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六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(7篇)

時(shí)間: 夢(mèng)熒0 分享

拿手好戲人人都有,有的人拿手好戲是唱歌,有的人則是跳舞畫畫……你的拿手好戲是什么呢?趕緊給大家分享一下吧!以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文范文,歡迎參考借鑒。

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇1)

一幅畫,可以給我無(wú)窮的想象。孩子們?cè)谕嫠r(shí),這幅畫是快活的;老鷹翱翔在天空中時(shí),這幅畫是自由的;在一碧千里的草原中,幾座蒙古包點(diǎn)綴時(shí),這幅畫是寧?kù)o、和諧的。小時(shí)候單純覺得畫好看,而現(xiàn)在覺得每一幅畫都是一個(gè)故事,因此,我喜歡了繪畫,之后熟能生巧,就成了拿手好戲了。

三年級(jí)暑假時(shí),媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班,說(shuō)巧不巧,第一天老師講怎樣畫水粉畫時(shí),我因?yàn)橛惺?,所以沒去。第二天畫時(shí),我一竅不通,只能學(xué)著其他同學(xué)的樣子畫起來(lái)。畫完時(shí),自認(rèn)為很不錯(cuò),但看到別人的成品時(shí),簡(jiǎn)直差個(gè)十萬(wàn)八千里。后來(lái)老師細(xì)心輔導(dǎo)我,說(shuō)要順著一邊涂,不能往左涂涂,再往上、下涂,這樣肯定畫不好看。我接受了老師的建議重新涂起,果然好看多了,之后熟能生巧,就成了非常完美的畫了。

開學(xué)后,學(xué)校里進(jìn)行繪畫比賽,什么抗疫畫、護(hù)眼畫等,次次比賽都有我留下的足跡。在畫抗疫畫時(shí),我先把材料準(zhǔn)備好,接著發(fā)揮想象,如若沒有靈感,就可以先去借鑒和仿照,畫完后再勾線,勾線要仔細(xì),不能勾錯(cuò),不然就前功盡棄了,畫完后,順著一邊涂色,可以從上往下涂,也可以從右往左涂,涂完就大功告成了。瞧!同學(xué)們都對(duì)我刮目相看呢!

畫畫,要用心靈去感悟,這樣才可以畫出一個(gè)優(yōu)秀的畫,我就是靠這種方法去練就這個(gè)拿手好戲的。

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇2)

人群中傳出陣陣贊嘆,走近一看,原來(lái)有人將別人的電腦黑屏了是誰(shuí)的拿手好戲呢?

那人就是我!我在四年級(jí)時(shí)學(xué)了編程,開始出入編程室,有次我去書店看見了一本和我學(xué)的軟件有關(guān)的書,想都沒想就買了下來(lái),回家顧不上吃飯就看了起來(lái),我眼前一亮,我們本來(lái)只是做各種數(shù)學(xué)題,而這書上有:。黑屏,關(guān)機(jī),重開,閃屏……”我有種驚喜的感覺,想試一試。

我給朋友打電話跟他說(shuō)了,這件事他不信,我拿出筆記本電腦又打開了我姐的大電腦,我寫出那段代碼,發(fā)了視頻給他看,他還是不信。我又開始閱讀不在同一網(wǎng)絡(luò)如何操作,明白后,我用五步關(guān)掉了他的電腦,第一步:安裝定位插件——Dev。安能星。第二步:定位他的電腦地址與IP第三步:將編碼輸進(jìn)程序一起運(yùn)行。第四步:輸入倒計(jì)時(shí)并輸入情況。第五步:回車開始載入。

我很緊張,因?yàn)槲铱湎潞?谡f(shuō)一定可以,我注視著電腦,他那突然傳來(lái)一片大叫,我看了他發(fā)的視頻,他的電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的小伙伴為我喝彩,我開心的改了一下情況,他又發(fā)了一個(gè)他電腦亮了的視頻。我興奮極了,我只用一次就突破了他的防火墻,伙伴們也目瞪口呆,都說(shuō)我很厲害,開玩笑說(shuō)“要防著我?!?/p>

怎么樣我的拿手好戲厲害吧?

