在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

“雨欣，自己在家照顧好自己??！”“拿錢(qián)別一次拿完，弄丟了可就大事不好啦，你就要挨餓啦！”“哦，哦，我都六年級(jí)啦，還不放心？再不走，醫(yī)院就沒(méi)床位啦！”“那，再見(jiàn)！”“嗯，走吧走吧!”哐當(dāng)一聲響，大門(mén)被我用力地關(guān)上了，稍作休息之后，便“耶！”的一聲跳起來(lái)：“終于可以玩啦！”

面對(duì)作業(yè)，我快速地做著，字體漸漸變得龍飛鳳舞，臉上的表情也越來(lái)越高興，但是寫(xiě)完之后，才想起：作業(yè)如果字體不合格的話(huà)要重做的！我趕緊檢查字體，唉，這樣的字體，肯定過(guò)不了老班的關(guān)，必須重新抄一遍。我只好拿起筆，一筆一劃的書(shū)寫(xiě)著，心里卻在想自己奧比島的小精靈怎么樣了，有沒(méi)有死？《一起又看流星雨》的第11集劇情是什么來(lái)著？還有《桃花小妹》播完了嗎？《海綿寶寶》開(kāi)始演了么？（呃，有些幼稚了……）就這樣，自己寶貴的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了11點(diǎn)鐘，可是數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)來(lái)得及做……看來(lái)今天是不能玩了。我想。

沒(méi)想到數(shù)學(xué)題這么簡(jiǎn)單，20分鐘就做完了，哈哈，現(xiàn)在可以看電視了吧？

剛打開(kāi)電視，就看到了一部恐怖片子，那血淋淋的場(chǎng)面使我縮在了被子底下，可是我不得不堅(jiān)持到真相揭示，因?yàn)槿绻豢赐甑脑?huà)，一定會(huì)做噩夢(mèng)的，得到真相以后，不就沒(méi)事了嗎？我想著。

“杯具”啊“杯具”，這怎么會(huì)是連續(xù)劇呢？難道我非得做噩夢(mèng)了？可怕……咦，樓怎么在搖晃？難道是地震？啊，快跑?。∥覄傁胝酒饋?lái)，可是發(fā)現(xiàn)兩腿抖得厲害，不僅如此，身體也是，原來(lái)是自己在抖啊……真是的，從小到大，不知一個(gè)人在家過(guò)多少次了，那一次會(huì)抖到這樣??？我的身體長(zhǎng)大了，我的膽子怎么越來(lái)越小了呢？真是的。

我把臥室門(mén)外的一個(gè)小燈打開(kāi)，然后把門(mén)開(kāi)了一道小縫，在外面的人不一定看得到我，但是我卻可以清清楚楚地看到別人，這樣一來(lái)，心里便好受多了。可是無(wú)論怎樣，還是忘不了那個(gè)可怕的吊尸，它仿佛化作了空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟著我，我縮在被子底下都不管用了，情急之中，我開(kāi)始大聲地唱“世上只有媽媽好”，那充滿(mǎn)著稚氣的歌詞，從我的嘴里吐了出來(lái)。也許很幼稚吧，但是每次一唱，心底便會(huì)蕩漾出一股溫暖的清泉，在寒冷的冬天里，也是能夠帶給我溫暖的。

果然，我不害怕了，可是又惦念起了媽媽?zhuān)肱莱鋈ソo媽媽打個(gè)電話(huà)吧，看到這么晚了又不好意思，心里總跟缺了點(diǎn)什么似的。我一遍一遍的整理著明天要用的東西，把它們擺在我看得見(jiàn)的地方，甚至直接把衣服穿上，紅領(lǐng)巾戴上了，可是無(wú)用，心里那大大的空洞，我怎樣也補(bǔ)不上。

我輕輕把窗簾拉開(kāi)一道小小的縫，看外面流光溢彩的世界，心里想著：這個(gè)時(shí)候，肯定也有許多像我一樣的孩子吧？她們也睡不著吧？我可是姐姐呢，怎么能帶頭不睡呢？

就這樣，我哆哆嗦嗦地鉆進(jìn)了被窩，不敢看其他的地方，只注視那小小的一片明亮，心里也頓時(shí)亮堂了起來(lái)，至于那恐怖片里的死尸，我早已忘記了，帶著滿(mǎn)心的亮堂，睡著了，窗外，是那片五彩的燈光。

似乎沒(méi)過(guò)多久，手機(jī)的鬧鐘就響了，我立刻洗漱穿戴好，出門(mén)前再一次確認(rèn)了所有東西都沒(méi)忘帶之后，便將那個(gè)承載了我一夜寂寞的屋子，“咣”的一聲合上了，心底也充滿(mǎn)了愉悅。

來(lái)到學(xué)校，寂寞早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我忘記了那討厭的恐怖片，也忘記了困擾我一夜的寂寞，心情豁然開(kāi)朗。

下午放學(xué)，借同學(xué)的手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話(huà)，得知媽媽回家了，我高興地跳了起來(lái)，比媽媽走得時(shí)候還要高興，還要興奮，一溜煙的便跑了起來(lái)，恨不得一步就可以到達(dá)那個(gè)溫暖的家。

