在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

“王欣怡！王欣怡！我來了！”我從遠(yuǎn)處奔來。

“來了！李菁菁來了！”一群同學(xué)在向我打招呼。

我們在有燈的地方排起了鋪。我女漢子，臉皮厚，膽量大，一邊跳一邊吆喝：“快來看一看，瞧一瞧，走過路過千萬不要錯(cuò)過！”我吆喝了一會兒，便和別人形成小分隊(duì)去推薦書。

顧客一：冰山

我的目標(biāo)是大人帶著孩子的。我看到目標(biāo)——“發(fā)射”。我加快步伐走到一個(gè)叔叔面前：“叔叔，我今天來賣書是為了孝敬養(yǎng)老院的老人……”我話沒說完，就被叔叔打斷了：“謝謝，我們不需要！”他說完就帶著孩子走了。我的信心被他的一句話打回了原點(diǎn)?；仡^再看看同學(xué)們吆喝的身影，我的氣勢又長起來了。

顧客二：魷魚（猶豫）

我又看到目標(biāo)——“雙發(fā)”。我走到第二個(gè)顧客面前，熱情的解釋：“叔叔您好！我們賣書掙的錢會給華容敬老院的老人，你看這本書只要10元，既增長了知識，又幫助了別人?！笔迨褰舆^書，對身邊的小男孩說：“兒子！你想要嗎？”他兒子沒有回答?！笆迨?，愛麗絲是一個(gè)勇敢的姑娘，我相信你的兒子看了這本書一定會成為勇敢的小男孩！”“好吧！我買了！”叔叔遞給我10元錢。

他的這10元錢不僅僅是我賺的第一張鈔票，還是對我莫大的鼓勵(lì)，更是對敬老院老人的一份愛心。

顧客三：火山

我看到第三個(gè)目標(biāo)，展開了——“連環(huán)擊”。這是一位阿姨，我熱心說：“我們今天掙的錢是給敬老院的老人，這本書5元，還送給你一本！”阿姨很果斷的接過，塞給我10元，說：“10元錢不用找了！這是我給老人們的小小心意！”我點(diǎn)點(diǎn)頭沒有說話，心里有說不出來的味道。當(dāng)時(shí)我就想哭出來，阿姨的背影雖然不高大，但我能看出來她的心是美好的、高尚的。

“王欣怡！王欣怡！我掙到錢了！”我向王欣怡奔去。

六年級作文 篇2

不記得是在何時(shí)的美術(shù)課上，那一串動(dòng)作和無瑕的微笑封存進(jìn)我的記憶中。

以前的同桌是我的好朋友，她渾身沒有一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞，每次上美術(shù)課都像被霜打過的茄子——蔫了，趴在桌上，無精打采。一次，無意間看到她正拿著一塊橡皮，在書上擦來擦去。我好奇的探過頭去，問道：“你在干嘛呀？”她把手拿開，無奈的朝我笑了笑。我這才看見，書上不知被哪位仁兄留下了一個(gè)大大的臟兮兮的腳印。

“你不用擦的，反正又不是你的書，循環(huán)使用的嘛，等下一個(gè)倒霉蛋去擦吧！”我不禁用手指著她，笑她傻。她頭也不抬的回答我說：“那怎么行，只要書還在我手里一分鐘，我就有責(zé)任保護(hù)好它。再說了，我也要為別人著想??！”突然間，我為自己剛才那庸俗的想法感到羞愧，她的形象在我心中頓時(shí)高大了許多，一種敬佩之情油然而生。我細(xì)細(xì)的端詳著她那專心致志的樣子：一只纖纖玉手輕輕地按住書的一角，另一只捏著橡皮，小心翼翼的擦著污漬，不時(shí)用手撣去有些發(fā)黑的橡皮屑。柔風(fēng)吹動(dòng)了她的發(fā)絲，她那長長的眼睫毛撩動(dòng)了我的心扉，不算太大的眼睛里散發(fā)著迷人的光彩。我由衷的感嘆，真是自愧不如，如果是我，一定沒有如此的心境，準(zhǔn)會先跑去興師問罪，同時(shí)最多也只會象征性的亂擦幾下就好了。不一會兒，一本嶄新的課本出現(xiàn)在我的眼前，翹起的地方也被細(xì)心地抹平了，散發(fā)著油墨清香。厲害??！”對于我的夸獎(jiǎng)，她害羞地笑了笑，露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，仿佛一朵出水芙蓉，淤泥不染。

