六年級學(xué)生在寫圍繞中心意思寫作文的時候，可以先列提綱,“提綱”指寫作的內(nèi)容要點,框架結(jié)構(gòu)。以下是小編準(zhǔn)備的圍繞中心意思寫六年級作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

圍繞中心意思寫六年級作文篇1

淚，有開心的；淚，有激動的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。

那是一個風(fēng)雪交加的晚上，我在家中溫暖的過著生日。突然，小明推開了門，大聲說：“這是你的生日禮物。”說著他走向門去?！斑@可是我從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方捎來的，你一定要愛護(hù)它呀！”我打開盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。

我與我的好朋友小剛為它取了一個十分可愛的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長的快，長的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著小綠的名字，只聽小綠慢悠悠地走過來，以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長成大烏龜，我心中暗喜。

這時，媽媽推門而入，看見了給小綠喂食的盒子問我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當(dāng)然，小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對我說：“你個傻孩子，那個盒子的肉是小綠一個星期的肉呀！它現(xiàn)在一定撐死了。

我走了過去，果然小綠死了。我悲痛萬分，留下了眼淚。每當(dāng)我看見這樣的烏龜心中就會十分悲傷，從此以后我一定要愛護(hù)小動物。

圍繞中心意思寫六年級作文篇2

讓我們著迷的東西有很多，玩具、電子產(chǎn)品……但是，讓我從小迷到現(xiàn)在的，非書記莫屬。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭沁@句話一直激勵著我，讓我對書籍著迷。

我經(jīng)常因為看書而忘記了時間。又一次，我又找同學(xué)借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家，我就津津有味地看了起來。我的心思似乎也跟著主人公蘿茜一起踏上了旅途。當(dāng)他們打敗壞女巫時，我的心繃得緊緊的；當(dāng)他們到達(dá)翡翠城時，我的心又放松下來。時間一點一點地過去，半個小時、一個小時、兩個小時……這是，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點多了，而我的作業(yè)還一字未動，安安靜靜地躺在我的書包里。

漸漸的，家里的書和同學(xué)借的書已經(jīng)不能滿足我的胃口了，我又向?qū)W校的圖書室進(jìn)攻。

瞧，操場上那個奔跑的男孩是誰？當(dāng)然是我！我不是去玩，也不是去買零食，而是去借書。每當(dāng)我借到書，就會馬上狂奔回教室，幾乎利用所用的下課時間來看書，以至廢寢忘食的狀態(tài)。常要等老師走進(jìn)教室，才知道已經(jīng)上課了。

現(xiàn)在，每天晚上，我至少要看半個小時的書才能睡覺。睡覺時，非要把書放在枕頭旁，才能安心入睡，這也許是我的護(hù)身符吧！

圍繞中心意思寫六年級作文篇3

我們的生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。品嘗了難吃的滋味，像“甜”這種使人感到快樂的滋味也要嘗嘗。

甜在哪里?甜在老師的一聲聲表揚中。這次的期中考試，我數(shù)學(xué)得了一百分的好成績。當(dāng)老師讀出我的分?jǐn)?shù)時，我的臉上洋溢著開心的笑容。教室里不斷傳出震耳欲聾的掌聲，老師的聲音里帶著高興的語氣：“恭喜盧同學(xué)，再次獲得數(shù)學(xué)一百分的好成績，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)!”同學(xué)們不斷向我投來羨慕的眼光?？粗蠋熼_心的笑容，聽著同學(xué)們恭喜的掌聲，我的心里甜滋滋的。

甜是什么?甜是好朋友的關(guān)心。記得上一個周四、周五，我們學(xué)校組織了兩天一夜的研學(xué)活動，碰巧那兩天我有點小小的感冒。出發(fā)了，坐在身旁的是好朋友晶晶，細(xì)心的晶晶發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，于是問我：“你身體不舒服是嗎?怎么臉色這么差?”我遲疑了一下，點了點頭，晶晶小聲地對我說：“說要不要跟教官說一聲?”我看了一眼兇巴巴的教官，馬上轉(zhuǎn)過頭來，對晶晶說：“還是別說了吧?！本Ь獾攸c了點頭，在接下來的研學(xué)活動中，只要我有點不舒服的樣子，晶晶就會拉起我的手，給我甜甜的關(guān)心。