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇3)

有朵盛開的云,緩緩滑過(guò)山頂,隨風(fēng)飄向天邊,望著拎著菜正要回家的我,我邁著輕快的腳步,向家走去。

邊走邊想回家該做什么菜呢,想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。

到了溫暖的小屋,我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準(zhǔn)備包餃子。

俗話說(shuō)得好:“萬(wàn)事開頭難?!边@次包餃子我吸取以前的教訓(xùn),肉餡鹽不能多放,要?jiǎng)偤?,面不能弄得到處都是,不然打掃時(shí),你后悔。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了,要不是就是面倒多了,而這一次面和得非常順利,不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了,給我心里樂得開了花。肉餡也很順,心想著就差把面娃弄成面皮了。不一會(huì)兒面皮就整齊列在我面前了。

開始包了,我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮,把餡包裹在面皮中,對(duì)折用手提出一朵花來(lái),一個(gè)餃子就包好了,過(guò)了一會(huì)兒,七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的等著被下鍋了。

啊,終于包好了,我的臉上沒少粘上點(diǎn)面粉,但也露出笑容。

離成功還著最后一步了!——下餃子。只見第一位跳水員跳入鍋,咦,它怎么泡起澡來(lái)?現(xiàn)在又有陸續(xù)進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃。接著一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后,出鍋了。

我端著一盤餃子拿到我家的美食家前——我弟,讓他品嘗。他豎起一個(gè)大大的棒。

那朵云朝我笑了笑,我猜它也覺得我的拿手好戲不假。

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇4)

我有一個(gè)拿手好戲,那就是“賣萌”。當(dāng)然,這項(xiàng)拿手好戲我可不會(huì)隨便在外人面前用,不然被人偷學(xué)到了,那我的賣萌風(fēng)采豈不是要被人搶了,所以呀,這個(gè)風(fēng)采,我只敢在家人面前張揚(yáng)。

一個(gè)星期日,我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步,我的家人就這么走了“十萬(wàn)八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實(shí)按捺不住,一個(gè)勁地沖到他們前面的幾米外,然后我就開始了我的“賣萌表演”,我雙手背在背后,雙腿叉開,歪著腦袋,睜大眼睛,肯定有人會(huì)問(wèn),你為什么要這么做呢?那還用說(shuō),當(dāng)然是引起他們的注意呀,而且就算我向他們正經(jīng)地打招呼,他們也只是不耐煩地看我一眼,要知道我的賣萌技術(shù)在家里可是一流。這賣萌一招,果然引起了家人的注意,媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“你這孩子,太會(huì)賣萌了,剛才那樣子簡(jiǎn)直萌極了?!苯又?,媽媽轉(zhuǎn)換了話題,談?wù)撈鹞倚r(shí)候的事,聽到他們談?wù)撈鹞业氖?,我心里喜滋滋的,嘴巴彎成了一個(gè)漂亮的月牙形,雙眼也瞇成了兩個(gè)小月牙。

要說(shuō)我是怎么會(huì)在家人面前賣萌的,這得從一年級(jí)說(shuō)起,當(dāng)時(shí)我們班上有一個(gè)長(zhǎng)得極其秀美的女孩,也是我們班的解憂小能手,每當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候,她都會(huì)跑到我們面賣個(gè)小萌,如果沒用的話,就賣個(gè)大萌,我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮,心里的不愉快就一掃而空。所以呀,我在家人面前賣萌,不只是想引起家人的注意,而是在為家人解憂哦!

每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用,不僅會(huì)起到作用,還能展示自己的小風(fēng)采哦!

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇5)

我從小就大心里就喜歡烹飪,也特別喜歡看別人制作美食的過(guò)程,所以生活中經(jīng)??磱寢屪霾耍趺礃硬拍茏龀鎏貏e美味的佳肴。今天,我看著媽媽做菜,決定這次看完媽媽做菜,自己也來(lái)學(xué)著炒一盤菜,給爸媽嘗嘗我的手藝。

媽媽今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些綠豆面放熱水里浸半個(gè)小時(shí)。在這半個(gè)小時(shí)里,媽媽把幾片肥豬肉放進(jìn)鍋里煎出一些油,再把切好的菜放進(jìn)去翻炒,又把切好了的大蔥一塊一塊放入鍋中繼續(xù)翻炒好幾分鐘。再放入調(diào)味料:三勺白糖、二勺鹽和少許的味精,再加入少量的料酒。大火炒上一分鐘,這時(shí)候綠豆面也浸好了,最好放綠豆面進(jìn)鍋中,熬上個(gè)幾分鐘,這道美味佳肴就出來(lái)鍋了。這個(gè)做菜看氣來(lái)做是非常簡(jiǎn)單,但是自己做起來(lái)就十分困難了!我也照著媽媽系好了圍裙,裝模作樣起來(lái),媽媽和爸爸坐在椅子上翹著二郎腿觀看我“精彩的表演”——我怎樣做好這道豆面羹呢?我首先打開煤氣,擺好鍋,浸好豆面,煎好油,切好配菜。我學(xué)著媽媽的步驟炒起來(lái)。前幾個(gè)步驟都很順利,但就在放料酒不小心把醋當(dāng)成了料酒倒了進(jìn)鍋。