文明，在此刻被詮釋地淋漓盡致。你看見了嗎，文明之花在你我身旁悄無聲息的綻開，不雍容華貴，但卻清新淡雅，留下一份馨香？你聽到了嗎，文明那首輕快地小調(diào)，正在為世間迭唱，不沉重肅穆，但卻淳樸，脫俗？

六年級作文 篇3

最近我每天晚上都會出去玩兒。在廣場上，總能遇到你。固定的時(shí)間段我們總是一起玩耍，是你帶給了我快樂。

每晚八點(diǎn)，我們總是約好在老地方相見。是你讓我開心，快樂，堅(jiān)強(qiáng)，是你讓我的煩惱一掃而光。

我們已經(jīng)相識五年了，我們曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，補(bǔ)課，一起打鬧，玩耍、嬉戲。

開心的畫面太多了，記得那是一個(gè)炎熱的中午，我們剛吃了飯，因?yàn)樘珶岬脑?，我們決定去水池里玩水，涼快一下。一開始，我們只是站在水中，擔(dān)心會濕了上半身，可是，越到后來越是瘋狂，你像一只青蛙還爬到水里，全身上下就像落湯雞一樣。我們相互潑水，你給我濺一把水，我給他潑一頭水，我們已經(jīng)玩兒到忘記身上濕漉漉的衣服，感覺就像赤裸裸在水中玩耍。涼水沖走夏日的炎熱，戲耍帶來滿心的歡暢，我們的笑聲在水池上方不斷回蕩！

如今的我們將要升入中學(xué)，能一起玩耍的時(shí)間越來越少了，能相見的機(jī)會也越來越少了，就讓我們珍惜剩下的時(shí)光吧，讓我們永存這份美好的友誼。

六年級作文 篇4

自從讀了朱自清的《匆匆》之后，感觸很大，我被從頭到尾地震撼了！提起筆，書寫下一篇《任惆悵逆流成河》，以此祭奠我即將逝去的小學(xué)時(shí)光；以此擁抱即將到來的青春歲月；以此讓腦海深處的記憶重新浮現(xiàn)在我的眼前，那種種滋味有點(diǎn)陌生又有些熟悉。 ---前記

又回到母校，心里卻不能平靜，思緒萬千……是的，我又有了這種感覺，那種說不清道不明的，卻又摻雜著些許惆悵和感傷的感覺。這是為什么，我的心里早已有了那個(gè)準(zhǔn)確的答案。記憶的波浪洶涌地在我心里翻滾著，使我無法平靜?？粗煜さ囊徊菀荒荆瑢W(xué)們的一顰一笑，莫名的感傷像一股流一樣沁入我心臟最柔軟的地方。不得不承認(rèn)，我多么希望時(shí)間可以倒流，對，我不能免俗。