甜，無處不在，老師的表揚，朋友的關(guān)心……甜，就藏在我們的生活里，我要把它永遠(yuǎn)的留在我的心中。

圍繞中心意思寫六年級作文篇4

甜，是我嘗過的最美好的味道。

你知道嗎？每年春節(jié)那天，我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節(jié)那天，外面下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了，便也加入其中。媽媽挖一勺餡，我也挖一勺餡，我們的動作是那么默契。媽媽包一個，我也包一個，我們相視而笑，忙得不亦樂乎。不一會兒，餃子包好了，一個個鼓鼓的，排得整整齊齊，充滿了喜氣。水開了，我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后，熱氣騰騰的餃子就浮起來了，伴隨著沸騰的水，上下翻滾。餃子出鍋了，冒著熱氣。我口水直流三千尺，先夾了一個放入嘴中，帶著咸味的鮮香湯汁流入口中，好吃極了。春節(jié)的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來，我們?nèi)覈谧琅猿灾溩樱樕蠏鞚M了笑容。我的心里甜甜的，像吃了甜“餃子”似的。

告訴你個秘密，我還覺得爸爸每天準(zhǔn)備的早飯都是甜甜的。有天晚上，我早早入睡，突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看，門縫里一道刺眼的光透了進(jìn)來，我靜悄悄地走到門口，只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了，起來找吃的，就沒多想。第二天早上，一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上，這才想起這個早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道傳遍舌尖，一直滲透到我心底?？粗@一碗炒飯，我的心里暖暖的，甜甜的。

生活中的甜無處不在，還有老師對我的關(guān)心。一句安慰的話語，一個欣賞的眼神，一次不經(jīng)意的表揚，都讓我倍感甜蜜。那次，我有點肚子疼，但周老師還在上課，我不敢打斷她，就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久，周老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走過來，彎下腰輕輕問我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服？我給你媽媽打電話，讓她來接你吧?！闭f著，她拿起手機給我媽媽打了電話，還叫同學(xué)幫我整理書包，送我到校門衛(wèi)等著媽媽來接。第二天是休息天，周老師還特意打電話給媽媽，詢問我的身體狀況，問有沒有好一點。我聽著老師與媽媽的對話，心里又流過一股暖暖的熱流，心里有著無限的甜意。

甜真是一種美妙的味道，它讓我高興，讓我感動，讓我感到暖意融融。

圍繞中心意思寫六年級作文篇5

一天中午，我坐在教室里發(fā)呆，突然，窗外的寒風(fēng)呼呼的刮了起來，不一會兒，天空陰云密布，緊接著就是鵝毛般的大雪。

放學(xué)時，我焦急的等待著，看著同學(xué)們一個一個的都被爸爸媽媽接走了，我的眼淚竟像泉水一般涌了出來。老師走過來，安慰我說：“你媽媽一定是有事，或者已經(jīng)在路上了，別急”并給我遞來紙巾，我抬起頭，擦干眼淚，心里瞬間舒服了很多。

老師走后，同學(xué)們紛紛走過來，拍著我的肩膀，“哭什么?。〔灰蘖?！”同桌抱住我，不停的安慰我，我卻一直盯著窗外，慢慢的，窗外的雪越下越大，而教室里的人也越來越少。

最后，只剩下我和同桌了，教室里變得異常的安靜，好像就算是有一根針落下都能聽得清清楚楚。

一陣腳步聲傳來，我抬起頭，瞪大眼睛，原來是同桌的姐姐來接她了，我失落的低下了頭。同桌看見后，伸出手對我說：“一起回家吧！”我只好收拾起好書包，和她們一起走出了教室。

走在路上，看著路邊的花草被雪花壓得低下了頭，小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。突然一片雪花飄落在我的手心，望著手中慢慢融化的雪花，我又陷入了沉思。

“嘿！”同桌拍了我一下，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。

和同桌告別，我走進(jìn)屋里，只見媽媽正在廚房忙碌著，聽見開門聲，媽媽也走了出來，看著我一臉的不高興，媽媽走到我的身邊坐下，微笑著對我說：“女兒，別生氣了，其實我給你同桌的姐姐打了電話，讓她幫我接你回家”聽著媽媽的解釋，我又高興了起來，說：“媽媽，我餓了?！眿寢岦c了一下我的額頭，說：“早就給你準(zhǔn)備好了?！?/p>

