢打斷她,就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久,周老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,走過來,彎下腰輕輕問我:“林芊渝,你是不是肚子不舒服?我給你媽媽打電話,讓她來接你吧。”說著,她拿起手機(jī)給我媽媽打了電話,還叫同學(xué)幫我整理書包,送我到校門衛(wèi)等著媽媽來接。第二天是休息天,周老師還特意打電話給媽媽,詢問我的身體狀況,問有沒有好一點(diǎn)。我聽著老師與媽媽的對(duì)話,心里又流過一股暖暖的熱流,心里有著無限的甜意。

甜真是一種美妙的味道,它讓我高興,讓我感動(dòng),讓我感到暖意融融。

圍繞中心意思寫六年級(jí)作文400字篇13

生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全。我們要每時(shí)每刻品嘗生活的苦,更要品嘗生活的甜。

老師的表揚(yáng)是甜的。記得上個(gè)學(xué)期,老師剛進(jìn)教室就笑容滿面地說:“我們班有一個(gè)同學(xué),他的手抄報(bào)得了一等獎(jiǎng)?!薄皣W”的一聲,教室里開始了議論紛紛。“能得一等獎(jiǎng)的人一定很牛,那個(gè)人該不會(huì)是你吧?”我的鄰桌問他的同桌……老師拍了兩下手,示意我們安靜下來。接著老師對(duì)著我說:“李宇威,不錯(cuò)喲,來,你的獎(jiǎng)狀,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哈?!苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。我小心翼翼地接過獎(jiǎng)狀,笑得合不攏嘴。那一刻,我嘗到了獲獎(jiǎng)、被老師表揚(yáng)的滋味,甜甜的。

父母的鼓勵(lì)是甜的。我得到獎(jiǎng)狀后興沖沖地回到家,捧著一張獎(jiǎng)狀給父母,他們跟我一樣開心。為了獎(jiǎng)勵(lì),也算是鼓勵(lì)我取得更好的成績,媽媽破天荒地讓我玩了一小時(shí)的游戲。這時(shí),我感覺心里甜甜的。

同學(xué)的關(guān)心也是甜的。記得上周三,我生病了,但周五就要期中考試了,為了不落下課程,我只好帶病來到學(xué)校,到了第三節(jié)課,我有氣無力地坐在椅子上。我的同桌見狀,關(guān)心地問道:“怎么啦?是不是不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我的同桌像風(fēng)一樣跑了出去,過了一會(huì)他又回來了,不過他還捧著一杯溫水。他把溫水給了我,叫我喝幾口。我聽話地喝了幾口水,瞬間好像感覺沒有那么難受了,水也是甜的。

甜就在老師的表揚(yáng)里,在家長的鼓勵(lì)里,在同學(xué)的關(guān)心里,只要你慢慢品嘗,就一定能品嘗到。

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