最近的天氣很美好，完成了一天的學(xué)習(xí)后，最想做的事就是打開電腦，點(diǎn)擊那個(gè)文件夾，回味那一張又一張照片。有的照片，第一眼看，馬上就會想起當(dāng)時(shí)的情景，嘴角就會不自覺地上揚(yáng)起來。當(dāng)時(shí)的情景就像是塵封的記憶又浮在腦海，那些舊事就這樣猛然回魂，我有些措手不及。但那些記憶就這樣停留駐足在我腦海，很久，一直不散……可是，又有些照片，我卻不能馬上認(rèn)出當(dāng)時(shí)的樣子，凡是這樣，我就會在腦海里慢慢打開那本沾滿灰塵的記事本，一頁一頁，一字一句，仔細(xì)地尋覓，那記憶又被勾起，那滋味，甜而不膩，苦而不澀。經(jīng)歷一件事與回憶一件事之間，我更喜歡回憶一件事，但卻不知為什么，可能是因?yàn)橐皇捉凶鳌断嘁姴蝗鐟涯睢返母璋??；貞?，或甜或苦，回憶，我會感傷，我會惆悵，我會落淚或者潮濕了眼眶，但我依舊熱愛回憶?；貞泿Ыo我的滋味是一種很復(fù)雜的東西，是苦澀的甜蜜，是悲傷的幸福。

什么是光陰飛逝?。棵總€(gè)人可能都會說，是白駒過隙，是日月如梭等等，都是千篇一律的說辭，在這個(gè)世界上，人世萬物，天地靈爵都沒有去真真正正感受過那一分一秒地流逝。看著鐘表，凝視著、嘆息著，一分一秒就這么沒了，就這樣成為了永遠(yuǎn)的歷史了?？赡墚?dāng)我真正明白時(shí)間一去不復(fù)返時(shí)，我才真正長大。我們寶貴的光陰就在我們狂歡時(shí)的尖叫聲中消失，就在我們喧鬧時(shí)溜走，就這樣失蹤于俗世繁華，就這樣蒸發(fā)在都市的燈紅酒綠里。這種時(shí)間毫無意義，走了，也不會留下什么寶貴的回憶，那時(shí)間，輕得無痕……

站立在街道旁，望著周圍的人群嬉笑歡鬧，我很迷茫，不知所措，不懂我下一秒應(yīng)該做什么才不留遺憾，可惜時(shí)間又從我思考中溜走。所以，時(shí)光的飛速不容我思考任何，反而用它的飛速，巧妙地“使用”了“激將法”，光陰的轉(zhuǎn)瞬即逝告訴我：時(shí)間不容我去做別的無關(guān)痛癢之事，我只能把握現(xiàn)在，讓未來不留遺憾！我惆悵地仰望藍(lán)天，企盼它能給我那些許輕松的感覺，但藍(lán)天依舊蔚藍(lán)，我只輕嗅陽光的暖香，再讓淡淡的惆悵逆流成河！

六年級作文 篇5

方圓幾里，一提到孝，人人都會豎起大拇指稱贊我家鄰居的小哥哥。

鄰居家的小哥哥今年上初中二年級，他的爸爸媽媽為了生活到處打工，家里的事大多是他來照料的。早上，他六點(diǎn)不到就起床了，先去給奶奶做早飯，然后叫醒奶奶吃早餐，自己就抓一個(gè)饅頭，一邊吃，一邊騎上那輛破舊的自行車往學(xué)校趕。中午，他要趕回家，給奶奶燒中飯。自己也胡亂地吃一點(diǎn)，又趕去學(xué)校。放學(xué)了，別的孩子還在嬉戲打鬧，他卻又匆匆忙忙地趕回家，燒晚飯，服侍奶奶睡下，再給腿腳不便的奶奶揉腳。一切都做完了，他才開始做作業(yè)。就這樣，日復(fù)一日地照顧他奶奶。

去年夏天，蚊子多得讓人睡不著覺。小哥哥的奶奶被咬得直哼哼。小哥哥起來一看，原來奶奶床上的蚊帳破了一個(gè)洞。小哥哥不知如何是好。這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，打開自己床上的蚊帳，想讓蚊子少叮奶奶，來叮他。第二天，奶奶對他說：“剛開始被叮得睡不著覺，后來蚊子好像少了許多，我又睡著了?！毙「绺缧睦飿烽_了懷，甜滋滋的。

