在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

冬天的精靈，帶走最后一絲秋意。

冬天的雨精靈從高高的云層上落下來，清理著蒼茫大地。

雨是從中午開始落下的，滴滴答答，滴滴答答，雨還和枯黃的樹葉做著最后的爭(zhēng)斗。樹葉和雨扭打著，可敵不過雨，不滿地從枝頭上落下來，似乎為了出口氣，落到地上，還擋著跳傘的雨。北風(fēng)也來幫雨的忙，把一片片不聽話的樹葉送到墻角去了，最后一絲秋意也隨風(fēng)而逝。

隨著雨一滴一滴地落下來，我的心中泛起了一圈圈的漣漪。這些小精靈來到這里有什么事嗎？

為何秋去冬來，冬去春又來。這四季的精靈輪回?cái)?shù)年，在春風(fēng)中誕生，在夏雨中成長(zhǎng)，在秋葉中上色，在冬雪中消逝。這些精靈年復(fù)一年、日復(fù)一日，死亡、出生、死亡、出生，在生與死的循環(huán)里，它們又是為了什么？我想大概是為了信念吧。春天是希望，夏天是關(guān)懷，秋天是奉獻(xiàn)，冬天是磨煉。

在冬天的磨煉中，只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才能生存，松樹、冬青、梅花、竹子都在這歷練中被磨得閃閃發(fā)光，松樹、冬青、竹子還保留著綠色，梅花在刀子般的風(fēng)雪中開出了花，朋友們，你們可曾想過，為何冬青棵棵秀麗，松樹挺拔高大，梅花朵朵幽香嗎？因?yàn)樗鼈兺ㄟ^了冬天的考驗(yàn)，只有被磨礪過的生命才能放出光彩。只有頑強(qiáng)不屈，忍受著風(fēng)與雪給自己帶來的痛苦，才能走向輝煌的人生。

雨精靈更加歡快地打掃著大地，它們可曾想過自己的生命會(huì)和冬天一起消逝？

六年級(jí)的作文 篇2

二十年后的一天，我走進(jìn)商店想買一件衣服。櫥窗里的衣服不分大小、不分款式。我想：這種衣服還敢拿出來賣，不嫌害臊?！?/p>

售貨員看到我，走過來對(duì)我說：“這是我們店新進(jìn)的衣服，新穎別致、質(zhì)量極佳，而且很便宜，想買一件嗎？”“想買的人肯定是傻瓜！”我小聲嘟囔著。售貨員看我嘟著嘴，反倒笑呵呵地說：“你不要小看它，這是時(shí)下最流行的衣服，你試穿一下吧！”說著，她拿起一件衣服披在我身上。奇怪，這衣服很輕很柔軟。最特別的是，衣服上鑲著一排五顏六色的心形鈕扣。

“哇！太大了！”還沒等到我抱怨完，衣服已根據(jù)我的體形變得非常合身了。我開心起來，可還是不滿意這衣服的顏色和款式。售貨員似乎看出了我的心思，說：“請(qǐng)你閉上眼睛想一想自己最喜歡的式樣！”說著，她按了一下衣服上的紫色的心形紐扣，衣服變成了我最喜歡的款式。我頓時(shí)心花怒放，把衣服買了下來。

售貨員一邊包裝，一邊對(duì)我介紹其他紐扣的功能：綠色的鈕扣能調(diào)節(jié)衣服的溫度、濕度和空氣，黃色的鈕扣會(huì)提醒你注意交通安全，藍(lán)色的鈕扣只要衣服臟了破了按一下就會(huì)恢復(fù)到全新的狀態(tài)，粉色的紐扣可以聽音樂、故事，如果有不會(huì)寫的字還可以請(qǐng)教黑色鈕扣哦。

我想：這件衣服功能真多，沒白買。

六年級(jí)的作文 篇3

人的一生極其漫長(zhǎng)，也極其曲折，因此路上的坎坷也就分外的多?；叵胙窖綄W(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，不知道要經(jīng)過多少次的努力，多少次的跌倒，多少次的失敗之后，終于我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”，可以自己輕松地邁出腳步。

后來，上學(xué)了，要經(jīng)過多次的努力舉手發(fā)言，才能明白a、o、e的意義，才能學(xué)會(huì)寫一個(gè)又一個(gè)的漢字，又經(jīng)過多少次的坎坷曲折后，才會(huì)寫第一篇作文。