出鍋了!我做的菜終于出鍋了!但是因?yàn)殄e(cuò)把醋當(dāng)成了料酒,這道菜變成了酸豆面羹了!失敗仍是成功之母,所以我會(huì)繼續(xù)努力,炒出美味佳肴的。

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇6)

說(shuō)起我的拿手好戲,要數(shù)拼魔方了。

起初,我非常羨慕電視里那些轉(zhuǎn)魔方的選手。媽媽也常在我耳邊念叨:“玩魔方的人都很聰明?!庇谑俏依p著老爸學(xué)了幾周魔方,準(zhǔn)備大秀一場(chǎng)。經(jīng)過(guò)“九九八十一難”,終于練成了一手好戲。

天助我也,下個(gè)星期剛好郊游,于是在準(zhǔn)備郊游物品時(shí),特地放進(jìn)了魔方。

郊游如期而至,我找了塊干凈草地坐下,拿出了魔方。頓時(shí),同學(xué)全蜂擁而至。我先拼出了白色小花,又拼起了黃色邊框。四周掌聲響起,我心中驕傲萬(wàn)分。本以為這次的展示可以圓滿結(jié)束,可是同桌小明突然出現(xiàn),手中也拿著魔方。

“我們比賽吧!”小明一邊擺弄著魔方一邊說(shuō)。我望了望四周的同學(xué),心想:如果我拒絕他,在同學(xué)心中不就沒了威信嗎?那可不行,我鼓起勇氣點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有人幫我們打亂了魔方,我們就開始了比賽。同學(xué)們屏息觀戰(zhàn),四周一下子安靜下來(lái),只能聽見我倆拼魔方時(shí)發(fā)出清脆的響聲。我瞟了一眼對(duì)方,就這一分神,“完了,拼錯(cuò)了!”我大叫起來(lái)。我急忙收神,拼命拼著,飛快地扭動(dòng)著魔方,魔方在我手中飛快轉(zhuǎn)動(dòng),好像風(fēng)火輪一般。拼到了最后幾步,我的心提到了嗓子眼,心怦怦跳著。一旁的同學(xué)睜大眼看著,大氣也不敢出。

“好了?!薄昂昧?。”我和對(duì)方幾乎是同時(shí)拼完。最后,我以零點(diǎn)零一秒惜敗?!鞍Α?,我撓著上頭,把魔方放了回去。這就是我的拿手好戲,它使我自豪、快樂,同時(shí)也讓我明白了凡事都不能過(guò)于驕傲自滿道理。

六年級(jí)我有一個(gè)拿手好戲單元作文(篇7)

每個(gè)人都有自己的拿手好戲:有的人會(huì)唱歌,有的人會(huì)跳舞,有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。

小時(shí)候,每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際,周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒,排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián)。只見父親那握筆的手時(shí)而舒緩,時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起,那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。

最初,我連毛筆都不會(huì)拿,父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過(guò)來(lái),然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開始時(shí)我寫的字并不漂亮,有的粗,有的細(xì),還東倒西歪。但是,功夫不負(fù)有心人,半年后,我的字突飛猛進(jìn),連父親都不住的夸我,這讓我非常有成就感。

去年春節(jié),鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家,只是這次寫字的,變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆,筆尖兒不停在紙上跳躍,一下快一下慢,頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收,一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺得很滿意,便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?,還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)?!钡馁潛P(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候,父親就會(huì)對(duì)我笑一笑,似乎是在說(shuō)“女兒,做得真棒!”從那以后,我的毛筆字就“一炮而紅”了。

我將自己所有的作品,都掛在了房間的墻上。閑暇之余,我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去,然后再鋪上紙筆,饒有興趣的寫上一會(huì)兒,享受一下它給我?guī)?lái)的樂趣。

雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù),但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水,我終生難忘。

感謝自己的努力和堅(jiān)持,讓我對(duì)毛筆字,從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年,讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!

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