回家的時(shí)候，爸爸在拖地，媽媽在刷碗，妹妹在看電視，一切，似乎跟往常都一樣，可是我一下子吊到了媽媽的脖子上：“媽媽?zhuān)　?/p>

原來(lái)，有時(shí)候沒(méi)人管也是件很痛苦的事，對(duì)嗎？

六年級(jí)的作文 篇2

西湖是杭州的大招牌，來(lái)杭州游玩的人定要游西湖。西湖的春夏秋冬都是別具一格。

水光瀲滟晴方好

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。這不，湖邊的柳樹(shù)又垂下了萬(wàn)條綠絲絳，花兒們也在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼。這時(shí)，桃花姑娘們也睡醒了，她們慢慢的抽出嫩芽，打出花骨朵兒。她們有的挺害羞，只肯露出半張臉，有些膽挺大，把嬌美的身體露出來(lái)供人們欣賞。湖面上，游船也多了起來(lái)，陽(yáng)光也溫柔地灑在湖面，湖面上波光粼粼，真不負(fù)蘇軾的那句“水光瀲滟晴方好”??！

映日荷花別樣紅

夏日，太陽(yáng)火辣辣的，荷花卻在荷葉的保護(hù)下，頂著烈日鉆出了水。她那婀娜的身姿令人無(wú)比陶醉，她那紅紅的臉頰像是向人們展示她的羞澀。此景讓我想起了佳句“映日荷花別樣紅”。

蕭蕭落葉梧桐樹(shù)

西湖的秋天顯得格外涼爽，天空像是一塊巨大的藍(lán)寶石。落葉從樹(shù)上飛下來(lái)，落進(jìn)水里，就像夜空中閃爍的小星星，在波浪中若隱若現(xiàn)。落葉，也如此美麗！

斷橋殘雪

“斷橋”這名字可還有些來(lái)頭。冬天下雪后，橋中部的積雪融化較快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同橋斷了一般，斷橋由此而得名。同時(shí)斷橋還有許仙與白娘子美麗的傳說(shuō)。

西湖就是美的化身，她的美說(shuō)也說(shuō)不完，希望你能去細(xì)細(xì)游賞。

六年級(jí)的作文 篇3

每當(dāng)朝陽(yáng)初升，晚霞灑滿(mǎn)天際之時(shí)，我總會(huì)感謝大自然，感謝它的無(wú)限美麗與多彩。 春之饋贈(zèng) 每當(dāng)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到一切都富有生機(jī)，朝氣蓬勃。小草從土里鉆出來(lái)時(shí)，一定很累，很困難，但它沒(méi)有放棄，即使再難，也執(zhí)著的去追求。春天贈(zèng)予我的是遇到困難，不放棄，努力克服，終會(huì)看到勝利的曙光。 夏之饋贈(zèng) 夏天，總是難熬，暑熱難耐，當(dāng)所有人都懼怕出門(mén)，花兒耷拉下頭時(shí)，大樹(shù)卻給了人們出門(mén)的信心，它們讓人們?cè)谒鼈兊臉?shù)蔭下行走，為人們遮陽(yáng)，想必大樹(shù)也是很熱的吧，可是它不抱怨，只是盡力地舒展開(kāi)厚實(shí)的樹(shù)葉，奉獻(xiàn)他人。

夏天贈(zèng)予我的是要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 秋之饋贈(zèng) 自古逢秋悲寂寥這句話(huà)的確不假，落葉蕭蕭，秋風(fēng)瑟瑟，一切都顯得寂寞寥落，可是我言秋日勝春朝，拾起落葉，仔細(xì)觀察上面的紋理，就像是一位暮年老人在梳理著自己的人生，細(xì)致而又深刻，秋天贈(zèng)予我的是要善于梳理，讓自己的思路清晰又細(xì)致。 冬之饋贈(zèng) 冬天，最期盼的莫過(guò)是下一場(chǎng)大雪了，特別是下了一夜，早上醒來(lái)看到一片銀裝素裹，既驚喜又意外，一片純潔，多么令人向往，沒(méi)有污穢的世界，冬天贈(zèng)予我的是要永遠(yuǎn)保留心底的那份純凈。 我之所以愛(ài)大自然，是因?yàn)榇笞匀坏酿佡?zèng)。

六年級(jí)的作文 篇4

回想到那一天，我到現(xiàn)在還驚魂未定。真是萬(wàn)幸的一天。

發(fā)生在，星期二第六節(jié)課時(shí)，雖然教室里沒(méi)有老師，但大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的桌眼保健操，只有少數(shù)同學(xué)在吵鬧。只聽(tīng)見(jiàn)突然一聲巨響，從我的頭頂落下一個(gè)白影，‘‘碰’’，一下子碎了，我定睛一看，原來(lái)是我頭頂上的燈管掉了下來(lái)?？粗矍暗那榫埃鎸?shí)想想都后怕，如果我在往中間座一點(diǎn)，那開(kāi)花的可是我的腦袋了吧！此時(shí)的教室立即沸騰起來(lái)，‘究竟是怎是回事？’‘難道是........嗎？’這時(shí)的我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是張旭東想把籃球扔給周青林，沒(méi)想到力氣用大了，砸上了燈座，并把燈管砸下來(lái)了。