再后來，長(zhǎng)大了，經(jīng)過多少次的被拒之門外，多少次的四處碰壁，才能找到一份工作，又要經(jīng)過多少次的笑臉相迎，才能在公司里得到一個(gè)好的職位。

無數(shù)次的坎坷陪伴我們從小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)的坎坷讓我們學(xué)會(huì)了自己的事要靠自己完成。

坎坷可以創(chuàng)造一個(gè)人，就像發(fā)明電燈的愛迪生，經(jīng)過一次又一次的考驗(yàn)，最終找到了那條通向成功的光輝大道，坎坷造就了一位偉大的發(fā)明家。

同時(shí)，坎坷也能擊敗一個(gè)人，一次次地將他從光輝的寶座上摔下來，不斷地?fù)羲樗淖孕牛K于在又一次被坎坷擊倒后，他選擇了一條最輕松的道路向坎坷屈服：放棄生命。這是一場(chǎng)全輸?shù)馁€局，他不僅輸?shù)袅俗孕?，也輸?shù)袅藢氋F的生命。

不要說這是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)是殘酷的，即使是在童話中，坎坷也依然存在，就像是各種故事里的反派角色，比如公主的繼母、魔法師等。但坎坷有時(shí)也會(huì)是一位很好的老師，在《荊棘鳥》中，坎坷充當(dāng)了老師的角色，而且是一位相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，它教會(huì)了荊棘鳥要如何唱出最美的歌，但也以其生命作為學(xué)費(fèi)。

坎坷可以是嚴(yán)師，也可以是敵人，這關(guān)鍵在于你自己是否有信心經(jīng)受住坎坷的考驗(yàn)，看你是努力奮斗通過考驗(yàn)，還是舉手投降輸?shù)粢磺小?/p>

希望你我都不會(huì)成為那個(gè)舉手投降的懦夫，而是成為一位勝利者。

人生路上快樂多

自然萬象的欣喜是人生路上諸多的快樂之一。

天空的快樂是蔚藍(lán)無垠的一抹明朗；大地的快樂是廣闊凝重的一份堅(jiān)實(shí)；陽(yáng)光的快樂是光耀萬物的探尋；月亮的快樂是柔婉如水的相思；松柏的快樂是蒼勁蔥蘢的綠意；彩蝶的快樂是翩飛妙曼的絢麗；雄鷹的快樂是展翅凌空的豪曠；而人生路上的快樂，則是每天都保持一份良好的心態(tài)，一份好心情……

幸福生活的本源是人生路上諸多的快樂之一。

人生路上的快樂就像一場(chǎng)久旱的甘露，浸潤(rùn)著沙沙啦啦沙沙的欣喜，彈奏著晰晰瀝瀝晰晰的樂章；快樂就像一杯清水，即使只剩一滴，也將定格在清清亮亮的一瞬；快樂就像一潭清泉，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貨_刷了孤寂，又晶晶瑩瑩地溢滿了充足；快樂就像一灣碧波，清幽靜謐地灌溉了塵世的疲憊，又悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)地滋潤(rùn)了一度干涸的心靈之魚……

一個(gè)人心靈深處真切而微妙的感受是人生路上諸多的快樂之一。

人生路上的的快樂其實(shí)是一種心靈的滿足感，是一種趨向于純主觀的內(nèi)在意識(shí)與內(nèi)在調(diào)節(jié)，而不是構(gòu)建在庸碌紛攘的低俗占有上。所以，快樂不是那貪得無厭的一疊疊鈔票，不是那充滿物欲的一件件服裝，也不是那佯裝瀟灑以遮“我”痛苦的一個(gè)個(gè)“阿q”，更不是那驕奢淫逸的一杯杯醉酒……

人與自然和諧交融的澄明之境是人生路上諸多的快樂之一。

佛家曾有“青青翠竹皆是法身，郁郁黃花無非般若”之說。講的大概就是每一株翠竹里都包蘊(yùn)著佛的法身，每一朵鮮花里都綻放著萬象的智慧。我們眼中的自然萬象，看起來是多么澄明幽靜，多么賞心悅目，可見自然萬象都有其美麗豐盈的內(nèi)在世界。蒼天大地、陽(yáng)光雨露、一草一木……無不是為了生命的美好而欣欣向榮，無不以其寧?kù)o的壯美喚起人們的感恩之心。無論你身處鄉(xiāng)村還是都市，無論你是貴族還是平民，人生路上的快樂就像自然萬象一樣給人以幽雅、寧謐、歡欣與慰藉……