這時，窗外的雪停了，媽媽也把熱氣騰騰的飯菜端了過來，我坐在火爐旁，狼吞虎咽的吃了起來。陽光穿過云層絲絲縷縷地照在屋里，火爐里的火光變得異常明亮，照在媽媽一直微笑的臉上，是那么的美麗。

圍繞中心意思寫六年級作文篇6

“除你武器！”有一段時間，我被哈利波特給迷住了，就如同它是一個深深的泥坑，我死死陷了進(jìn)去。

睡覺時間到了，啥時候看不如睡覺看，我一個健步?jīng)_入書房，一下子卷入一本哈利波特快速飛入臥室，塞進(jìn)被子里，并飛速拿起一個夜光燈藏入被子里。

“晚安！”我大喊，早已迫不及待地鉆入被子，準(zhǔn)備開始看我的哈利波特，小夜燈一開，書本一開，開始“夜生活”。

只在晚上看書怎么能夠滿足我？所以，在車上看，上廁所的時候看，刷牙的時候看，就沒有不看的時候。

有時候在做作業(yè)的時候，我會拿著我的鋼筆，大喊一聲：“阿瓦達(dá)索命”仿佛自己就是一個巫師，鋼筆則在本子上劃出了一大推墨水印。我管不了那么多，越來越激動，開始站了起來，手來回舞著，嘴里念念有詞。

剛好要吃飯了，我正在把冬瓜刻成復(fù)活石的樣子，把碗當(dāng)成配制藥水的鍋，加肉和菜進(jìn)去，配制神奇的藥水。喝湯時我努力想象這是復(fù)方湯藥劑，讓我喝完就立刻變一個人。

好了！不說了我要去看書了。

圍繞中心意思寫六年級作文篇7

“天呀!天呀!”期末考試的成績單馬上要發(fā)下來了，我在下面緊張得直哆嗦。

終于，老師點到了我的名字，我猶如一支箭似的飛了過去，接下成績單時我心里更是緊張了。我瞇著眼看了看，哇!后面有兩個圓圈正在對我微笑。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄云外，我拿著自己心愛的成績單向同學(xué)揮舞著，炫耀著。

我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在熱情地和我打招呼;望小花兒，開得漂亮;望小樹，長得茂盛。媽媽知道了這件事一定很高興吧!我心想。于是我邁起自己的小馬達(dá)腿飛快地跑回家。

到家門口，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，還猶豫什么呢?我右手拿著鑰匙，左手準(zhǔn)備推開門。門卻一下子開了，我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀!媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉，根本沒有發(fā)現(xiàn)我。我迅速把成績單藏在背后，想給媽媽一個驚喜。媽媽見我就說：“快去洗手，馬上開飯了。”我對媽媽說：“今天有一個好消息，不知該不該講?！痹捯魟偮?，媽媽就說：“什么好消息，快說出來聽聽。”我小心翼翼地拿出成績單給媽媽，媽媽一看，大吃一驚：“咱們兒子這次考好了?！甭牭竭@一番話，我心中更加驕傲了。

晚上，我高興地吃著媽媽親手做的土豆燉牛肉，吃完后我滿足地躺在床上，想著那鮮紅的100分，之后我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

圍繞中心意思寫六年級作文篇8

俗話說：“父愛如山，母愛如海?！备改钢異凼莻ゴ蟮??？晌矣X得父愛更偉大。

這是一個陽光明媚，萬里無云的一天。因為快考試了，我感冒很厲害，只好忍著堅持上課。打算過幾天考完試再去醫(yī)院，我不想落下課程。

誰知第二節(jié)課下時頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點，這真是糟糕。

我忍到了放學(xué)，我自己走回家，此時小雨點變成了豆子大的雨點。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽?！睕]人答應(yīng)，我進(jìn)屋一看家里空無一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來一聲：您所撥打的電話已關(guān)機。當(dāng)時我像被一盆水從頭潑到腳。這時我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。