奶奶老了，牙齒不好，咬不了硬的東西，但她又很喜歡吃蘋果，怎么辦呢？小哥哥就把蘋果切成一片一片的薄片，端給奶奶吃。奶奶吃著蘋果，甜在心頭。她在不經(jīng)意間看到了小哥哥削蘋果時(shí)手上留下的小傷痕，不禁淚濕眼眶……

小哥哥的一片孝心，讓我們感動(dòng)萬分，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

六年級作文 篇6

蜜蜂的快樂在于把甜津津的蜂蜜獻(xiàn)給人類，蠟燭的快樂在于燃燒自己，照亮別人，老師的快樂在于把自己的知識傳授給祖國的花朵……我的快樂在那里呢？

今年寒假，因?yàn)槲铱嫉貌焕硐耄詪寢屨於酱傥覍W(xué)習(xí)，大部分時(shí)光都是泡在題海里。

那天下午，我媽媽竟然賣了很多餃皮包餃子。我一聽馬上來勁了，但一想到作業(yè)還沒做完，只好戀戀不舍地離開了廚房?？晌也⒉涣T休，趕緊把作業(yè)完成了，又仔細(xì)的檢查了一遍，終于可以松口氣了。我興沖沖地跑到廚房，討好似的對媽媽哀求道：“好媽媽，我今天的作業(yè)都完成了，我可不可以和你一起包餃子？”“好呀！”想不到媽媽竟爽快的答應(yīng)了。

我喜出望外以最快的速度洗好了手系好了好圍裙，拿起一張餃皮，舀了一大勺餃陷，放在餃皮中間，然后四個(gè)角頂點(diǎn)沾了些水，雙手捏著餃皮一卷就包好了一個(gè)餃子，可當(dāng)我把自己包好的餃子，放在媽媽包的那一盤中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)和媽媽的那些餃子相比，有著天壤之別。媽媽既生氣又好笑的對我說：“要想包好餃子，必須先請教師傅?！?/p>

媽媽手把手地教我包起餃子來：餡不能放得太多，因?yàn)橹蟮臅r(shí)候，里面的餡會膨脹，在四個(gè)角少沾點(diǎn)水，然后把角和角對折，為了美觀，可以先翻一個(gè)圈再捏緊，這樣一個(gè)餃子就完成了。媽媽包得多嫻熟呀！眨眼工夫就包了七八個(gè)，而且個(gè)個(gè)小巧玲瓏。剛開始，我包的還是那樣“笨拙”，總能被媽媽跳出一些毛病，后來，我仔細(xì)琢磨，終于把“丑小鴨”變成了“白天鵝”，一個(gè)又一個(gè)美麗的“白天鵝”就這樣從我手中誕生了。

媽媽把餃子拿去煮，當(dāng)那鍋上飄出了縷縷香氣時(shí)，我想：我的“白天鵝”馬上就要出爐了，聞著那香味我不由得舔了舔口水。

快樂在那里？——快樂就在這勞動(dòng)里。

六年級作文 篇7

說起綽號，我們六（二）班可是全校鼎鼎大名的“特產(chǎn)地”。這些綽號的創(chuàng)造者就是本人啦！我對各種各樣的鍋都情有獨(dú)鐘。于是，我所起的綽號全都跟“鍋”有關(guān)。怎么，你迫不及待地想知道？下面我就介紹幾個(gè)給你聽聽吧—