六年級(jí)的作文 篇4

媽媽陪同我又一次來到蘇州市立醫(yī)院摘掉矯牙器。診室外，窗臺(tái)邊的那個(gè)身影，給了我很大的觸動(dòng)。

一走進(jìn)口腔科，敏感的媽媽就輕拍我的肩，用手指向了一個(gè)略比我大的姐姐——在傾灑的陽(yáng)光下，她埋著頭伏在米色桌子上寫作業(yè)。我看了一眼，心里飄過一個(gè)狹窄的念頭：在醫(yī)院這種環(huán)境下，寫作業(yè)的質(zhì)量肯定不會(huì)好，該不會(huì)是假正經(jīng)吧？

王主任出奇地忙。排在前面的學(xué)生太多了，我等得很無聊，無意間又把目光落到了姐姐身上。我端詳著——短發(fā)的她其實(shí)很清秀，白凈的臉蛋，烏黑明亮的眸子，還穿著珊瑚絨可愛外套。只見她奮筆疾書，由于過度認(rèn)真，表情都是那種緊繃的嚴(yán)肅。她完全沉浸在自己的世界里，在我們無聊等待的這三個(gè)小時(shí)里，她是時(shí)間最敬畏的成功者。我不覺為自己起初的粗俗感到慚愧。姐姐做完了練習(xí)本上的，又繼續(xù)在一張A4紙上做，白紙黑字，清清爽爽，可能是她自己拓展搜尋的習(xí)題。

姐姐可真專注，可以想象，她思維的火花一次次與陽(yáng)光交融，使診室外的空間既充溢著溫暖，又有了思想的厚度。這三個(gè)小時(shí)里，她沒有玩過手機(jī)，沒有吃過零食，更沒有抬頭望過別人……她比我更智慧地利用好了這些時(shí)間，把診室外的一平方米轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的空間。

終于完成一頁(yè)了，姐姐放了放筆，一抬頭，我們的眼神碰撞了。那對(duì)明亮、智慧的眸子令我有些尷尬，但在我欲逃避時(shí)，她對(duì)我安慰般地一笑。那笑，融合在從她背后彌散出來的陽(yáng)光里，帶著淡淡金色的迷人氣息，顯得純真又暖人。

我總以為，醫(yī)院嘈雜又充滿刺鼻藥水味的空間里，是不會(huì)尋覓到安寧、美好的角落的。誠(chéng)然，只要你給自己的心重設(shè)一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)又何嘗不可呢？

在現(xiàn)代普遍的被動(dòng)教育下，這位姐姐懷著她這顆奮斗的心，為我們?cè)忈屃撕螢榘駱恿α俊Ｔ卺t(yī)院不可能的環(huán)境下，她用這顆珍貴的心制造了三小時(shí)的成功學(xué)習(xí)！

我終于明白媽媽總是灌輸給我的一句話：“只有自己真正想學(xué)了，才有可能獲得理想的高度！”

看來，主宰學(xué)習(xí)的人，都必須有一顆“珍貴的心”。

六年級(jí)的作文 篇5

我的家是一個(gè)幸福美滿的家庭，也是全世界許許多多普通家庭中的一個(gè)，爸爸媽媽對(duì)我無比關(guān)心，生活在他們的呵護(hù)下我也是無比的滿足！

——題記

家中有四口人，分別是我的爸爸，我的媽媽，我的妹妹和我。

對(duì)大家做個(gè)自我介紹吧！我叫xxx，今年12歲，在河南省鄭州市某學(xué)校讀小學(xué)六年級(jí)，平時(shí)喜歡看書，不喜歡……抱歉，有點(diǎn)啰嗦了，呵呵呵。還是先介紹一下別的家庭成員吧！