我心里只有一個念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉(xiāng)值班，來到家要半個時辰。這時外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。

最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸，我很難受?！卑职终f：“在忙呢，你給媽媽打電話?！蔽艺f：“媽媽手機關(guān)機?！卑职终f：“那你在家等等我?！?/p>

不一會兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39.5℃，爸爸二話不說，抱著我向醫(yī)院飛奔。

到了醫(yī)院，爸爸給醫(yī)生講解了病情。醫(yī)生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫(yī)生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的神態(tài)，我不禁流下感動的淚水。

這是我在成長的路上流下的眼淚，也將會化作感恩之情回報給愛我的人。

圍繞中心意思寫六年級作文篇9

漢字文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無處不在，也處處影響著我們的生活。

我國古代有許多關(guān)于禮讓的故事。相信大家都對孔融讓梨的故事有所耳聞吧。相傳一天孔融一家吃梨，孔融將大的梨分給了父親、母親和哥哥，把最小的留給了自己。父親見狀，指責(zé)哥哥應(yīng)該禮讓弟弟。而孔融卻說：“我在家中排行最小，責(zé)任也最小。哥哥比我辛苦得多，我怎好意思和他搶梨呢？”父親聽了，夸獎孔融懂得禮讓。讓，是一種修養(yǎng)。

禮讓不僅發(fā)生在古時候，它作為一種美德一直流傳至今。

在一輛公交車上，車上的座位被坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。人們自顧自地做自己的事情，對什么都冷眼旁觀。這時，公交車到站了。一位老太太在人流中艱難地上了車，而車上卻沒有多余的座位了。她只得抓住一個扶手，小心地站著。而就在這時，公交車一個急剎車，老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了，過去扶起了老太太。周圍的人看見了，紛紛讓座。老太太萬分感謝，人們也相視一笑，車上仿佛有一股暖流流過。讓，是一種禮貌。

大馬路上車水馬龍，行人們雜亂無章地過馬路。一位老爺爺艱難地向前走，可綠燈僅剩幾秒，紅燈即將到來。“三，二，一！”人行道的紅綠燈變?yōu)榧t色。但車輛們并沒有前進(jìn)，而是讓老爺爺通過馬路。路邊的行人也過來將老爺爺扶過馬路。老人招手致謝，車輛們雖多等了一個紅燈，但幫助了老人。讓，是一種美德。

圍繞中心意思寫六年級作文篇10

夜涼似水，月色朦朧，一陣清風(fēng)吹來，屬實舒服。

姐姐從快遞箱中取出來一個包裹，打開一看，是我夢寐以求的《哈利波特》，我連忙撕開封皮，翻了翻，打起了要借的主意。

這時，姐姐來了，我笑了笑：“姐姐，能借我嗎？”姐姐搖搖頭，我很不開心，臉一擺，眉頭一皺，像小孩兒一樣，躺在地上哭鬧起來。無奈之下，她只好借給了我。

我開始了瘋狂的“追”書之旅。

早上起來，我第一件事就是將《哈利波特》拿出來讀。我刷牙時要讀，讀的可認(rèn)真了！以至于牙膏都擠不到牙刷上，牙刷都放不進(jìn)嘴里，直到要上學(xué)時，我才小心翼翼的放下它，不舍的走了。中午，我也要讀。一回家，我便像一個饑餓的人，快速奔到書柜旁要找“面包”。我捧著它一邊看一邊吃飯，飯后不午睡，繼續(xù)精讀。晚上更是讀書的好時間。我可以吃飯讀，吃完飯坐在沙發(fā)上慢慢讀，坐在床上細(xì)細(xì)讀。夜里，到十點多時，我若還不關(guān)燈，媽媽就會喊到：“海旭啊，快睡吧！”而我在書中睡的很沉，完全聽不見，仍在書海中遨游，直到媽媽幫我把燈關(guān)了。可是這怎會使我不看呢？我掏出手電筒，將頭蒙在被子里繼續(xù)津津有味地讀。

我太入迷了，就連上課，我都有可能發(fā)呆，導(dǎo)致我疏忽了很多重要的東西！

“我可以一日不吃飯，但不可一刻不讀《哈利波特》”。這本神奇的書，吸引了我，使我想再讀一遍。