正在議論紛紛時(shí)，剛走進(jìn)教師的陳老師，經(jīng)過(guò)干部提醒，看到躺我和雷雨凡間的玻璃殘尸。怕我們一不小心踩上去了，就叫同學(xué)們打掃干凈，我剛想去，就看見(jiàn)周青林已經(jīng)拿掃把開(kāi)始掃了，我想肯定是心虛了吧。

下課后，張旭東被請(qǐng)到了辦公室，一頓說(shuō)教，并照價(jià)賠償了燈管。

真是萬(wàn)幸的一天，希望不要有下一次了，不然開(kāi)花的可就是我的腦袋了。

六年級(jí)的作文 篇5

今天，是寒假放假的第六天，媽媽帶著我去看望外婆。因爸爸公務(wù)繁忙，無(wú)法接送我們?nèi)ネ馄偶?，我們只好坐公交?chē)去。

早上還晴空萬(wàn)里的天空，現(xiàn)在卻滴滴答答地下起了小雨，一輛公交車(chē)及時(shí)地行駛了過(guò)來(lái)，我和媽媽匆忙躲了上去。這時(shí)的公交車(chē)上正好有兩個(gè)空位，好像是專(zhuān)門(mén)留給我們似的。下一站到了，一的年邁的老奶奶拄著拐杖，拿著包裹，搖搖晃晃地走了上來(lái)，看樣子已經(jīng)70多歲了。她無(wú)力地用眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)空位子，嘆了一口氣，把包裹放在腳邊的地上，自己靠在桅桿上，看上去好像已經(jīng)疲憊不堪了。但她身邊的人都若無(wú)其事，當(dāng)沒(méi)有看到過(guò)一樣，沒(méi)有一個(gè)人起身讓座。我心想：老奶奶那么可憐，我作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該給這位老奶奶讓座才是。我鼓起勇氣，離開(kāi)了座位，走到老奶奶身邊說(shuō)："奶奶，那邊有個(gè)空位子，您過(guò)去座吧！”那個(gè)老奶奶愛(ài)撫地摸了摸我的頭說(shuō)：“你是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，謝謝你啊，小姑娘?！蔽夷闷鹉俏焕夏棠痰陌?，邊扶著老奶奶坐到座位上邊說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的呀，不用謝我，老奶奶。"直到老奶奶坐到座位上，我的臉上才露出了笑容，我走到媽媽身邊，媽媽看到了我剛剛所做的，欣慰地對(duì)我說(shuō)：“很好，幫助人的滋味是不是比吃了芝士蛋糕還要高興呀！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)如此呀，幫助人原來(lái)也是一件十分幸福的事呢!

這次公交車(chē)之行，讓我收獲了：只要我們?nèi)巳硕寄茏龅皆趧e人需要幫助的時(shí)候，伸出一雙援助之手，世界將變得更加美好。

六年級(jí)的作文 篇6

面對(duì)雪，我飽含者濃濃的愛(ài)，這濃濃的愛(ài)是連冰天雪地都毫不懼怕的。

小時(shí)候，經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片有很多很多，我唯一對(duì)《雪孩子》一見(jiàn)鐘情，百看不厭。我喜歡雪，因?yàn)樵谘┑刂校[藏著許許多多感人的故事。

在車(chē)?yán)镉|到了雪，我的興奮從心底涌上心頭，幸福的抬頭望天，雪花密密麻麻，流星般的飛下來(lái)，只不過(guò)單調(diào)了許多，沒(méi)有流星那絢麗的色彩，和令人嘆為觀止的神秘，雪，只是普普通通的雪，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻別有一番情趣，當(dāng)你觸到雪，雪隱隱融化，無(wú)聲無(wú)息，在那一刻，你就收到了雪的邀請(qǐng)，你瞧，可愛(ài)的雪冒著寒風(fēng)呼嘯，也要親自邀請(qǐng)你去冰天雪地看一看。

你不由得就同意了，天空有些陰森森的黑，也有些深藍(lán)無(wú)云，但這都不重要，雪是個(gè)舞者，有它在，在美的夜空也是只舞臺(tái)，是配角罷了。美麗的雪飛也似的落下來(lái)，輕輕的撫摸著你的臉頰，即使睜大了眼，也看不到雪的蹤影，它總是匆匆忙著什么。

我看到了！今天的雪才是真正的漫天飛舞！今天的雪才是真正的倏然而立，今天的雪才是真正的雪！風(fēng)推動(dòng)著雪，在天空中盤(pán)旋，眨眼間，雪花就如旋窩般吞沒(méi)了你。不要迷茫！這時(shí)候，你才真正的明白雪的用意。

雪并不愛(ài)慕虛榮，它只是一個(gè)天姿絕妙的舞者，它的目的，它的高尚追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。