那先說一下我的爸爸吧，他為人十分誠(chéng)懇，別人很愛和他交朋友，他是賣貨的，一般都到處去趕大大小小的會(huì)展，他非常節(jié)儉，有時(shí)甚至連一瓶礦泉水都不舍得買。他脾氣很好，提倡說服教育，平常我犯錯(cuò)時(shí)，他都忍著不生氣，盡量地笑著去開導(dǎo)我；可我要是做的太過火時(shí)，他會(huì)便把積攢已久的怒氣一下爆發(fā)出來，簡(jiǎn)直達(dá)到了“怒氣沖天”的境界！哦不！是沖破臭氧層，直達(dá)太空！那后果。。。想都不敢想！家是爸爸辛辛苦苦撐起來的，他對(duì)我對(duì)我最好了，正是因?yàn)樗?，在我走投無路時(shí)，感到了家的存在，我很愛他！

再說一下我的媽媽，她是個(gè)家庭婦女。不是一般的，而是。。。專業(yè)的！她沒什么工作，最多就坐在電腦前炒炒股票，玩玩QQ。大部分時(shí)間都在家中打掃打掃衛(wèi)生，哄哄我的妹妹，我和爸爸回家后，她就開始做飯。有時(shí)爸爸參加大會(huì)展時(shí)，她便會(huì)“拔刀相助”，所謂“老將出馬一個(gè)頂倆”她每次和爸爸一起買貨，總比爸爸買的錢多，可因?yàn)榇髸?huì)展畢竟太少，她大展風(fēng)姿的時(shí)候也太少，于是只能“隱居在家中”，到大會(huì)展時(shí)等爸爸請(qǐng)她“出山”。她是我們家中最厲害的一個(gè)，也是唯一的一個(gè)，有多厲害？看?。洪_始家里還是一個(gè)“激烈的戰(zhàn)場(chǎng)”，可她一個(gè)眼色，馬上時(shí)間暫停，世界和平。和爸爸不同，她是“棍棒出孝子”門派，她在我犯錯(cuò)時(shí)候可沒那么多商量的，我剛犯錯(cuò)，只要她在身邊，要么經(jīng)歷“槍林彈雨”，去“穿越火線”，要么……被她打唄！總之，她是我們家的大BOSS，但無論她怎么打我，我都不埋怨她，她所做的一切都是為了我好，為了家好。是她，讓我感覺到家了的溫馨。

最后來說一下我的淘氣包妹妹，她很可愛，可卻讓人又愛又恨。她對(duì)別人態(tài)度是千變?nèi)f化，誰都琢磨不透，一會(huì)對(duì)人好，一會(huì)又馬上翻臉。不信？你看?。河幸惶煳以诖采峡磿哌^來說：“我也看?！庇谑牵揖捅鹆怂?，她開始還向我撒嬌，對(duì)著我的臉親了又親，我笑著說：“真乖！”可不一會(huì)兒就對(duì)我拳打腳踢，我摸著被她打到本地方，大叫：“你什么意思??？！”你說她怪不怪？

呃……??！—對(duì)了！我的家不錯(cuò)吧這就是我的家，和家庭成員。怎么樣？羨慕嫉妒很咩？

六年級(jí)的作文 篇6

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，我就愛上了書，愛上了這位與我形影不離的好朋友。

有一次，我坐公交車回家，幸好幸運(yùn)之神伴隨著我，沒在公交站牌上靠多久，公交車就來了。坐上公交車，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，便把位置給占領(lǐng)了。我把書包放在座后，然后拿出《三國(guó)演義》猶如餓狼般的翻開書，津津有味看起來。漸漸的，公交車上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰(zhàn)場(chǎng)上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，我看到了士兵們頑強(qiáng)拼搏，看到了將軍們機(jī)智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著我。隨著時(shí)間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰(zhàn)場(chǎng)上的聲音卻越來越大，讓我感覺與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時(shí)間，直到司機(jī)拍了拍我，我才從那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)回過神來，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經(jīng)變暗了，并且這個(gè)地方我根本就沒來過。然后我向車廂內(nèi)望了望，除了一臉迷茫的公交車司機(jī)外，沒有一個(gè)人。然后我慌張的問司機(jī)：“這是哪里呀？”這時(shí)，司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認(rèn)識(shí)這里？”他見我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“那你肯定是坐過了?！蔽乙宦牐⒖堂靼琢耸虑榈膰?yán)重性，連忙跑下車，向后面跑去?！拔?，等等，你的書！”“哦，對(duì)了，書忘拿了”我立刻跑了回去，拿著書，頭也不回的說“謝謝你。”說完，又匆忙地向家跑去。

從這以后，我更喜歡看書了，現(xiàn)在，數(shù)不盡是我的朋友，還是我的良師益友。