“平底鍋”—我們班的學(xué)習(xí)委員羅婷婷。羅婷婷可喜歡管閑事了，班里誰還沒去打掃衛(wèi)生，她就在那催個(gè)沒完；誰還沒打掃完衛(wèi)生，她就一邊幫忙一邊樂此不疲地說教著；誰沒關(guān)緊水龍頭，她準(zhǔn)會細(xì)致調(diào)查而后反復(fù)提醒：“***，你怎么能不關(guān)水龍頭呢？你想想，要是全中國的人都在浪費(fèi)水資源，那我們豈不是沒水飲用，想想那些水資源短缺地區(qū)······”她說的話我們都能背下來了。大家都看過《喜羊羊與灰太狼》吧，里面的“紅太狼”一生氣就抄起平底鍋往“灰太狼”頭上拍。她的諄諄教誨就如同那“平底鍋”一下一下地拍在我們腦袋上。不過，這“平底鍋”的猛拍也讓我們班一次又一次獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號。

“壓力鍋”—我們班的涂嘉峻。以前，他可是個(gè)急脾氣，一生起氣來，總是大吼大叫的，有時(shí)候甚至?xí)梦淞鉀Q問題。后來，我教他一個(gè)能控制脾氣的辦法—著急的時(shí)候就數(shù)數(shù)“一、二、三······”等數(shù)到二十，火氣也消得差不多了。沒想到這效果還不錯(cuò)，到現(xiàn)在，也不知道他壓住多少“牛脾氣”，所以他就叫“壓力鍋”。

“炒鍋”—我們班的劉淑莉。她自認(rèn)為好斗—倒不是愛打架，二十因?yàn)樗Ｗ炱ぷ拥墓Ψ蚋叱?。憑著她那三寸不爛之舌，走遍江湖，戰(zhàn)無不勝，真可謂是“熱血少女”。所以“炒鍋”這個(gè)“熱辣辣”的綽號非她莫屬。

“黑鍋”—我們班的楊毅。當(dāng)然，這個(gè)綽號和他的膚色無關(guān)。楊毅是班長，凡是錯(cuò)事、糗事、糊涂事都得他迎難而上，敢于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。所以，這個(gè)“黑鍋”就是他啦！

“咣咣咣”，我們班的“一鍋派交響曲”又奏響了······

六年級作文 篇8

從前，有一座農(nóng)村里，有一個(gè)農(nóng)夫的老婆生了一個(gè)兒子，這孩子生出來就已經(jīng)耳聾了。父母很傷心。

因?yàn)榧依锔F困，這個(gè)男孩無法上學(xué)，父母也不讓小男孩出去太遠(yuǎn)的地方玩，就整天就呆在家里。

這個(gè)男孩非常好學(xué)。每天在父母不在家的時(shí)候，就偷偷地跑了出去，跑到學(xué)校教室旁的窗戶，躲在那兒，向其他班的孩子借書，一邊看書一邊想象教室在說什么一邊學(xué)習(xí)知識。

有時(shí)小男孩，會向其他朋友借課外書閱讀。有時(shí)會向朋友借他們寫過的練習(xí)和課本，回家把練習(xí)的答案遮起來，自己做練習(xí)。

小男孩幾乎每天都這樣過著這種生活。他很快樂。

也許是上天憐憫這位小男孩，被小男孩這種好學(xué)的精神給感動(dòng)。上天就讓這小男孩不耳聾。就在有一天，小男孩醒來，走出房間，媽媽對兒子說：“兒子早上好！”小男孩突然聽見了媽媽的聲音，對媽媽激動(dòng)地說“媽媽我能聽見你說的話！”媽媽和小男孩大吃一驚，小男孩很開心，小男孩終于不耳聾了。

小男孩還是堅(jiān)持以前那樣的生活，每天一直學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼之間過了好多年，小男孩長大成人了，他去參加了大學(xué)考試，成績名列前茅。找到了一份好工作，他們?nèi)野岬搅顺鞘欣飦怼?/p>

這個(gè)從小好學(xué)的小男孩，長大了也是這樣好學(xué)。

以后，他成了一名著名的老師，免費(fèi)教孩子讀書。他說：“沒有讀書，好比沒有了生命的色彩；有讀書，生命更加輝煌。我希望讓所有孩子都能讀上書。”

這真是習(xí)慣創(chuàng)造出了奇跡呀！